【文档说明】《Unit 6 Food and lifestyle》PPT课件7-七年级上册英语【牛津译林版】.ppt，共(31)页，8.432 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

七上Unit6Foodandlifestyle在以前的传统课堂上，当你回答问题时，你可能会感到紧张，怕自己出错，因为你是孤立的，而在和谐互助的课堂上，你不再是孤立的，当你回答问题不全面或不正确时，首先你的师傅会帮你补充和纠正，然后其他的师友组也会帮你完善，所以你不必有丝毫的顾虑、只要把你的答案

和思路大胆的展示出来就可以了。同桌两人为一组，学习优秀的是师傅，学习稍弱的是学友，师傅一列，学友一列，师友互助学习，实现互助共赢。注意，师友的角色是灵动的，在有些问题上学友完全可以转化成师傅，甚至超越师傅。对学友的思想、行为、纪律等方面进行全面管理、督促，当学友遇到不会做的问

题时，师傅要教会学友如何分析问题，理解问题，具体到根据题目中的哪句话、哪个知识点来寻求解题的思路方法，从而培养学友良好的学习方法和技巧。当学友会做时，师傅要追问解题依据，并进一步把类似的题目、相应的知识点、拓展点联系起来，提高自己和学友的综合能力。注意师傅不只

是教学习方法与技巧，更在于培养自己和学友的思维走向、习惯养成、健康心态、品德行为等。1.师傅的职责：主要是教会学友学习，2.学友的职责：自主学习，独立思考，找出学习中不会的问题，及时寻求师傅的帮助，与师傅共同研究，解决自己存在的疑惑和出错的原因，及时总结学会题目的成功经验，恳请师傅的

全面指导与帮助。1、要学会倾听，不要随意插话。有不同意见时，要踊跃举手发言;全班交流时声音要洪亮，师友共同起立，学友优先讲解，师傅点评。3、师友共用一本书，拿起笔来，边讲边划。4、不懂一定要问，师傅要引导学友分析问题，尽量让学友在你的引导下独立解决问题。2、一

定要先独立思考，再师友交流。回答程序：学友—师傅学友—师傅…教师一.情境导入--1.师友对话Freetalk1.Doyoulikeeating?2.Whatfooddoyoulikebest?3.Whydo

youlikeit?4.Doyouthinkit’sgoodforyourhealth?（友情提示：师傅注意学友的句型结结构）Doyouknowwhatrabbits’favouritefoodis?carrot(s)potato(es)

tomato(es)Allofthemare____________.vegetablesⅡ.对话--1.师问友答Let’shaveaguess!Beforeyoueatit,it’sgreen.Whenyoueatit,it’sred.Afteryoueatit,w

hatyouspitoutisblack.watermelon(s)bananaapplepearorangemangograpestrawberryfruitsWhichisyourfavourite?l

emonWhatdotheyliketoeat?meatchickenporkbeefWhichisyourfavourite?饮料drinksWhichisyourfavourite?cokejuiceteamilk师友讨论potatoeslemonsmilkchickenwater

melonstomatoeschocolatejuicebeefcarrotsporksweets师友回答1.Millielikes____________,________and______,Shedislikes_

________.2.Daniellikes________________and_________.Hedislikes_____________.师友回答bananascarrotseggsfishhamburgerseggscarrotsListentothe

tapeandanswerquestions.A:Ilikebananas.Howaboutyou?B:Ilikehamburgers.A:Doyoulikecarrots?Theyaremyfavorite.

B:Yes,Ilikethem.They’regoodforourhealth./No.Idon’tlikethem.….（温馨提示：师傅记得帮助学友完善笔记哦）………Ⅱ.师友对话--2.教师点拨Whatfooddoyoulikeor

dislikeWorkinpairsandmakeupanewdialogue.begoodforWhat/Whichisyourfavouritefood?=What/Whichfood____you_________?=What/Whichfood____you

r________?favouriteadj.最喜欢的,最心爱的n.[C]最喜欢的东西或人dolikebestisfavouriteⅡ.师友对话--2.教师点拨begoodfor对…有好处eg:吃水果对你有好处。Eatingfru

it_________________you.反义短语：bebadfor…对…有害eg:在阳光下看书对我们的眼睛有伤害。Readinginthesun_____________youreyes.isg

oodforisbadforhealthun.健康eg:Eatingtoomuchisbadforourhealth.beingood/badhealth身体健康/不健康healthyadj.健康的unhealthyadj.不健康的师友互学.教师点拨Ⅱ.师友回答lis

tenandanswer1.WhatdoesEddiewanttoeatatfirst?2.WhatdoesHobowantEddietoeat?Andwhy?3.HowmanyapplesdoesEddiewant?

AhamburgerApples.Becauseanappleadaykeepsthedoctoraway.一天一个苹果，疾病远离我。Ten.ReadtheDialogueloudly.Payattentiontoyourpronunciationand

intonation.（温馨提示：学友读给师傅听，师傅注意纠正学友的语音语调）Ⅱ.师友读对话-2.教师点拨ReadandfilltheblanksIt’s______.HoboandEddiearetalkingaboutwhattoeat.E

ddiewouldliketohavea_____________.ButHobothinkshamburgersarenot_______fortheirhealth,andthatEddieshouldhavean_______,becauseanappleaday_______thed

octoraway.Eddieagrees,butheneeds_______.Doyouthinkhecaneattenapplesforjustonemeal?noonhamburgergoodapplekeepsten阅读理解--1.师友阅读keep用作系动词，意为“保持（某种状态）”，其

后常接形容词keep+形容词eg:在教室里请保持安静。Please_________intheclassroom.（温馨提示：师傅记得帮助学友完善笔记哦）keep用作实义动词(1)意为“保持”，表示使（某人或某物）保持某种状态或使某一动作继续keep+sb/sth+形容词eg:美妙的音乐可以

让人保持心情愉快。Nicemusiccankeepquietkeeppeoplequiet(2)坚持；继续keepdoingsth.坚持/一直做某事eg:如果你坚持练习口语，你很快就会有很大进步。Ifyou_______________yoursp

okenEnglish,you’llsoonmakegreatprogress.keep…away使…远离keeppracticing（温馨提示：师傅记得帮助学友完善笔记哦）1.Ididn’teatbreakfastthismorning,Iamh________now.2.

Heeatsab_____ofriceeverymeal.3.He’safootballplayer.Heneedslotsofe_______.4.It’sgoodforyourh_______toeatsomefruitandv__________.ungryowl

nergyExercisesegetablesealth拓展提高--1.师友练习Itisimportantforustohaveahealthydiet(饮食).Healthycomesfirst.健康第一（总结归纳）Ⅴ.Summarize1.Whathaveyoulearnedinthiscl

ass?(这节课你掌握了哪些知识，学到了哪些方法)2.Whatdoyouthinkofyourpartnerandyourself?(Great,Good,Notbad)(这节课你们师友两人表现如何？

)3.Whichisthebestpair?(你认为谁是这节课的优秀师友?)Ⅴ.总结归纳--1.师友梳理（温馨提示：师傅帮助学友从单词，词组，句型，做题技巧等方面做总结）Everyoneneedshelp.Noonecansai

lalone.人人都需要帮助，没有人能独自在人生的海洋中航行。Thanksforlistening！Thanksforcoming!!