【文档说明】《小放驴》教学设计1-八年级下册音乐【湘艺版】.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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《八音和鸣》第二课时教学设计1教学目标一、知识与技能能够听辨二胡、笛子、唢呐等乐器的声音，通过乐曲分析民乐的地方特色。21育网二、过程与方法通过聆听、对比欣赏等方法，让学生感受、体验音乐。三、情感态度价值观能对江南丝竹、河北吹歌的民间音乐特点

有所了解,能在乐曲欣赏的过程中,培养对中国民族音乐的兴趣,热爱民族传统的音乐文化，对民乐的现代传承有新认识。2·1·c·n·j·y四、学情分析八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们青春

期心理与生理的变化有关。因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习,在聆听的基础上加强音乐知识的学习,扩大学生音乐视野。五、重点难点重点:能够听辨不同乐器的声音，熟悉河北吹打乐和江南丝竹音乐的风格特点难点:感受民乐不同的演奏风格，对民乐有一定的了解。六、教学过程1导入：欣赏

视频《射雕英雄传》主题曲《华山论剑》思考：A:听到这段音乐你脑海里有怎样的画面？B：视频中参与演奏的乐器是中国民族乐器还是西洋乐器？2、新授A：何为八音？B：根据乐器的演奏方式有可以分为哪四个类别？C：根据乐曲演奏中，乐器的不同组合形式，又可以对民乐进行分类①丝竹音乐：a：聆听音乐，你能听出哪些乐

器的声音？主要演奏的乐器有哪些？b:音乐有什么特点？②吹歌：a:视频中出现哪些乐器？b:该段乐曲的特点3、拓展延伸欣赏民乐合奏版《霍元甲》，这里面的表演方式有什么特别之处？4、小结