《Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section B 1a-1d》教案7-八年级下册新目标英语【人教版】

DOC
  • 阅读 34 次
  • 下载 1 次
  • 页数 4 页
  • 大小 35.500 KB
  • 2022-12-09 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
《Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section B 1a-1d》教案7-八年级下册新目标英语【人教版】
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
《Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section B 1a-1d》教案7-八年级下册新目标英语【人教版】
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
在线阅读已结束,您可下载此文档阅读剩下的2 已有1人下载 下载文档0.99 元
/ 4
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】《Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section B 1a-1d》教案7-八年级下册新目标英语【人教版】.doc,共(4)页,35.500 KB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-103738.html

以下为本文档部分文字说明:

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionB(1a-1d)本课分析:1a-1d部分一方面巩固含有数字的事实描述,另一方面拓展学习更多句式,如多倍数的表达等。1a引导

学生进行比较,为下面听力做铺垫。1b-1c听力技能练习,1d是听力的延续,进行语言输出。Teachingobjectives:Abilityobjectives:1.Reviewthedescripti

onswithnumbers.2.Learnthecomparativeswithnumbers.Knowledgeobjective:Knowsomethingaboutthelivinghabitsandlivingconditionsofadultpandasandbabypandas.Em

otionobjective:Tellstudentsthattheyshouldtrytheirbesttoprotecttheendangeredanimalsand“Nobuying,nokilling”.Theimportantpointsandkey

points:Thevocabulary:weigh,atbirthTargetlanguage:1.Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.2.Pandaseat10kilosoffoodaday.[来

源:Z*xx*k.Com]3.Atbirth,ababypandaisabout…cmlong.Teachingpreparations:anEnglishbook,ataperecorderandPPTTeachingmethods:Task-basedlanguag

eteachingDiscoverymethodofteachingGroupcooperationlearningmethodTeachingprocedureStep1Enjoyamovie-KungFuPanda.Afterenj

oyingthemovie,showapictureofpandaandaskstudentstotalkaboutit.设计意图:视频容易激发学生兴趣,同时引出Panda和Elephant图片,给出三个方面对比提示词,引导学生说出。Step2Pre-task1a

1.Lookatthepictures.2.Talkaboutinpairsaboutthepictures.3.Askthestudentstocomparefactsaboutthesetwoani

mals.Usethelanguageintheboxtohelpyoumakesentences.设计意图:三个方面对比语言练习为听力做铺垫Step3While-task【过程任务】1b&1c1.Playavideoaboutthebabypandas.2.Liste

ntothetape.Andcheckthenumbersyouhear.3.Askoneortwostudentstochecktheanswers.4.Lookat1c.5.Askthestudentstolistenagainandcompletethesenten

ces.6.Askthestudentstolistenandrepeat.设计意图:考察学生获取听力信息及锻炼听力Step4Post-taskSpeaking.1dAskthestudentstomakeacomparisonbetweenanadultpandaanda

babypanda.设计意图:考察学生对信息提取整合能力Step5Consolidationpractice【巩固练习】Step6Summary【课堂小结】Inthisclassweknewsomethingabouttheelep

hantsandthepandasfromthetapes.You’dbetterlistenagainafterclass.Step9Homework【家庭作业】1.Reviewthephrasesandsentences.2.Writeashortpassageaboutpandas

.BoardDesign板书设计SectionB(1a-1d)1.Thevocabulary:weigh,atbirth2.Targetlanguage:(1)Theelephantisheavier

thanthepanda.(2)Theelephantis4900kilosheavierthanthepanda.(3)Theelephanteatsmuchmorethanthepanda.(4)Theelephanteatsm

anytimesmorethanthepanda课后反思本节课是吧听说课,重难点是数字表达及多多倍数表达进行对比,听力之后进行信息提取复述锻炼了学生口头表达能力。课堂整体效果不错。

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 161806
  • 被下载 28137
  • 被收藏 0
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?