【文档说明】《民歌（二）》教学反思3-七年级下册音乐【湘艺版】.doc，共(2)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

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《月儿弯弯照九州》教学的感悟《月儿弯弯照九州》本来是一首很简单的歌曲，教材上只呈现了一段歌谱，这是一首江苏民歌。如何让学生在学唱这首歌的同时，挖掘到中国民歌素材更深的民族文化和与之相关联的东西，拓宽教学资源，从而萌发出

对中华民歌的喜爱和兴趣？我觉得这是音乐教师作为艺术传承使者应该尽到的责任。因此，我在教学设计中把本课时分成了三个部分：先学会唱；再拓深相关音乐知识；在了解了相关音乐知识后使学生能够声情并茂的演唱。从教学效果上来看，我很欣慰的发现

，学生在充分了解了苏南、苏北民歌的异同，苏南民歌的风格特征，歌曲背景及演唱者心情，演唱线条的处理等等后，与之前的演唱有了很大的不同，演唱时就不是简单的模仿，而是学生感人动听的歌声。最后，欣赏着孩子们声情并茂的表演，我被他们的用心深深感动了！再者，初中生已很有思维、

个性，他们不喜欢“填鸭式”的教学模式，他们喜欢自己去探寻、去解决问题，从中找到学音乐更大的兴趣！因此，我运用了云龙示范区课改的新模式，先编辑了一套学习资料，要求学生独学并完成新知探究题，这样他们已经大致掌握了相关音乐背景知识，从而从课外延伸到课

内，增加了课堂的容量而又缩短了课堂的教学时间，提高了效率；教授新课时，我完全将课堂交给学生，提高学生自主学习的能力，出乎意料的是学生们展示得很精彩，有的甚至补充了我给的学习资料，使课堂学习氛围更浓厚；我作为教师，有时会适时补充一些知识，或及时纠正一下学生没答对的

地方，但整体感觉比传统的一言堂要更轻松驾驭课堂。我很开心这节音乐课让学生体尝到了民歌的韵味，同时也深知自己的不足，如个人对新课改精神的把握，教唱时要更注重细节，更耐心的将小细节教好，组织语言时要更亲切和简练等等，希望以后的音乐课能逐步改进这些！