【文档说明】《Review of Units 5-6》教案6-九年级下册英语仁爱（科普版）.docx，共(2)页，147.371 KB，由小喜鸽上传

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1教学设计课题HowtoImproveYourWriting?授课教师课型写作课授课班级授课时间授课地点节次第5节教学内容分析本节课选用的写作素材是2018年广东中考英语书面表达真题。写作的主题是以某社区“共享小图”主管的身份写一个电子邮件给“共享小图”的创始人，谈论对此的感受。写作的要点包括介绍

身份、明确写信目的、“共享小图”的好处、存在的问题和原因以及询问建议。学情分析九年级的学生即将面临中考，书面表达是中考英语必考题型之一，又是难点。我们认为最好在专题训练时引用往年的真题，精讲一两份真题，引导学生审题和生成简要提纲，课堂上限时完成作文，并能根据评分表学会评价自己或他人的作文，从而有

效提高写作水平。为了降低写作的难度，教师课前让学生先观看一个关于“共享小图”的微视频，让学生对这一新生事物有感性认识；课中通过图片让学生联系生活实际找出“共享小图”的好处；利用wordmap建构部分写作

的词汇，利用小组合作学习帮助学生克服畏难情绪。教学目标一、语言能力：1.通过完成课前任务，学会审题并了解读写综合题型中读和写的联系。2.通过课堂学习，初步学会列写作提纲。3.通过课堂学习，能对自己或他人的短文进行评价并提高写作水平。4.通过课后作业的布置，巩固

本课所学。二、思维品质：1.通过课前的微视频和预习任务的设计，培养学生的观察、分析能力。2.通过写作课堂活动的开展，培养学生的观察能力、逻辑思维能力。3.通过短文的写作和评改，培养学生的创新思维和反思能力

。三、文化品格：通过本课的学习，学生能够在英语学习中克服畏难情绪，学会小组合作探究。四、学习能力:1.通过课前任务设置培养学生的自主学习的能力；2.通过课堂学习掌握中考英语书面表达的基本解题策略。教学重点中考英语书面表达的基本解题策略教学难点写出

“共享小图”的好处、存在的问题和原因。教学方法导学案、微视频辅助教学、任务型教学法教具PPT课件TeachingproceduresStepsActivitiesTimePurposeBeforeclassWatchavideoandthenfinishallthepreviewtasksin

thehandout.20minsHelpthestudentsgetwellreadyforthelesson2Warming-upPlayaguessinggame.2minsMaketheSsinterestedinthetopicLeading-inUsesomepictu

restotalkabouttheLittleFreeLibrary.DrawawordmaptohelptheSs.7minsHelptheSsknowmoreaboutthetopic.Presentation1.Checkthepreview

.2.GuidetheSstoworkoutanoutline.10minsToimproveSs’self-learningability.Helpthemknowhowtodrawanoutline.PracticeSs

workinteamsandwritedownthepassagein10mins.10minsHelpthestudentsengagetheadverbialclausesofreason.Evaluation1.TheSsexchangetheirpassagewithot

herteams.2.Guidethemtocheckthepassageandscoreitaccordingtothechecklist.12minsHelpthestudentstolearnmoreaboutwritingandimproveth

eirwritingability.SummaryTalkaboutwhattheylearnintoday’sclass.3minsHelptheSsremembertheimportantpointsofthisless

on.Homework1.Improveandwritedownyourownpassage.2.Tryouttheideasofwritingwe’velearnttoday.2minsHelptheSsconsolidatethestratagesofwri

tingwe’velearnttodayandencouragethemtohavemoretries.BlackboardDesignHowtoImproveYourWritingTeachingreflec

tion