【文档说明】《渴望春天》PPT课件4-七年级下册音乐【西师大版】.ppt，共(22)页，5.757 MB，由小喜鸽上传

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西南师范大学出版社14册第一单元春是四季之首，她在人们的艺术创作中是一个永恒的主题。她不仅告诉人们“一年之计在于春”，更在于她是万物复苏、勃勃生机的化身。同学们，你们知道哪些关于春天的诗句？今天就让我们走进春天，开始本节课的

音乐旅程吧！请欣赏请用简洁的语言来描述一下这首歌曲给你带来一种什么样的感受？感受歌曲明朗、愉快的情绪。培养自我对这首作品的兴趣和热情，唤起自我对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。来吧,亲爱的五月,给树林换上绿装，冬天也曾给我们

带来了许多欢喜，当小鸟唱起歌儿,报告春天来临，1I1351I5.531I44454I3.01I1351I5.531I22232I1.03I4#1234I53101I17665#4I5.01I1351I16426I

535432I100II1=D6/8愉快地河旁看紫罗兰开放；让我们在小见那紫罗兰,我们是多么愿意，重啊来吧,亲爱的五月,让我们去游玩。灯下大家欢聚一起；在雪地上,在做各种游戏,用纸牌盖起小屋，还在自由可爱的大地上,乘雪橇旅行去。带来紫罗兰,啊来吧,可爱的五月，快也多多带来布谷鸟和伶俐的夜

莺。跳舞又是一番欢欣；渴望春天来吧,亲爱的五月,给树林换上绿装，冬天也曾给我们带来了许多欢喜，当小鸟唱起歌儿,报告春天来临，1I1351I5.531I44454I3.01I1351I5.531I22232I1.03I4#1234I5

3101I17665#4I5.01I1351I16426I535432I100II1=D6/8愉快地河旁看紫罗兰开放；让我们在小见那紫罗兰,我们是多么愿意，重啊来吧,亲爱的五月,让我们去游玩。灯下大家欢聚一起；在雪地上,在做各种游戏,用纸牌盖起小屋，还在自由可爱的大地上,乘雪橇旅行

去。带来紫罗兰,啊来吧,可爱的五月，快也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺。跳舞又是一番欢欣；作者简介请大家边听边思考:一、作品的体裁？A.男声歌曲B.童声歌曲C.女声歌曲二、作品的情绪？A.热烈激动B.明朗愉快C.低沉忧

伤三、歌曲的拍号？A.3/4B.6/8C.3/8四、作品描述了什么样的画面？第一遍带着问题听音乐，边听边选出前三题的答案。第二遍跟着录音小声哼唱，最后一题同桌互答师再总结。一、跟着音乐，大家轻声学唱二、用“啦”做衬字模唱旋律三、唱歌词并能有感情的演唱一跟着音乐大家轻声哼唱歌

曲。二请你从歌谱中找出相同的旋律片断。用“啦”做衬字模唱旋律1I1351I5.531I44454I3.01I1351I5.531I22232I1.03I4#1234I53101I17665#4I5.01I1351I16426I535432I10

0II.学唱歌词并且能有感情的演唱。这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（坚定的）意志和（乐观）的生活态度。当我们面对困难的时候应该是一种什么样的心态

呢？《渴望春天》创作背景再次欣赏歌曲《渴望春天》的录音来感受音乐，我们能不能理解体会作曲者当时的心情呢？播放歌曲《渴望春天》，全体学生有感情地演唱歌曲。1.请同学们背诵几首描写春天古诗词。2.根据《渴望春天》，尝试进

行旋律的创作。要求注意:１.词曲风格要统一。２.可模仿《渴望春天》的结构。３.最后要有结束感。下节课一起看大家的成果《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.《绝句》杜甫迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.一、收集莫扎特代表作品；二、收集关于莫扎特的音乐评论；三、收集以春天为题材的其他音乐家的作品；四、收集表现春天的其他艺术形式的作品：如诗歌、散文、绘画、舞蹈……下节音乐课，召开一次以“莫扎特”为主题的班会

，以文字、图像、音响、影音资料等多种形式展开活动。同学们下节课再见！！！