【文档说明】《Review of Unit 5》教案-九年级下册英语仁爱（科普版）.doc，共(3)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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英语写作课教学设计一、教学目标知识目标：1、明确书面表达的要求，学会在规定时间内完成审题、确定文体、抓住要点、组织语言、书写修改等一系列工作。2、学会内容表达的完整性、行文的连贯性、遣词造句的准确性。能力目标：提高学生写作水平和综合运用英语的能力。二、教

学辅助：多媒体三、教学过程：（一）Lead-in导入的任务是唤起注意，酝酿情绪，带入特定的语言交际场。在教师的指导下进行回答问题，小组讨论。1、检查口语：（快速翻译句子）爱好与学业1）.迈克疯狂地迷恋足球，喜爱看足球比赛，当然也喜爱踢足球；2）.放学后，他经常花1个小时左右的

时间和同学们一起踢足球；3）.他的父母不喜欢这一点，要求他在5点半之前回家；他认为在爱好上花些时间是重要的，希望能得到父母的支持。2、分析结构2、四人小组讨论下列题目：Howtowritecompositions?通

过以上提问，让学生尽快进入角色。让学生分小组活动，四人一组，教师巡视，需要时给予帮助，并参与学生的讨论。然后，选出某一小组的代表向全班汇报他们小组讨论的内容，再请1—2位学生发表他们的观点。3、将“Howtowriteco

mpositions?”写在黑板中的上方。（二）Presentation1、Writingskills—sixsteps审清题意——抓住要点——连词成句——集句成段——组段成篇——抄写规范不良现象和行为（至少3点）1.花太多时间在兴趣爱好上2.迷恋网吧，上

网打游戏3.……看法我认为……建议（至少1.合理安排时间注意:100词左右，广播的开头已给出，不计入总词数参考词汇:makegooduseof,interestgroups,socialactivities,dosp

orts,netbar指导学生分析写作材料，找出所有内容要点，已有材料，掌握事实。用大屏幕展示写作材料：2、写作指导1).审清题意2).列出写作提纲3).抓住要点，列关键词4).连词成句5).集句成段，组段成篇3、中考英语书面表达评分标准4、范文展示(

三)、summary3条）2.参加兴趣小组3.……