【文档说明】《4、活动与练习》教学设计2-七年级上册音乐【湘艺版】.docx，共(2)页，29.052 KB，由小喜鸽上传

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1班级演唱组合教学目标：1、知识与技能：通过欣赏、学唱、表演歌曲《青春舞曲》，感受歌曲的音乐情绪、风格特点，能用自然的声音欢快地演唱歌曲并采用组合演唱的形式创造性地表现歌曲。2、过程与方法：通过欣赏、学唱、创作、表演等方法，达到初步了解如何运用

组合演唱的方式表现歌曲，如何组织班级演唱组合的表演活动的目的。3、情感、态度、价值观：通过学习组合演唱的有关知识,让学生初步了解和感受组合演唱的形式、艺术表现特点和魅力，乐于参与更多的艺术实践活动，创造美、表现美。教材

版本：湖南文艺出版社义务教育教科书七年级上册教学重点：让学生充分地参与，获得丰富的个人体验教学难点：让学生感受组合演唱的独特魅力,创造性地表现歌曲教学用具：多媒体课件、笑脸牌课时安排：一课时教学准备：课前收集有关演唱组合的音像资料和文字资料2教学过程：A、欣赏视频，导入新课1、视频导

入，开门见山和学生一起欣赏SHE、花儿乐队、EXO、黑鸭子、Beyond的组合演唱，感受其艺术魅力；小结分享：演唱组合的特点、类型、代表人物。2、出示课题：班级演唱组合。B、赏析感受，引导理解1、找一找，聊一聊确定演唱曲

目聊聊你知道的有关歌曲《青春舞曲》的知识2、听一听，唱一唱感受歌曲情绪学唱、表现歌曲3、敲一敲，动一动打击乐伴奏随音乐律动C、探索体验，创作展示１、欣赏玖月奇迹组合、李姝娴、宋佳霖两个小朋友表演的《青春舞曲》，了解更多歌曲表现形式和方法；

2、充分发挥学生创造力，分组编排组合演唱；3、音乐活动：班级演唱组合学生分组展示表演歌曲《班级演唱组合》；4、通过举笑脸牌，请学生评价同学们的表演，评价组合演唱这种艺术表现形式；5、小结下课。