【文档说明】《三、音乐小百科》PPT课件2-七年级下册音乐【湘艺版】.ppt，共(29)页，12.489 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1、导课：播放一段美妙的音乐鲜明的歌曲导入课题。认识键盘（音名和唱名）认识音符•音符就是用来记录不同长短的音的符号。在五线谱中音符包括三个组成部分，即符头、符干和符尾。••那么音符与节拍之间的关系是以节拍来划分音符的种类，如全音

符为四拍；二分音符为二拍等。全音符：•没有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族•的老大哥，其他音符的时值都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。•五线谱中的表示方法：•简谱中全音符的表示：1---•在打节奏时是四拍，用我们的双手打节奏是一合一分

为一拍，那就是拍•四下。二分音符：•带有符干、没有符尾的白色音符叫“二分音符”，它只有全音符的一半长，等于全音符1/2的时值；•五线谱中的表示方法：•简谱中二分音符1-•在打节奏时是二拍，就是拍二下。四分音

符：•带有符干、没有符尾的黑色音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半，等于全音符1/4的时值；•五线谱中的表示方法：•简谱中四分音符：1•在打节奏时是一拍，就是拍一下。八分音符：•带有符干和1条符尾的黑色音

符叫“八分音符”。它比四分音符还小一半，等于全音符1/8的时值•五线谱中的表示：简谱中表示：八分音符1在打节奏时是半拍，一般情况是两个八分音符并列出现如：55十六分音符：•带有符干和2条符尾的黑色音符叫“十六分音符”。它比八分音•符还小一

半，等于全音符1/16的时值•五线谱中的表示方法：简谱中表示：1••在打节奏时是四分之一拍，一般情况是四个十六分音符并列出现，•如：5555附点：•附点是记在音符符头右边的圆点，用以增长音符的时值。如果•一个音符的右边带有一个附点，就表示要延长这个音符的时值的•一半

，即此音符的时值增加1/2；如果是带有两个附点的音符，•则表示在延长此音符的时值的一半的基础上再延长这个音符上第一个附点在这个音上所代表的时值的一半，即此音符的时值增加1/2+1/4。同样，附点一样适用于休止符，它所表示的意义和用在音

符后面时是一样的。附点一般用一个小圆点来表示，打在音符的右边。附点二分音符•在五线谱中的表示：简谱中的表示1-.附点四分音符•在五线谱中的表示：简谱中的表示：1.1..附点八分音符休止符•休止符就是乐理中记录停顿的符号•乐曲在进行过程中会出现片刻停顿、无声的时间。•常见的是用各种各样的休

止符来表示。休止符就是记录音乐中停顿时所用的符号，它们的形状是短粗的横线或像盆子、帽子、小鸟和一个“7”字在简谱中，休止符则用“0”来表示。在五线谱中，全休止符记在五线谱四线下方，也表示全小节休止;二分休止符记在第三线上方;其他休止符一般记在第二、三间内。为了延长休止符的时值，也可以用加上附点来表

示。附点休止符也是增加原来休止符时值的一半。节奏与节拍•有强有弱的相同的时间片段，按照一定的次序循环重复，就叫做“节拍”。•在节拍的每一循环中，只有一个强音时，带强音的单位拍，就叫做“强•拍”。不带强音的单位拍，就叫做“弱拍”。•＞＞＞

＞•●○|●○||●○○|●○○||•强拍弱拍强拍弱拍强拍弱拍弱拍强拍弱拍弱拍•用强弱组织起来的音的长短，叫做“节奏”。在节拍的每一循环中，不只一个强音时，第一个带强音的单位拍叫做“强拍”。其他带强音的单位拍，叫“次

强拍”。不带强音的单位拍，叫做“弱拍”。•＞＞•●○◆○||●○○◆○○||•强拍弱拍次强拍弱拍强拍弱拍弱拍次强拍弱拍弱拍3、拍子和拍号•节拍中的每一时间片断，叫做“单位拍”。也就是我们通常说的“一拍”。节

拍的单位拍用固定的音符来代表，比如，二分音符、四分音符，八分音符等为一拍，就叫做“拍子”。•表示拍子的记号，叫做“拍号”。拍号用分数的形式来标记。分子表示节拍的每一循环中有几拍。分母表示以什么音符为一拍。分数线表示每一循环每循环有两拍以四分音符为一拍每一循环有三拍以八分音符为一拍4283小节与

小节线•在乐曲中，由一个强拍到次一强拍的部分叫做“小节”。•穿过乐谱使小节分开的垂直线，叫做“小节线”。•小节线永远作为强拍的标记写在强拍之前。•双小节线又分为两种：两条小节线粗细相同，叫“段落线”，作•为乐曲分段的标记。•左边的细，右边的粗，叫做“终止

线”，•记在乐曲的最后，表示乐曲的结束。•例如：段落线||终止线||弱起小节与不完全小节乐曲由拍子的弱部分开始，叫做“弱起”。乐曲由拍子的弱部分开始的小节，叫做“弱起小节”。弱起小节是不完全小节。乐曲由不完全小节开始，结尾一般也是不完全小节，两个小节合在一起构成一个完全小节

。乐曲由不完全小节开始，计算小节时，由第一个完全小节算起。6、切分音•一个音由强拍或弱拍的弱位延续到下一强拍或强位，这个音叫“切分音”，包含切分音的节奏叫“切分节奏”，一小节内的切分音用一个音符记写，跨小节的

切分音用延音线将两个音符连接起来。四二拍子•XX|XX|X0|XXXX|XXX0||•哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒四三拍子•XXX|XXX|X—0||•哒哒哒哒哒哒哒啊•XXXXXX|X0X0X0|XXX-||•哒哒哒哒哒

哒哒哒哒哒哒哒啊四四拍子•XXXX|XXXX|XXXX||•哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒•XXXXXXXX|XXXXXX0|XXXXXXX|•哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒X.XX.XXXXX|

XXXXX-||哒啊哒哒啊哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒啊八六拍子•XXXXXX|XXXXXX|X.X.||•哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒啊啊哒啊啊•课堂总结最后请同学们伴着美妙的音乐一起拍打并诵读这首非常熟悉的《悯农》。生活中

处处有节奏，处处有音乐，让我们感受着古诗的节奏，伴随着下课的铃声，迎接愉快的课间十分钟吧。XXXX|X0|XXXX|X0||春种一粒粟，秋收万颗子。XX|XXX|XXXX|X0||四海无闲田，农夫犹饿死。X

.XX.X|X0|X.XX.X|X0||锄禾日当午，汗滴禾下土。XXXX|X0|XX|XXX||谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。