【文档说明】《Unit 4 All about films and TV》教案设计1-九年级下册英语【牛津上海版】.docx，共(1)页，14.884 KB，由小喜鸽上传

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本课是牛津英语九年级第二学期Unit4的MorePractice的篇目，是一篇好莱坞动画电影“WALL-E”（《机器人总动员》）的影评。授课班级学生整体英语水平较高，阅读能力较强。本课教学目标设定为：指导学生对文中主要字词进行理解和掌握；通过skimming,scanning,

predicting,analyzing等阅读策略对整篇影评进行理解；对影评中所提到的环境问题和保护地球的话题有所思考。整节课的设计是基于学生已看过电影，了解电影的主要情节。在读前环节，帮助学生了解英语影评的构成要素(fac

ts和opinions)。读中环节，通过阅读影评中facts部分，寻找主人公WALL-E和EVE的工作、生活细节，为学生分析WALL-E情感变化做好铺垫，同时鼓励学生回忆电影中所看到的细节，来体会机器人主人公背后所折射的人性和情感，培养学生的发散性思维。并通过对EVE工作目标的讨论

，让学生更多关注“环境”的主题。在阅读opinions的部分，要求学生寻找作者是怎样对个人观点进行阐述和说明的，借此帮助学生理解作者情感的渗透和体现，并引导学生表达自己的观影感受，借此训练学生的思维能力和表达能力。读后环节分为两部分。1

.引导学生理解主人公WALL-E和EVE名字背后的含义，加深对“环保”主题的理解，并思考电影所要传达的”powerfulmessage”的内涵。2.教师提供另外若干段不同于教材的其他角度的影评，拓宽学生的思维广度。作业环节：鼓励学生学以致用，尝试书写自己的影评。