《Unit 6 Sunshine for all Welcome to the unit》优秀课件下载初中英语-八年级下册英语【牛津译林版】

PPT
  • 阅读 86 次
  • 下载 0 次
  • 页数 47 页
  • 大小 5.920 MB
  • 2022-12-08 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
《Unit 6 Sunshine for all Welcome to the unit》优秀课件下载初中英语-八年级下册英语【牛津译林版】
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
《Unit 6 Sunshine for all Welcome to the unit》优秀课件下载初中英语-八年级下册英语【牛津译林版】
可在后台配置第二页与第三页中间广告代码
《Unit 6 Sunshine for all Welcome to the unit》优秀课件下载初中英语-八年级下册英语【牛津译林版】
可在后台配置第三页与第四页中间广告代码
《Unit 6 Sunshine for all Welcome to the unit》优秀课件下载初中英语-八年级下册英语【牛津译林版】
《Unit 6 Sunshine for all Welcome to the unit》优秀课件下载初中英语-八年级下册英语【牛津译林版】
还剩10页未读,继续阅读
【这是VIP专享文档,需开通VIP才能继续阅读】
/ 47
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】《Unit 6 Sunshine for all Welcome to the unit》优秀课件下载初中英语-八年级下册英语【牛津译林版】.ppt,共(47)页,5.920 MB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-102662.html

以下为本文档部分文字说明:

圣诞节前夕,已经晚上11点多了感谢上帝,今天的生意真不错!透过玻璃,他发现了一双孩子的眼睛。我在祈求上帝赐给我一双合适的鞋子,先生,您能帮我把这个愿望转告给他吗?我会感谢您的!圣诞快乐,我亲爱的孩子,请问我能帮你什么忙吗?”这孩子蛮可怜的,还是答应他的要求吧?不,

他需要的不是一双鞋子,亲爱的,请你把橱子里最好的棉袜拿来一双,然后再端来一盆温水,好吗?恭喜你,孩子,我已经把你的想法告诉了上帝,马上就会有答案了……孩子呀,真对不起,你要一双鞋子的要求,上帝没有答应你,他讲,不能给你一双鞋子,而应当给你一

双袜子。我们每个人都会对心中的上帝有所祈求,但是,他不可能给予我们现成的好事.就像在我们生命的果园里,每个人都追求果实累累,但是上帝只能给我们一粒种子,只有把这粒种子播进土壤里,精心去呵护,它才能开出美丽的花朵,到了秋天才能收获丰硕的果实

;也就像每个人都追求宝藏,但是上帝只能给我们一把铁锹或一张藏宝图,要想获得真正的宝藏还需要我们亲自去挖掘。关键是自己要坚信自己能办到,自信了,前途才会一片光明啊!我在小时候也曾祈求上帝赐予我一家鞋店,可上帝只给了我一套做鞋的工具,但我始终相信拿着这套工具并好好

利用它,就能获得一切。20多年过去了,我做过擦鞋童、学徒、修鞋匠、皮鞋设计师……现在,我不仅拥有了这条大街上最豪华的鞋店,而且拥有了一个美丽的妻子和幸福的家庭。孩子,你也是一样,只要你拿着这双袜子去寻找你梦想的鞋子,义无反顾,永不放弃,那么,肯定有一天

,你也会成功的。另外,上帝还让我特别叮嘱你:他给你的东西比任何人都丰厚,只要你不怕失败,不怕付出!”男孩若有所悟地从史密斯夫妇手中接过“上帝”赐予他的袜子,像是接住了一份使命,迈出了店门。记住上帝的话,孩子!你会成功的,我们等着你的好消息!一晃30多年过去了,又是一个圣诞节年逾古稀的史密斯夫妇早晨

一开门,就收到了一封陌生人的来信……尊敬的先生和夫人:您还记得30多年前那个圣诞节前夜,那个捡煤屑的小伙子吗?他当时祈求上帝赐予他一双鞋子,但是上帝没有给他鞋子,而是别有用心地送了他一番比黄金还贵重的话和一双袜子。正是这样一双袜子激活了他生命的自信

