【文档说明】《Unit 10 I’d like some noodles》教学设计1-七年级下册新目标英语【人教版】.doc，共(2)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit10I’dlikesomenoodles.教学目标：1.通过检测的形式了解学生本单元内容的掌握情况。2.查缺补漏。3.归纳总结。教学重难点：1.wouldlike的实际应用。2.不可数名词的量化

。教学步骤：步骤一课前节课要求：希望同学们积极展示自己的聪明才智，多回答问题；把没学懂的内容在本节课上学会；做好本单元的归纳总结。步骤二基础词汇句型检测（一）重点短语检测想要：点菜：牛肉汤：一碗…什么尺寸:小、中、大腕什么种类:绿茶:橘汁:生日蛋糕:全世界:许个愿望:一口气:吹灭

:实现愿望:切碎:…的数量:带米饭的麻婆豆腐:（二）重点句型、对话A:Whatkindof…wouldyoulike?B:I’dlike….A:whatsizewouldyoulikeB:…（三）wouldlike用法Wouldlike用法考察：（一）补全下列句子。1.Iw

ouldlike＿＿＿＿（牛肉汤）＝Ｉ2.Iwouldlike＿＿＿＿＿＿（喝牛肉汤）＝Ｉ3.Iwouldlikelucy＿＿＿＿＿＿（喝牛肉汤）＝Ｉ（二）句子大变身。4.Shewouldlikeabowlofrice.(一般疑问句)＿＿she＿＿abowlofrice?5.Theywouldl

iketobuyacupofmilk.(否定句)They＿＿＿＿＿＿tobuyacupofmilk.6.WouldMarylikeBobtohelpher?(肯定回答)-Yes,she＿＿＿＿＿＿.（四）难点自测：学

生通过我是小小包装工的游戏掌握不可数名词的量化结构。BeefRiceWaterorangejuiceporrigeabottleofabagofabowlofakiloofacupof（五）总结归纳。步骤三

能力提升。写作练习要求：1.写一篇80个单词左右的小作文。2.内容介绍一下自己生日时想要的东西和现要做的事。