【文档说明】《黄河船夫曲》教学设计3-九年级上册音乐【湘艺版】.doc，共(1)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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黄河船夫曲一、教学目标1.能根据歌曲旋律、节奏、速度、力度等对比划分乐段2.掌握歌曲每段所表现的情绪3.了解人民音乐家冼星海及协奏曲的相关知识二、教学重点、难点1.掌握《黄河船夫曲》所表现的情绪及歌曲所反映的时代精神2.对比赏析《黄河船夫曲》中旋律节奏、力度

、速度等差异3.把对音乐的理解用绘画的形式诠释三、教学过程【导入】黄河船夫曲关于黄河知识抢答引入课题——《黄河船夫曲》【讲授】黄河船夫曲1、播放视频：朗朗钢琴协奏曲《黄河船夫曲》，初步感受音乐2、乐曲创作背景及作者介绍3、了解协奏曲相关知识4、再次感知音乐，提示：重点从节奏、速度、力度感受5、分

段具体赏析乐曲，通过对比分析旋律，感受节奏、速度、力度在音乐情感塑造中的重要性引子：节奏急促，速度较快，力度较强旋律一开始，小号和小提琴便以磅礴的气势奏出号子似的动机，木管乐快速的半音阶上行和下行，刻画了船工们同惊涛骇浪

殊死拼搏的情景，这时乐队出现了“划哟，冲上前！”的音乐语言。由钢琴急骤的琶音掀起巨浪。引出强有力的船工号子。表现了船工们万众一心狂风巨浪中顽强拼搏，象征着中华民族不屈不挠的斗争精神主题Ⅰ：节奏平稳，速度

舒展，力度减弱随着音乐的发展，推出了钢琴的华彩乐段。描绘了黄河激流汹涌澎湃，船工们冲过了激流的险阻21世纪教育网版权所有主题Ⅱ：节奏舒缓，速度较慢，力度很弱这时出现了一段悠扬抒情的旋律，仿佛艰难险阻的斗争中见到了胜利的曙光，音乐因而也更加的流畅，更加的充满自信。6、通过对音

乐的诠释，用绘画的形式来表现每一乐段的内容四、分组合作，知识回顾抢答五、拓展欣赏虹桥机场版《保卫黄河》、奔跑吧兄弟版《黄河大合唱》六、小结