【文档说明】《我爱你，中国》教学设计2-七年级上册音乐【湘艺版】.doc，共(3)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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第二单元：美妙的人声（第一课时）教学目标：1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音色。2、通过欣赏《美妙的人声》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。3能随音乐轻哼片段。教学内容：1、音乐知识：人声的分类，各种声音的特点2、声乐欣赏：我的太阳、伏尔加船夫曲、我爱你，中国

、美丽的草原我的家、让我们荡起双桨。教学重点：1、欣赏不同人声的演唱，体验歌曲演唱情感。2、能说出各种人声，以及各种声音的特点，以及它的表现力。教学难点：正确区分不同人声演唱的声音特征，以及各种不同声音对音乐的表现力。教学

方法：自学、引导、设问、探究。教学课时：第二单元（第一课时）教具准备：多媒体课件教学课型：音乐综合课教学过程：一、组织教学复习《光荣少年》，稳定学生情绪。（从而又可以达到巩固学唱的目的）二、导入新课教学过程内容教师活动学生活动设计意图导入师：同学们，我们

先来欣赏一首歌曲《吉祥三宝》，一起来听听这首歌出现了几种声音。生：认真听赏。激发探究人声的兴趣音乐知识人声的分类师：1、以性别分2、以声带的长短，宽窄，厚薄分1、生：人声可分为童声、男声、女声。2、生：男女高音、男女中音、男女低音。自主探究归纳，获得新知。各

种人声的特点师；不同人声有什么特点？导入新课。自主探究归纳，获得新知。欣赏《欣我的太阳》1、师介绍歌唱家帕瓦罗蒂。2、师播放《我的太阳》3、提问：声音乐有什么特点？4、歌曲表达了什么样的内涵？1、生了解歌唱家

帕瓦罗蒂。帕瓦罗蒂是意大利著名歌唱家，他有“高音C之王”的美称。2、听赏并回答（高亢、明亮，声音有穿透力。3、首歌这曲旋律爽朗、豪放，表达了对心中恋人的赞美之情。1、认识歌唱家帕瓦罗蒂。2、体验男高音音色特点《伏尔加船曲》1、师播放《伏尔加船曲》2、演唱者

的声音有何特点？3、演唱者的声音有怎样的表现力？4、学生跟唱歌曲。1、生听赏思考2、回答：低沉、浑厚。3、生：忧郁，沉重。（表达了纤夫们忍辱负重，拉纤的艰苦，以及一声声沉重的叹息。）1、体验男中音音色特点2、理解男中音对该曲的表现力！3、学生通过跟唱体

会纤夫的忍辱负重。《我爱你中国》1、师播放《我爱你中国》2、问：演唱者的声音有何特点？3、问：演唱者的声音有怎样的表现力？1、生听赏辨识女高音音色2、回答：明亮，婉转，高亢3、回答；表达了对祖国河山的赞美与眷恋。1、体验女高音音色特点2、理解女高音对该曲的表现力！《美丽的草原我的家

》1、师播放《美丽的草原我的家》2、问：演唱者的声音有何特点？3、问：演唱者的声音有怎样的表现力？4、引导1、生听赏辨识女中音音色2、回答：圆润宽厚3、回答：抒发了蒙古族人民对美丽草原和幸福生活的热爱。1、体验女中音音色特点2、理解女高音对该曲的表现力！《让我们荡起双桨》1、师播放《让

我们荡起双桨》2、问：演唱者的声音有何特点？3、问：演唱者的声音有怎样的表现力？1、生听赏辨识童声音色2、回答：清脆，悠扬3、回答：体现了优雅恬静的格调1、体验女童声音色特点2、理解童声对歌曲曲的表现力！课堂小结人声有哪些分类？各有和特

点？略总结巩固作业基础训练P6课后反思