【文档说明】第16课《诫子书》学案5-七年级语文上册统编版.doc，共(2)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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学习内容诫子书主备初一组使用者审核教研组课型新授时间学习目标1、读准字音，熟读成诵。2、在理解重点词语的基础上翻译全文。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。学习重点在理解重点词语的基础上翻译全文。理

解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。学习难点学法导航自主学习，小组交流，教师点拨学习活动环节一：激趣导入，目标领航（明标）《诫子书》选自，作者，字，三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文《》，陆游对这篇千古传诵的表文曾称

赞道：，。环节二：学案导学，自主学习（自学-查）1给加点字注音或根据拼音写汉字夫．君子之行（）澹．泊．（）淫．慢（）则不能lì（）精险躁．（）则不能治性年与时驰．（）遂．成枯落（）悲守穷lú（）2用“／

”给下列句子划分朗读停顿。①静以修身，俭以养德②非澹泊无以明志，非宁静无以致远③淫慢则不能励精，险躁则不能治性环节三：合作探究，交流展示（互学-查）3．解释下列句中加点字①夫君子之行．②非澹泊．．无以明志．

．③非宁静无以致远．．④淫慢．．则不能励精⑤险躁．．则不能治性．．⑥年与时驰．⑦遂．成枯落⑧悲守穷庐．．⑨非志．无以成学4．背诵默写夫君子之行，，。非澹泊无以明志，夫学须静也，才须学也，，。淫慢则不能

励精，。，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！环节四：精讲点拨，释疑解难（导学-查）1、解题：“诫”，告诫，劝勉；“子”，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻；“书”，书信。“诫子书”，即告诫儿子的一封家书。以此为题，表明了文章的主要内容。1.本文作者就哪几个方面进行了

论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：提出论点--{治学正（静）---修身反（躁）}两方面论证。2．诸葛亮在这段话中，哪句话劝勉儿子要珍惜时光，把握现在？你由此想到了哪些诗句？环节五：学以致用，巩固拓展（测评）1，文中有两句话常被人

们用作志当存高远的座右铭，这两句话是，。2,在《出师表》一文中也有能体现诸葛亮的淡泊名利的思想的语句是，。教（学）反思：