【文档说明】《春江花月夜》PPT课件3-八年级下册音乐【湘艺版】.ppt，共(19)页，1.377 MB，由小喜鸽上传

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春江潮水连海平海上明月共潮生滟滟随波千万里何处春江无月明江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰空里流霜不觉飞汀上白沙看不见江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮江畔何人初见月江月何年初照人人生代代无穷已江月年年只相似不知江月待何人但见长江送

流水春江花月夜春江花月夜这是一首典雅优美抒情的民族管弦乐作品。它宛如一幅美丽的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻地摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们眼前，给人们以

高度艺术美的享受。全曲由⑴、江楼钟鼓⑵、月上东山⑶、风回曲水⑷、花影层叠⑸、水深云际⑹、渔歌唱晚⑺、洄澜拍岸⑻、桡鸣远濑（9）、欸乃归舟（10）、尾声组成。为了使乐曲的音乐结构洗练、集中，一般都省去第三、八段。江楼钟鼓（你听到了几种乐器？）结构特点一：后乐句起音与前乐句尾音相

同，形成前后衔接、环环相扣的组合形式，与水中鱼儿咬尾相戏的情景相似，在中国传统音乐中这叫做“鱼咬尾”，是中国民族音乐的一种创作手法。（举例）(课后完成)思考：以下四部分音乐有什么相同之处？月上东山请注意乐曲最后一句！花影层

叠请注意乐曲最后一句！水深云际请注意乐曲最后一句！渔歌唱晚请注意乐曲最后一句！结构特点二：换头合尾《春江花月夜》由引子和主题、主题的六次变奏和尾声组成。尽管前面部分旋律多变，但每段结尾基本相同，将乐曲的多个画面融为一体。这是中国传统音乐常用的一种创作手

法——换头合尾。换头是对比，合尾是统一。它能充分发挥各种乐器的作用，从各个不同的角度揭示乐曲的意境，深化主题。这几段的共同之处在哪里？结尾洄澜拍岸听音乐，思考1、这段音乐在力度、速度上有什么变化？琵琶用轮扫有力的弹奏出一连串由慢而快、顿挫有力的模进音型，似渔舟破水。古筝划奏，大鼓滚奏，

似波涛拍岸，乐曲速度不断加快，旋律气势磅礴。旋律线舒缓流畅，表现了水波起伏的情景。请划出这段音乐的旋律线，指出它的特点。找出这段旋律的基本节奏型，模仿的是哪种音乐形象？的节奏型.生动地刻画了摇橹的动作，速度由慢到快，显示了渔舟由远而近的音乐形象。尾声二

胡和箫先后奏出悠扬的主题，自由的曲调再现了引子特征。结尾处速度渐慢，力度渐弱，直至消失。表现了归舟远去，春江更加宁静，令人回味无穷。请注意乐曲最后一句！听一听！辩一辩！洄澜拍岸江楼钟鼓欸乃归舟我们一起在传统的民族音乐海洋中颉取

了一两朵小小的浪花，许多宝贵的音乐遗产等我们去发掘，去探索，民族音乐文化的继承与发展在期盼着我们的共同努力。民族的才是世界的，希望同学们课后更多的关注我们的民族音乐。课堂小结