【文档说明】《活动与练习》教学设计2-九年级下册音乐【湘艺版】.docx，共(3)页，21.545 KB，由小喜鸽上传

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九年级下册第六单元《黄河的故事》第2课时教案教学目标：1.情感态度价值观：与小组同学一起，对三幕音乐剧中的一幕进行编导设计并表现出来，体验活动乐趣。2.过程与方法目标：与小组成员一起创编、表演音乐剧。3

.知识与能力目标：进一步了解音乐剧的表现手段，并尝试创编音乐剧。教学重点：音乐剧的表演。教学难点：音乐剧的编导设计。教法选择：体验法、实践法课型：欣赏课课前准备：学生准备活动道具、教师准备：多媒体课件教学过程

：一、组织织教学1.组织学生按活动小组就坐。2.检查指导学生准备相关的活动。二、复习回顾，引入本节课内容（4分钟）1.引言:上节课，我们认识了音乐剧，欣赏了黄河岸边的音乐，并且根据音乐为流亡三部曲的前两幕编写了剧本，同学们说说音乐剧给你印象最深的表现因素有哪些？2.学生

交流回答。服装、道具、舞台背景、演唱形式、舞蹈、动作表演。3.开场白，宣布活动任务。教师提问：上节课我们欣赏的黄河的故事共有几幕？屏幕显示：《流亡三部曲》内容、时间、场次、人物、音乐等。4.回顾体验(1)引导交流：第一幕是黄水谣它分为那几段？每一

段的情绪是怎样的？第二幕河边对口曲它的演唱形式是什么？哪儿是悲伤的情绪？哪儿的情绪比较激动、慷慨、激昂？(2)板书要点三、体验<在太行山上>1.初步介绍作品。2.初听音乐感受感情。3.再次聆听，完成设计问题。四、合作创编音乐剧1.引导：下面我们就来尝试根据大家上节课写的剧本和构思演绎黄河

的故事-----流亡三部曲的前两幕，在创编之前，老师向同学们提几点希望：(1)希望同学们为剧情积极献策，众人拾柴火焰高，重在参与。(2)每组的小组长统筹安排，根据大家的特长和爱好安排恰当的角色。(3)大胆表演，你怎么设想的就怎么表演

。你能上得了这个舞台你就是最棒的。今天舞台上的你，就是明天的张艺谋。2.明确小组任务。(1)分三组各准备《黄水谣》的A段、B段、C段。(2)第四小组推荐两名同学主演，其他成员学生配合两名同学创编演练3.听音乐，学生以小组为单位进行创编演练。老师巡视指导。4.小组汇报表演、师生点评，提出更好的建设性

意见。点评：构思、服装、道具、表演的动作、语言5.师生评定五、课堂小结。这节课，同学们既是剧作家，又是编导；既是演员，又是观众，大家的表现都很出色！表演也十分精彩！相信不久的将来，在同学们当中会诞生不少的大导演和大明星，中国的艺术舞台上又会增添更多充满活力的身影。