【文档说明】《鼓的语言》教学设计4-九年级上册音乐【湘艺版】.doc，共(3)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

走进非洲鼓乐教案教学目标:1、学习认识非洲鼓，了解鼓对于非洲人民的重要性。2、训练学生音乐节奏的能力，提高学生的乐感，陶冶学生艺术情操，激发学生对音乐的兴趣。教学重点:认识和体会非洲音乐的特点，体会复杂性节奏的效果训练教学

准备:非洲鼓6个教学内容:1、认识非洲鼓，简单操作非洲鼓并学会基本节奏2、欣赏布隆迪鼓舞3、了解鼓在非洲文化中的功能教学过程:一、视频导入:非洲之旅今天大家就同老师一起走近非洲，感受一下非洲的鼓文化，倾听

来自那里的声音。教学过程:一、同学们，提起非洲你会想到什么,答:沙漠，炎热，黑人，鼓，等等，师:(出示流动画面)非洲往往指撒哈拉沙漠以南的地区。这是一个非常神秘的国度。下面我们欣赏一段他们的音乐是怎样的。二、《播放非洲歌舞片段》师:看过刚

才的视频请问非洲人的性格怎样,答:原始，粗狂等师:正是因为这种性格，以及他们的生活习惯形成了独具特色的民族风情，同时形成了独具特色的非洲音乐，同学们在刚才的画面中听到人们使用的主要乐器是什么。生:非洲鼓师:非洲鼓是非洲普遍流行的乐器，起源于西非部落，属于土著民族的传统乐器。同时也是表达语言

的最重要的工具。被称为非洲音乐之魂。（出示课题）三、出示鼓的图片1、讲解鼓的种类，常见的鼓三种:dunduncongadjembe，第三种是最常见的，中国人喜欢叫他非洲手鼓。2、请同学敲击，探索鼓的音色和敲击方式四、歌曲《ayiy

a》非洲音乐中最突出、最主要的因素是节奏，鼓正是非洲音乐节奏的基础。1、歌曲练习：老师打节奏同学们一起配合。边打边唱师生合作，教师唱在歌曲空拍的地方同学们大声唱出ayiya来和老师应答，简单练习下，完整合作。2、节奏练习：A分条练习B.分组逐条练习C.然后几个人

重叠的练习(注意重音的变化)师生合作练习，可加上身体律动。总结:复合节奏:把几中不同句式节奏同时出现称为复合节奏五、会说话的鼓在非洲鼓的背后还蕴含着神奇而多彩的“非洲文化”，鼓辐射到了非洲社会生活中的方方面面。你认为鼓会出现在非洲哪些环节、场合、情况之下,有那些作用呢？

1、各种仪式，庆祝活动，娱乐活动。2、传递信息。视频《非洲鼓语》3、情景创编。六、今天同学们和老师一起领略了非洲鼓乐的热情与奔放，还有神秘的鼓文化，他们对世界各个地区的音乐都产生了深远的影响，像摇滚、踢踏舞、爵士、蓝调、以及现在很多的流行音乐都有非洲音乐元素的身影，就让我们带上愉快的心情在生活中去

寻找更多的鼓乐乐趣。