【文档说明】《Unit 7 Topic 1 When is your birthday》教学设计1-七年级下册英语仁爱（科普版）.doc，共(2)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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学科英语课题Unit7Topic1SectionB主备人审核人教学目标1.知识目标：掌握SectionB重点单词、短语。通过学习掌握1—101的基数词和序数词的书写及规律。2.能力目标：通过学习年、月、日的表达法，使学生能够记住这些

词的写法并能熟练地运用他们进行问答。3.情感目标：通过谈论生日,学生之间增进了解，使感情更加融洽。重点Aim1，2，3难点Aim3教学环节内容（或知识点）时间纵轴师生活动设计意图创设情境自学指导Step1:Warm-up（1）Greeting（2）Dialogueshow（3）Leadt

onewlesson（4）ShowlearningaimsStep2:Presentation（1）Checknewwords（2）Listenandfinish1b.（3）Listenandrepeat.（4）Reading（5）Workin

groups.4'1'12'师生问候。学生进行对话展示。师导入新课。--------------------教师口述目标，学生倾听。--------------------读熟新单词。师检查单词背诵情况。---------------------听力训练：要求带着问题听，抓住细节。阅读

要求：1.读准单词。2.注意语音，语调。3.注意语速在组长的带领下共同学创设学习氛围，吸引学生注意力，使学生回归课堂。锻炼学生表达能力并导入新课。------------------让学生明确本节课所学任务------------------检测学生预习情况并再次记

忆单词为新知学习扫清障碍------------------训练学生从听音中获取并捕捉关键信息的能力。培养学生模仿语音语调的能力。注意时刻规范自己的发音习惯。培养学生自主学习及合作学合探解疑效果检测（6）Explainthemainpoints.Step3:Project.Make

adialogueStep4:SumupStep5:PracticeDoexercise.Step6:Homework10’1'15'2'习本课主要知识。要求：1.交流导学案中初识教材的句子及短语，注意书写正确。2.组内共同研究学习问题导读的知识点，组长帮忙讲解。3.组内有疑问的，请做好标记。师巡

视后了解学情，精炼讲解。引导生提出疑难，师生共同解决。---------------------运用3引入合作探究要求：小组合作编新对话并展示。---------------------教师总结本课所学的知识点，学生记忆巩固。-----

----------------独立完成效果检测。---------------------习意识。给学生提供交流学习的机会增强互助意识再次重现重点，基础知识省时高效帮助学生透彻的理解重要知识点学会质疑和解疑。培养动脑思考的能力--------

--------培养学生语言综合运用能力，增强小组合作意识。------------------增强学生归纳知识的能力及增强收获感.------------------检查学生对知识的掌握情况，及时查漏补缺。

------------------及时巩固所学知识。教学反思