【文档说明】《国家》教学设计1-八年级上册音乐【湘艺版】.docx，共(2)页，14.549 KB，由小喜鸽上传

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《国家》教学目标：1.通过本节课的学习，学生会唱《国家》这首歌。2.通过本节课的学习，激发学生爱国情操，懂得感恩。教学重点：指导学生表演好《国家》歌曲手语舞，以表达对自己国家的热爱。教学难点：让每位同学都会唱，会表演。教具准备

：多媒体音响设备教学方法：口授法，多媒体法，互动法，表演法教学过程：一新课导入师：在上课之前，老师想知道大家都是哪里人啊？村——镇——县——市——省——国家二《国家》教学1.国家的含义：我们的国家包括三十多个省市及行政区，虽然

面积很大很大，其实他是由无数个家庭，学校，工厂的“小家”组合而成的。我们这个家的兄弟姐们很多很多，我们团结友爱，勤劳，勇敢，用自己的聪明才智战胜了一切困难，把一个贫穷落后的家，建设成了伟大的现代化强国。2.欣赏歌曲《国家》师：今天我们就来学习歌曲《国家》（教师板

书）3.歌曲演唱者简介成龙刘媛媛4.师生共同观看演出视频师：在北京庆祝我们的国家六十岁生日的庆典晚会上，我国著名的影视巨星成龙和刘媛媛演唱的《国家》将晚会的气氛推向高潮！请同学们一起来欣赏！5.学习手语舞《国家》师：成龙那洋溢着幸福的歌声，唱出了

我们的心声，下面我们一起来学习《国家》的手语舞，用舞蹈来表达我们的爱国之情。三课堂小结师：今天，我们学的歌曲叫什么？生：《国家》师：国是？生：我的国！师：家是？生：我的国家师：我的国家叫？生：中国！师：同学们！让“中国

”二字永驻我们的心间，让我们把爱国之情化作一种无声的行动，去报答我们伟大的祖国母亲！课后作业：谈谈自己对这首歌曲有什么样的想法和感受，字数不限板书设计：国家1=D4/4王九平词王小柯金培达曲课后反思：课后想一想：如果我能在课堂上讲一讲1949年的10月1日，毛泽东

主席在天安门楼上宣布“中华人民共和国成立了”的情景，让学生再看一些国家经历了60年来的风风雨雨的图片，这样可能学生的情绪会激发的更好些！