与不屈!这样的帮助比任何同情的施舍都重要,给人一双袜子,让他自己去寻找梦想的鞋子,这是你们的伟大智慧。衷心地感谢你们,善良而智慧的先生和夫人,他拿着你们给的袜子已经找到了对他而言最宝贵的鞋子――他当上了美国的第一位共和党总统,并致力于提高国民生活水平!Teachinggoals1.Tolearns

omenewwordsaboutpeoplewhoneedhelp.2.Tolearntotalkabouthowtohelpothers.3.情感目标:通过让学生谈论如何帮助他人,培养他们乐于助人的品质。Lead-in1.Areyouwillingtohelpothers?2.Howcanyou

helpothers?TalkabouthelpingothersDoyouknowwhoneedshelp?disabledadj.残疾的e.g.Itisdifficultfordisabledpeopletogoupstairs.blinda

dj.盲的e.g.Weshouldhelpblindpeoplecrosstheroad.deafadj.聋的e.g.Deafpeoplecantalkwithhandlanguage.elderlyadj.年老的e.g.Theelderlyp

eopleshouldbetakengoodcareof.homelessadj.无家可归的e.g.Homelesspeoplehavenowheretolive.theOlympicGames=theOlympics奥林匹克运动会me

aningfuladj.有意义的e.g.Volunteersususllydomeaningfulthings.trainv.训练;培训e.g.Wecantraindogsasguidesoftheblindpeople.1.blind2.dea

f3.disabled4elderly5.homeless6.poor1.一位贫穷的人2.一位年老的人3.一位无家可归的人4.一位盲人5.一位残疾的人6.一位聋子瞎的聋的残疾的年老的无家可归的贫穷的ahomelesspersonanelderlyp

ersonanblindpersonadeafpersonapoorpersonadisablepersonPeoplewhoneedhelpAblinddeafdisabledelderlyhomelesspoor

TheClass1,Grade8studentshavefoundsomepicturesofpeoplewhoneedhelp.Writethecorrectnamesunderthem.Thenputatickintheboxesifyouhavehelpedt

hesepeople.a_______persona______persona_______personan______persona______persona_______persondisableddeafhom

elesselderlyblindpoor615432B.AmyandDanielaretalkingaboutpeoplewhoneedhelp.Listentotheconversationandanswerthefollowingque

stion:Howcanwehelphomelesspeople?Givethemfoodandclothes.Writetothelocalgovernment.WorkinpairsanddiscussthepeopleinPartA.UsetheconversationofPartBasa

model.B.Amy:Whatarehomelesspeople,Daniel?Daniel:Homelesspeopledon’thavetheirownplacestolive.Amy:Howcanwehelphomelesspeople?Danie

l:Wecangivethemfoodandclothes.Amy:Arethereanyotherwaystohelpthem?Daniel:Yes.Wecanwritetothelocalgovernment.Theycanp

rovidespecialplacesforhomelesspeopletostay.A:Whatareblind/deaf/disabled/elderly/poorpeople?B:Blind/deaf/disabled/elderlypeoplecan’t…A:Howcan

wehelpthem?B:Wecanhelpthem…A:Arethereanyotherwaystohelpthem?B:Yes.Wecan…问卷调查,并做调查报告。问题一:Whoareyougoingtohelp?问题二:Howca

nyouhelpthem?调查报告参考模板:InmygroupDanielisgoingtohelpxxx,andhecanxxxx.Amyisgoingtohelpxxx,Andshecanhelpthemxxxx.Lilyisgongtohelpxxx,andshecanxxxx.

Iamgoingtohelpxxx,andIcanxxxx.Fillintheblankswiththeproperwords.1.Whenweseethe______________,wecanhelpthemcrosstheroad.2.Ifweseethe______________,we

canhelpthemgoupstairs.3.Wecangive______________somefoodandclothes.Wecanalsoteachthemhowtomakethemselvesrich.4.Whenwemeettheonthebus,weshouldgiv

eseatstothem.5.Whenweseesome,wemustn’tlaughatthem.Wecantalktothemwithpens.6.Wecanhelppeoplegobacktotheirho

metowns.blindpeopledisabledpeoplepoorpeopleelderlypeopedeafpeoplepoorpeople寻找宝藏Youarelucky!寻找宝藏Completethesente

nces.1.It’s__________(mean)tohelppeopleinneed.2.Myfatherneededapairofscissors(cut)outsomepiecesofcards.3.Idon’thavee

noughmoney____(go)travelling.4.Heisa_______(able)person.Helostoneofhislegsinacaraccident.meaningfultocuttogod

isabledSummary1.Keywordsandphrases(重点单词与词汇)train,theOlympicGames,theOlympics,support,meaningful,blind,deaf,

disabled,elderly,homeless2.Newstructures(句型)(2)It’smeaningfultodosomethingfortheOlympics.(3)Arethereanyotherwaystohelpthem?(4)Theycanpr

ovidespecialplacesforhomelesspeopletostay.Proverb谚语Ifyoulightalampforsomebody,itwillalsobrightenyourpath.为别人点一盏灯,照亮别人,也照亮了自己。Helpingothersi

shelpingourselves.帮助别人就等于帮助自己。Wemakealivingbywhatweget,butwemakealifebywhatwegive.我们靠所得来谋生,但靠给予来创造生活。1.Recitethedialogueandneww

ords.2.Finishtheexercisesofexercisebookinpage52.

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 161806
  • 被下载 28744
  • 被收藏 0
相关资源
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?