【文档说明】《Review of Unit 5》教案设计1-九年级下册英语仁爱（科普版）.doc，共(2)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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课时教案（第课时）1语法复习九：动词时态第一课时（一般现在时、一般过去时）Aims：1、掌握两种时态：一般现在时，一般过去时的构成和用法2、动词第三人称单数，动词过去式的复习。3、针对中考的考试重点，完成各种题型的练习。一、Leadin——开门见山，直入主题

。通过提问动词的时态，引入本节课的话题：动词的时态。二、Presentation（一）、一般过去时一般现在时的构成和用法①表示客观真理、事实、人的技能或现在的状态时句子里一般不用时间状语。如：Theearthturnsroundthe

sun.(地球绕着太阳转)/Lighttravelsfasterthansound.(光传播比声音快)②表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。一般现在时句子中常有的时间状语：often,usually,sometimes,

always,every(day等),once/twice,a(week等),on(Sunday等),never,inthe(morning等)。③在时间状语从句中(以when,after,before,while,until,assoonas等引导)和条件状语从句中(以i

f,unless引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。2.复习动词第三人称单数变化规则（1）.一般情况+s（2）.以s、x、ch、sh和o结尾+es（3）.以辅音字母+y结尾，把y变为i再+es（4）.以元音字母+y结尾直接+s（5）.特殊情况不规则如：have-ha

s课时教案（第课时）23.完成一般现在时的“考点训练”、“中考真题”和“中考预测”的习题。(二)、一般过去时1、先通过“中考链接”的习题而引出一般过去时的复习2、完成“学前检测”的习题，检查学生对一般

过去时的掌握情况。3、复习一般过去时的标志词4、通过读-记，以及Catchtheplane、What’smissing等游戏复习动词过去式的规则变化以及不规则变化。5、通过“中考预测”的练习巩固一般过去时三、Practise本环节通过一个“综合练习”

来对本节课所讲的的两个时态进行巩固。四、summary总结本节课所复习的知识五、Homework2016年广东省英语考试作文题现在很多学生不能好好管理时间，以致影响了学习，请你就此写一篇短文，谈谈你的看法。内容包括:

1.你或你的同学一次未能按时完成学习任务的经历，任务内容拖延的原因及后果。2.对如何管理好时间提出两点建议。教学后记：