【文档说明】《Unit 10 I’d like some noodles》优质课教案-七年级下册新目标英语【人教版】.doc，共(3)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit10SectionB学生姓名年班七年级主备人副备人一、目标导学（一）自学目标：1、学会如何点餐，进一步完善对话练习2、了解不同国家的生日饮食习惯（二）自学指导:1、or①用于否定句，表示并列，或者②还可置于祈使

句后，表示“否则，不然的话”Eg：他不喜欢牛奶或是绿茶（译）_____________________________________Hurryup,oryouwillbelateforschool.__________

____________2、thenumberof、、、、、、的数量Anumberof、、、、、、大量的，许多Eg：Thenumberofthestudentsinourschoolisover2000.（译）_____________________________________

_______________Anumberofstudentsarerunningontheplayground.（译）_________________________________________

____________通过以上两个例句，我们可以发现两个短语后都接可数名词的_______形式当thenumberof做主语时，谓语动词用________________形式当anumberof做主

语时，谓语动词用___________________形式3、makeawish许愿Wish此刻为可数名词，意为心愿。Wish也可意为动词希望做某事_____________4、blow动词，意为“吹”，过去式为blew与blow相关的短语连线：blowd

own吹掉，吹散blowoff吹倒，吹落blowup吹灭，熄灭blowout爆炸，爆发5、if意为“如果”，引导条件状语从句，时态为“主将从现”Eg:Ifitdoesn’traintomorrow,we’ll

gofishing.（译）_________________________________________________如果你努力学习，你将会取得好成绩。（getgoodgrades）(译)___

__________________________________________________6、comefrom______________________comeout出现；出版comeback_______________

_______comedown降下；降落7、cutup切碎；剁碎Cut相关短语：Cutaway切除；砍掉Cutback减少；降落Cutoff中断；停止Cutout熄灭；裁剪8、bedifferentfro

m与、、、、、、不同bethesameas与、、、、、、、一样eg：我的包和你的不同。（译）_________________________________________9、theanswerto、、、、、、、、、、、、、的答案10、attheageof在、、、、、岁时Eg:Im

adefriendswithhimattheageofeight.(译)__________________________________________________________________二、讨论质疑

三、自测互结四、盘点得失