【文档说明】《第2节 现代生物技术 克隆技术》学案-北师大版生物八年级下册.docx，共(2)页，4.039 KB，由小喜鸽上传

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第2节现代生物技术（1课时）【教学目标】1、通过活动分析、寻找科学家培养克隆羊“多莉”的成功奥秘，了解体细胞克隆技术的基本过程。2、引导学生去关注和评价生物科学的发展对未来社会的影响，树立利用生物科学为人类服务的意识。【自主学

习】认真阅读教材P125-128，勾画出重点，并完成下列填空：1、克隆个体是在遗传上与原来生物体________的新个体。2、在克隆“多莉”的过程中，科学家们采用了________、________和_________等现代生物技术。【合作探究】1

.探究活动：结合视频寻找科学家培育克隆羊“多莉”成功的奥秘。（见P126图25-14）（1）之所以说“多莉”是一只克隆羊是因为____________________________。（2）从遗传角度讲，“多莉”真

正的母亲（与其性状最相似）是___________________。（3）科学家取得动物克隆成功的的秘诀在于利用了________、_______和________等现代生物技术。2、克隆技术的成功意义：_______濒危动物，______家禽家畜良种的退化，医疗

上的_______。3、克隆技术引起伦理之争讨论：我们能支持包括克隆人在内的一切克隆技术研究吗？为什么？【达标检测】1、关于克隆下列说法错误的是（）A、利用人体细胞克隆组织或器官，可以消除人体器官移植中的排异的反应。B、利用人体细胞克隆组织或器官可解决供移植的人

体器官严重缺乏的难题。C、克隆不是经过受精过程而获得新个体的方法。D、克隆是通过有性生殖产生出动物个体或群体。2、在克隆“多利”的过程中科学家们采用的现在生物技术有（）A、核移植技术B、细胞培养技术C、胚胎移植技术D、包括前三种技术在内的多种现代生物技术3、你认为克隆羊“多利”的遗传

物质主要来源于（）A、为其生殖发育提供场所的母羊。B、为其生殖发育提供细胞核的母羊。C、为其生殖发育提供除去细胞核的卵细胞的母羊。D、兼有以上三只羊的共同特征的杂合体。4、克隆的个体，其遗传物质来源于（）A、已分化的体细胞B、胚胎

细胞C、卵细胞D、受精的卵细胞5、对“多莉”克隆过程的认识，你不认同的观点是（）A、科学研究是复杂而艰辛的过程B、克隆哺乳动物的成功率很低C、用克隆技术可以大量繁殖优质奶牛D、克隆哺乳动物胚胎绝大多数发育不良【教学反思】