【文档说明】《德涅泊尔》教学设计1-七年级下册音乐【湘艺版】.doc，共(2)页，74.500 KB，由小喜鸽上传

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《德涅泊尔》教学设计一、教学目标：1.能大胆自信的参与“一首古老的曲调‘两副面孔’”，体验大小调的音乐特点。2.能用优美、有控制的声音，声情并茂地演唱乌克兰民歌《德涅泊尔》。3.能根据本课音乐知识唱出音阶、说出大调式和小调式的基本概念

，能够排列出歌曲《德涅泊尔》的调式音阶。二、教学重点：能够准确理解音阶及大小调式的概念。三、教学难点：在演唱《德涅泊尔》时，掌握歌曲的音准、节奏以及歌曲情绪。四、教学过程（一）导入你们知道吗？今天的课前热身我们要从一首古老的曲调

开始——到底是“虎”还是“猫”？（二）音乐知识1.音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。调式：按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。调式的种类：大、小调式、五声调式等。2.学习C大调、a小调音阶。

（三）走进乌克兰1.国家建筑2.地理位置3.歌曲介绍（四）聆听范唱1.听歌曲，手传小球，要求乐句的开始挥动小球，感受《德涅伯尔》，乐句结束的时候传到下位同学手中。2.作者介绍路·舍甫琴科这位极具天赋的诗人把自己毕生精力和心血都奉献给了祖国和人民，为祖国的独立、人民的幸福

、民族的语言、文化和历史的遗产而坚强奋起拼搏。3.节奏训练3/4×××|×—×|×—×|×—××|×——||3.学习三拍子指挥图示三拍子：每小节有三个单位拍，第一拍强，第二拍弱，第三拍弱。3/4●○○|●○○|●○○||强弱弱强弱弱强弱弱4.分析调式A.播放音乐，要求学生把歌曲中所用到的音符按照低

音到高音的顺序排列。B.唱大小调式对比感受。（五）教唱歌曲《德涅泊尔》1.听音乐，用三拍子指挥图示挥拍，谈歌曲感受。2.唱简谱，重点难点句加科尔文手势教唱。3.乐句轮流演唱，老师唱一、三句，学生唱二、四乐句（

交换）。全班同学分为四个组，每组一个乐句，要求连贯起来像一个人在唱歌。（注意气息、感情、音量以及整齐度。）（五）拓展延伸齐颂《黄河颂》，培养学生爱国主义思想。