【文档说明】《第三幕 奋起》PPT课件2-九年级下册音乐【湘艺版】.ppt，共(12)页，2.909 MB，由小喜鸽上传

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湘教版九年级下册音乐第六单元《黄河的故事》保卫黄河教学重点：掌握该曲相关乐理知识教学难点：学会齐唱、轮唱的技巧一、七十年前，人民音乐家冼星海用音乐写成了这么一篇战斗檄文，请同学们听老师演唱后回答，该曲选自他的哪部作品第几乐章？并对作品体裁、速度、力度及旋律特点

进行简单分析。《黄河大合唱》第七乐章《保卫黄河》作品体裁：速度：力度：旋律特点：进行曲中速稍快强节奏鲜明有力，音乐情绪高亢激越，振奋人心三、作者简介：冼星海(1905-1945)祖籍广东番禺，出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有"人民音乐家"之称。1929年去巴黎深造，19

35年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月加入中国共产党。1945年10月病逝于莫斯科。主要作品有大合唱《黄河》《生产》等四部，歌曲《救国军歌》《到敌人后方去》《游击军歌》《在太行山上》等500余首。此外还有交响

曲、交响组曲、独奏曲等器乐作品。光未然(1913-2002)，原名张光年，他一生笔耕不辍，每天记日记，他开蒙甚早，并利用一切机会如饥似渴地学习外语、中国古典文学，如诗经、楚辞、古代文论、文字学等，他创作了组诗《黄河大合唱》《五月的鲜花》《屈原》。四、历史背景(学生自主学习）1938年11月武汉

沦陷后，我国现代著名诗人光未然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。次年1月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词作，并在年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》并

完成了这部大型声乐名作。4月13日在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个中国。1、歌唱准备练习①咬苹果②绕舌③高跟鞋④哼鸣（强弱蚊子）呼吸练习深吸气，气沉丹田，发“丝”音。u母音练习气随声走，有气才有声。强调声音位置，口腔里面打开，如含半口水

。嘿哈音练腹部弹性。2、2|4拍的合唱指挥图示如上图，强弱规律：强弱3、注意附点、休止、轮唱与齐唱的强弱对比。4、教师用萨克斯教唱歌曲。5、学生分组自主学习（小组合作）。教师下课堂指导。6、学生分组（个别）展示，并选一位学生担任指挥。五、体验歌曲并

练唱六、聆听并思考：作品在第几段进行转调处理？轮唱部分从哪一段开始？其作用如何？六、作品在第几段进行转调处理？轮唱从哪一段开始？其作用如何？•作品在第三段进行转调。•轮唱从第二段开始。•起到推波助澜的作用，意味着革命者前赴

后继、革命浪潮此起彼伏，一浪更比一浪高。七(拓展与延伸）想一想:同学们你还喜欢那些抗战体裁歌曲呢？想听吗？本节课我们一起认知、感受、体验了《黄河大合唱》第七乐章《保卫黄河》，并聆听体验了抗战题材的相关歌曲，所谓“只有民族的才是世界的”，我们只有很好地传承、发扬光大民族音乐艺术

，才能树立起真正的文化自信，切实提升我们的核心素养！八、课堂小结：••