【文档说明】《黄梅戏-天仙配》选段《夫妻双双把家还》教学设计-七年级上册音乐【粤教版】.doc，共(1)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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梨园奇葩之乡音黄梅——黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》课题：《夫妻双双把家还》年级：七年级课时：一课时教具：打击乐器、电钢琴、多媒体教材分析：中国的戏曲文化和中国几千年的历史文化是一脉相承的，有着悠

久的历史。黄梅戏便是其中一颗璀璨的明珠，在中国戏曲文化发展中有着重要的历史地位。新课标提倡学唱京剧和地方戏曲曲艺长短以加深学生对中国音乐文化的认识、理解和传承。黄梅戏作为地方戏曲文化的瑰宝对于“黄梅故乡”安庆的孩子们有着更深远的意义，让孩子们从小听黄梅、唱黄梅、爱黄梅从而让我们的传统文

化能得以传承和发展，同时也让孩子们通过“乡音”的学习热爱传统音乐文化、热爱自己的家乡。教学目标：1.通过了解黄梅戏的相关知识，感受戏曲艺术的魅力。2.通过欣赏、学唱黄梅戏唱腔片段了解黄梅戏的唱腔特点、表演方式。3.能够有感情的演唱《

夫妻双双把家还》并能够适当的表演。4.通过本课学习，培养学生对黄梅戏唱腔的感受能力，激发学生对家乡和家乡文化的热爱之情。教学重点：感受和初步理解黄梅戏剧种的音乐风格和艺术魅力。教学难点：学唱戏曲教学过程：一、导入播放安庆本土歌手慕容晓晓的歌曲《黄梅戏》，以学生感兴趣的流行歌曲为切入点，由歌曲

中的黄梅戏元素导入新课。二、简介黄梅戏的形成和发展以及名家名角。介绍黄梅戏伴奏乐器并展示一些打击乐器，让学生形成初步印象。三、欣赏感受聆听《夫妻双双把家还》，介绍黄梅戏《天仙配》剧情并让学生试着模仿演唱唱段感

受黄梅戏特点。四、学唱1.播放视频音乐，学生哼唱熟悉曲调。2.弹奏伴奏，教唱旋律。3.学唱戏词。4.分男女对唱，磨合二声部演唱部分。五、表演拓展分小组进行表演唱加入一些基本的舞台动作，如兰花指。拓展黄梅戏表演中的“念”，并带学生根据视频范例模仿。六、小结黄梅戏来自于民间，雅俗共赏、怡情

悦性，它以浓郁的生活气息和清新的乡土风情感染观众。希望大家通过今天的学习能走近黄梅戏、爱上黄梅戏！（打出“传承家乡文化，唱响乡音黄梅！”的字幕。）