【文档说明】《Unit 2 Life in the future》教案3-九年级下册英语【牛津上海版】.doc，共(1)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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现在完成时微课大赛教案【教学目标】掌握现在完成时的概念与用法。【教学重点与难点】1、重点：现在完成时的概念和基本结构。2、难点：现在完成时的用法和疑问句、否定句的转换。【教学方法】例证法【教学过程】一、概念：1、表示“过去完成的动

作对现在的影响”。2、表示“过去开始的动作一直延续到现在并有可能延续到将来。”二、基本结构1、肯定句主语+have/has+动词过去分词（done)2、否定句主语+haven’t/hasn’t+过去分词3、一般疑问句Have/Has+主语+过去分词肯定回答：Yes,主语+h

ave/has.否定回答：No,主语+haven’t/hasn’t.三、常与现在完成时搭配的词语1、already,yet,just,never,ever,sofar,uptonow等。注意:(1).yet用于否定句和疑问句当中代替

already.(2).ever用于一般疑问句中代替never.2、for+一段时间注意：对“for+一段时间”提问用Howlong.3、since+表示过去的时间点since+表示一般过去时的句子注意：对以上结构提问也用Howlong.四、现

在完成时态需注意的两点1、如果现在完成时的肯定句中谓语动词是短暂性动词，则不能与for+时间段和since+表示过去的时间点连用。常见的短暂性动词有：come,go,leave,die,buy,borrow,join,marry,stop,

start,see等。2、如果现在完成时中的谓语动词虽然是短暂性动词，但是用在否定句中，则仍可以与for+时间段等表示延续的时间状语连用。