【文档说明】《莫斯科郊外的晚上》教学设计5-八年级下册音乐【粤教版】.doc，共(2)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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《莫斯科郊外的晚上》1教学目标~知识与技能：了解歌曲的基本乐理，学唱歌曲并能掌握基本的演唱形式。过程与方法：感受歌曲音乐特点；通过演唱歌曲体验歌曲的风格特点；通过互动表演提升学生的表演欲望。情感态度价值观目标：学会歌曲，调动学生表演欲望，简单了解俄罗斯地理知识。2

学情分析乡镇学生表演欲望、表现力相对还不够，因此，多调动他们的积极性，让他们先感受一下大城市（莫斯科）的美景。3重点难点~重点：会唱基本简谱、学会击打节奏，学会歌曲。难点：学生对歌曲乐理知识的把握。4教学过程活动1【导入】《莫斯科郊外的晚上》一、导入：

欣赏一组莫斯科风光图片。介绍城市莫斯科城相关地理知识。活动2【讲授】《莫斯科郊外的晚上》二、新课讲授：（1）初听歌曲《莫斯科郊外的晚上》，请学习小组讨论思考问题：1.词作者、曲作者是谁？（词：马都索夫斯基。曲：索洛维约夫.谢多

伊）2.歌曲的速度怎样？（行板、稍快）3..歌曲抒发了怎样的情感？（借景抒情）4..给歌曲标上歌唱呼吸记号“V”。5.复听歌曲：讲解歌曲中的乐理知识（节拍2/4拍、D大调）、#4、#5音乐特点节奏2/4XXXX|XXX|XX|X一

||（学生能用“da”加上手配合打出）。6.学习歌曲：1.教学生唱基本简谱。2.教师唱简谱，学生根据歌谱旋律套入歌词。3.教唱第一段歌词。4.学习小组内部相互学习第2、3、4段歌词。5.师生互动。三、歌曲拓展：1.歌曲《莫斯科郊外的晚上》的世界影

响。2.聆听一组苏联经典歌曲。四、课后作业