【文档说明】第19课《动物笑谈》PPT课件5-七年级语文上册统编版.ppt，共(20)页，2.045 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-106218.html

以下为本文档部分文字说明：

19动物笑谈康拉德·劳伦兹新课导入同学们，当你看到一个人蹲在地上爬行，还不停地嘎嘎叫的人的时候，你一定会把他看做一个疯子，其实，他不是疯子，而是一位科学工作者。今天我们就来学学他的《动物笑谈》，看看他是怎样的一位科学工作者

。作者名片康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。文体

知识科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。字词学习◆生难字鹦

鹉()温驯()禁锢()虐待()神采奕奕()余晖()嚎声()收敛()咒骂()蹿()蹒跚()匍匐()孵()凫()怪诞不经()麝香鸭()障碍()鹳()yīnɡwǔxùnɡùnûâyìhuīháoliǎnzhòucuünpánshünpúfúfūfúdànshèzhàn

gàiguàn◆多音字（）蛋壳（）金蝉脱壳（）差事（）阴差阳错（）差不多（）冠军（）皇冠（）睡觉（）觉悟壳差kãqiàochüichü觉冠ɡuànɡuünjiàojuãchà◆词语集注嗔怪：对人表示不满

。怪诞不经：离奇古怪，不合常理。大相径庭：形容彼此相差很远。匍匐：以腹贴地前进。需索：索取，求取。神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。滑翔：物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。俯冲：(飞机等)以高速度向下飞。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。第二部分（2～19）：

具体记叙研究水鸭子与黄冠大鹦鹉的趣事。默读课文，思考：文章可以分为几部分？各部分又写了什么内容？第一部分（1）：总领全文，写“我”研究动物时出现的趣事，被人视为疯子。课文解读学习第一部分：在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事

，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。总括全文，表明文中逗笑的主角不是动物，而是观察者自己。学习第二部分：第一层（2～9）：写研究水鸭子的经历。第二层（10～19）：写黄冠大鹦鹉可可的趣事。1、在水鸭子的实验中，你看到了怎样的逗笑的情景？

一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里。2、请赏析这段描写这个句子中，“屈”、“弯”、“低”、“爬”等动词描写出作者充当鸭妈妈时的情景、动

作，写出其过程的艰辛，表现了作者宽厚仁慈和对动物的爱。3、课文写了我和黄冠大鹦鹉“可可”有关的三件趣事。其中哪一件给你印象深刻。（1）在艾顿堡车站，“我”对前来寻找我的鹦鹉可可大声喊叫；（2）鹦鹉可可把父亲身上的衣服扣子全咬下来；（3）鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上2、仔细阅读课文，谈谈你对作

者所表达的思想感情的理解，关于如何与其他动物相处，从课文中可以得到怎样的启发？这篇课文用幽默风趣的文字，讲述了有关动物的趣事、笑话，表达了作者对动物的热爱。人类和其他动物一样都是大自然的儿女，动物和人类一样拥有在地球安定生活的权利，敬畏自然是人类正确的生存态度，人类亲近自然、与其

他动物友好相处，是地球宜居环境的保证。我们每个人都有维护生态平衡发展的责任和义务。不妄自尊大，不任意胡为，用心地去尊重生命的神圣和权威，是人类的最佳选择。3.你如何看待劳伦兹和动物间的趣事，你对他有怎样的认识和评价？结构梳理动物笑谈

善待生命和谐相处可可的故事水鸭子的实验累人的差事暗自得意到处寻找“我”恶作剧玩毛线亲密无间拓展迁移动物的互帮互助在同类中表现十分明显。大雁在飞行中拍动翅膀，为跟随其后的同伴创造有利的上升气流，这种团队合作的成果，使集体的飞行效率大大增加了。不管群体遭遇的情况是好是坏，同伴们总是会相互帮忙。动

物的互帮互助如果一只大雁生病或被猎人击伤，雁群中就会有两只大雁靠近这只遭遇困难的同伴，协助它降落在地面上，然后一直等到这只大雁能够重回群体或直至不幸死亡后，它们才会离开。其他动物也有这种行为，如瞎眼老鼠咬着明眼老鼠的尾巴行走；鸭子相

互用喙梳理羽毛；受伤的小鹿被驮回同类的舍内养护等。课后作业1、查找一些濒危动物的资料，并与同学们交流，面对这些濒危动物，我们能做些什么？2、仔细观察一种或几种小动物，并把你的观察结果记录下来，与同学们交流。