【文档说明】《半个月亮爬上来》教学设计5-九年级下册音乐【湘艺版】.docx，共(2)页，69.354 KB，由小喜鸽上传

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合唱的魅力教学目标1、通过进行合唱发声训练，来培养和增进学生对合唱的兴趣，及了解合唱的和谐基本理念。2、让学生用柔美的声音来演唱《半个月亮爬上来》二声部作品，引导学生用自己的声音来展现合唱的和谐之美。3、培养学生感受美的能力，从音色、和声等方面来全面地认识合唱，感受合唱的魅

力。重点：《半个月亮爬上来》的二声部学唱难点：两个旋律声部的区分、和谐、变化音的音准教学过程：一、导入观看彩虹合唱团演唱的《感觉身体被掏空》视频片断（激发学生学习合唱的热情，进入新课的合唱训练）二、新课程入师：合唱是一种集体歌唱的形式，合唱训练能培养一个人的独立感、协调感、责

任感和集体主义等综合素养。一支训练有素的合唱团的成功，取决于他是否能够形成统一和谐，相互合作的一种精神。合唱队的每个个体都必须协调自己与同伴的差异，做到统一音色、统一咬字，吐字、统一呼吸、统一力度，构成一个合协的整体，当然还要加

点默契的合作心态。接下来，老师想请同学们尝试做几个小活动，来寻找一下我这个小队伍中的这种默契与合谐，好吗？请大家随我一同走入今天的“心灵之约”体验站。1、第一站：把握内心节奏与音准——让所有的心灵去赴约（1）“默契默数二十秒”游戏训练（节奏）（2）分声部构唱小三度训练（音准）2、第二站：循环呼

吸——让每个人感受来自集体的帮助3、第三站：音准、音色、力度训练三、学唱二声部作品——《半个月亮爬上来》1、《半个月亮爬上来》合唱简介2、分声部视唱简谱3、分三小段二声部学习，在每小段学唱过程中严格控制好音准、音色、节奏、

力度的和谐感。4、三小段合成演唱，进一步地在音准、音色、节奏、力度能够完成的基础上，加以感情的处理。5、用柔美和谐的声音，表演演唱整部作品。四、课堂小结学生总结在本堂课的学习中，感受到的合唱之美。老师总结：合唱积淀的文化艺术魅力；合唱的声音魅力

；合唱的语言魅力；合唱的精神魅力；传承合唱艺术。