【文档说明】《五线谱识读（一）》教学设计2-七年级上册音乐【湘艺版】.doc，共(3)页，54.000 KB，由小喜鸽上传

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五线谱识谱（一）教学课题：五线谱知识教学年级：七年级教学目的：1、通过学习，让学生掌握五线谱中最常见的乐理知识2、培养学生独立的识谱能力，为了今后更好地感受音乐，理解音乐和表现音乐。教学重点：认识五线谱掌握音名、唱名教学难点：音阶，全音、半音教学用具：多媒体辅助教学、手工制

作卡片教学方法：趣味性引导、感知理解、游戏巩固教学课时：一课时教学过程:一、导入：拿一沓五线乐谱，分发给几位同学，问大家“知道这是什么吗？”“你们都认识上面的音符吗？相信肯定有很多同学不认识，所以这节课呢，老师就要教大家有关五线谱的知识内容。”二、课程讲解我们之所以要学习

五线谱，是因为五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。它可以记录音乐所采用的所有乐音。五线谱最大的优点是以线与间的高低位置来记录乐音的高低，而且每一个位置都只能代表一个固定的音高，读谱时形象生动。下面来学习第一部分内容：1、学习五线谱的

第一部分：线和间顾名思义，五线谱之所以有这个名称，那当然是有五条线组成。五线谱中，线的次序也是自下由上数的。从图上也可知，当五条线和四个间不够用时，我们会在上面或下面加线，这些加上去的线盒间，我们叫“上加几线（间）”或“下加几线（间）”。（1）上加线和下加间的记法并

看对错（2）下加线和下加间的记法并看对错2、高音谱号画高音谱号时起笔的那条线，规定音高为G（sol）。所以高音谱号也叫做“G”谱号。主要得学会的是高音谱号的写法：从第二线向左上起笔，像图片中一样，一笔画下就好了。下面请2位同学上来画一画

高音谱号，其他的同学拿纸笔在下面画。刚说了高音谱号又叫G谱号，下面来看看详细的原因。下图是高音谱表上的音名及在键盘上的位置。3、低音谱号写法是在第四线上画起，闲话一个小小的圆点，然后紧贴第五线，顺时针画半个圆，穿过第四线向左一撇，直到

第二线止住。再在第三间和第四间里各点一个小小的圆点。由于它是在第四线上起笔，而低音谱表中第四线上的音是（fa），也就是F音，因此低音谱号又叫做F谱号。第二部分：音名和唱名音的名称叫“音名”。音乐中七个基本音的名称用英文字母C、D、E、F、G、A、B来表示，音名在键盘和

五线谱上的位置是固定不变的。将上述七个基本音分别唱作do、re、mi、fa、sol、la、si,叫做“唱名”点拨拓展：想想一下这七个音符在五线谱的线与间排列规律是什么？Domisolsi即1357在线上Refalado

即246i在间上学习高音谱表中，下加一线位置的音是1（do），也就是C音，下加一间位置的音是2（rel）,也就是D音，第一线位置的音是3（mi），也就是E音，之后的音依次往上推为了让同学能更好的记住高音谱表中的音高位

置，下面有个非常形象的口诀：《识谱歌》把手打开来，五指上下排。一线mi二线sol，下加一线就是do。一间fa二线la，下加一间就是re。游戏音乐跳棋规则：让几位同学把相应的唱名贴到相应的五线谱上。在老师或同学们随意指定唱名后，同学迅速体到其正确的位置。.准备好了——go第三部分：

全音和半音在键盘上，任何相邻两个键的音高关系均为半音；两个半音为一个全音。C大调中有几个全音几个半音）如下图：全音半音在键盘上和五线谱上是这样的。作业：做习题1、2、3题把他们用唱名翻译出来并视唱，叫同学上讲台做第三题。并进行判断。结束语:今天学习了有关五线谱知识的内

容，希望大家能够在以后的时间里更多的感受音乐。要知道，音符是跳跃的、音乐是美妙的，我们将是音乐的创造者、表演者，是音乐的分享者和陶醉者„作业：课后多唱谱和多练习在五线谱上的七个基本音级。