【文档说明】《青春舞曲 踏浪》教学设计2-七年级上册音乐【湘艺版】.doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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《青春舞曲》教学设计教学目标：1、学会歌曲《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。3、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。教学

重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。教学难点：通过《青春舞曲》的学习，掌握新疆维吾尔族音乐节奏的民族特色教学过程：一、导入：1、聆听导入《掀起你的盖头来》2、提问：

（1）这是哪个民族的歌曲？（2）说出这首歌曲音乐特点，包括节奏、速度、情绪。3、今天我们共同走进新疆维吾尔，感受维吾尔族音乐的特色。二、新课：1、播放歌曲《青春舞曲》，说出作者、歌曲的速度、情绪、节奏特

点。2、介绍作者3、再次聆听歌曲，请学生们跟随音乐拍手，选择自己喜欢的节奏型，体会歌曲的节奏感。4、跟随音乐，引入音乐活动——编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特色乐器：手鼓、沙锤、舞板、双响筒、铃鼓等，并介绍乐器的演奏方法。5、找出歌曲的基

本节奏型。6、根据节奏型念歌词。7、跟随音乐演唱，教师纠正。8、教师引导学生加入伴奏乐器。三、拓展：观看玖月奇迹版《青春舞曲》，感受同一首歌，通过改编节奏，歌曲的不同感觉。四、小结：充分肯定学生的参与过程和

各种演唱形式。