【文档说明】《歌曲-小城故事》教学设计2-七年级下册音乐【粤教版】.doc，共(2)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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社会主义核心价值观教案《小城故事》教学设计教学理念：第一，本课主要是抓住学生想了解明星的兴趣点，通过讲述故事，将学生层层带进音乐的世界，并在故事中，学习歌曲旋律。第二，通过模仿、探索学习明星的歌唱技术，从而更好的唱好《小城故事》。教学内容：1、学唱《小城故事多》2、“鱼咬尾”的创

作手法3、邓丽君介绍教学目的：了解明星、唱明星的歌，从而知道每一个成功明星背后都是一个励志故事。从而知道不要盲目追星。教学过程环节教师活动学生活动设计意图导入播放邓丽君演唱的《甜蜜蜜》学生听赏由明星带动学生探索的兴趣教学过程通过课件对邓丽君进行简要介绍。老师“关于邓丽君的

资料实在太多，我们通过一个故事来了解一下她的心路历程”吧。但是，要听这个故事，得先来学习一段歌曲旋律。旋律学习完毕后，讲述故事的开头。并留下悬念，续集后一句的旋律练习。学生在老师的带动下，学习《小城故事》第一句旋律，用“u”来哼唱。通过讲述邓丽君

的电影《歌迷小姐》的故事来吸引学生。学习第二句旋律，说完故事，揭示故事的出处。（看课件）学生必须在老师的要求下，唱好第二句旋律，才能知道故事答案。通过悬念诱导，紧紧的抓住学生的探索兴趣。进行歌曲教授。对歌曲中的颤音、和倚音进行对边教学。学生听、

唱装饰音。认识装饰音的特点。在歌曲教学中力求对音乐表达准确。对五声调式进行讲解，针对歌曲的结尾音，对每一种民族调式的色彩进行对比。学生聆听，并理解五声调式中各调式色彩的概念。对调式色彩有感性的认知。同过欣赏《邓丽君》的演唱，发掘邓的歌唱特点。学生看视频听邓丽君的歌。明星的演唱总是有看

点。跟邓丽君学唱歌“咬字”。对声母和韵母的要求要清晰明了。声母：要干净、轻巧(靠前）韵母：要圆润、归韵（靠后）学生对歌唱的咬字，进行实践为更好的唱清楚歌曲做准备。在伴奏下，老师的指挥下集体齐唱唱歌、找感受将歌唱技术运用到歌曲演唱中去。结尾•台湾故事影片《小城故事

》的主题歌，作于1978年。影片曾获台湾1979年度17届金马奖最佳剧情片奖和最佳女主角奖，由李行导演，林凤娇主演。此歌由台湾女歌星邓丽君为影片演唱配音。影片上映后，主题歌在台湾、香港等地迅速传播开来，后来传到大陆，受到大陆听众的喜爱和传唱。