【文档说明】《唱脸谱》教学设计1-七年级下册音乐【湘艺版】.doc，共(3)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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第1页课时教学设计首页授课时间年月日课题《唱脸谱》课型欣赏课时课时教学三维目标1.通过本节课的学习，让学生了解京剧的起源以及与流行歌曲巧妙的融合。2.让学生了解戏歌、脸谱、拖腔、四击头、鸳鸯瓦及京剧表演形式。3.通过戏歌《唱脸谱》的学习，提高学生感受音乐、鉴赏音乐、表现音

乐的能力。教学重点了解京剧的形成起源、行当、表现形式教学难点京剧的唱腔（拖腔）和脸谱的特点教学资源利用方法多媒体、课件使用教材的构思《唱脸谱》是一首以脸谱为歌唱题材的歌曲，全曲以生动的曲调描绘了京剧中各种人物角色脸谱的特点，旋律朴实，亲切具有浓

郁的京剧艺术，给人以源于京剧，胜于京剧的亲切感新鲜感，时代感，是群众喜爱的“戏歌”第2页课时教学流程教师行为学生活动设计意图及预设生成播放晋剧《金牌调银牌宣》导入：1、同学们我们刚听到的乐曲你们听过吗？2、你们能说出

她的体裁吗？3、我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计，最主要六大戏曲剧种类。4、今天就让我们一起走进京剧的世界，共同学习与京剧有关的戏歌《唱脸谱》。5、通过预习请大家谈谈你们对京剧的了解。出示课件京剧的四大行当：生旦净丑京剧的表

现形式：唱念做打6、京剧的伴奏乐器有哪些？7、京剧的唱腔8、下面我们一起来欣赏这首戏歌，看看这些有创意的词曲家是如何把京剧和流行音乐融合在一起的？根据所学的音乐知识分析歌谱：1=降B调拍号：四四拍速度：快词曲作者简介9、教唱歌曲10、处理歌曲中有难度的地方。11、脸谱的分析听音乐走进

教室山西戏曲（晋剧）北京京剧安徽黄梅戏河南豫剧浙江越剧河北评剧陕西秦腔京剧形成乾隆年间的北京，距今已有200多年的历史。欣赏京歌：《唱脸谱》从同学们熟悉的晋剧导入通过小组活动和学生共同体验唱念做打的表演形式，从而增强学生的学习兴趣第3页12、分析歌曲13、总结：戏歌即把戏曲唱腔和

流行歌曲结合起来的一种艺术形式。