【文档说明】《民族民间歌舞瑰丽多彩》教学设计 (2)-七年级下册音乐【西师大版】.doc，共(5)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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民族民间歌舞绚丽多彩————选自第四单元“婀娜多姿”（一）教学目标1、了解舞蹈的基本常识，增强艺术修养。2、通过舞蹈的欣赏，体会音乐在舞蹈中国的作用。3、通过教师的引导，培养学生热爱民族舞蹈艺术，了解各民族的音乐文化。（二）教学设计思路利用网络共享资源，引导学生课前在网

络上手机歌舞资料，让学生从语言描述、视觉感受、音乐形象上感知民间歌舞的艺术魅力，培养学生收集处理信息和舞蹈动作，体验民族民间歌舞的魅力。（三）教学过程1、新课导入学生进入音乐教室的同时，多媒体播放一些民间歌舞片段营造歌舞欣赏的氛围，引起学生舞蹈欣赏兴

趣。教师：同学们，刚才你们看到的是丰富多彩的民间歌舞片段，今天这节课老师要和同学们一道来探究民间歌舞的有关知识（多媒体展示课题——民族民间歌舞瑰丽多彩）。2、新课教学（1）欣赏傣族舞教师：下面老师做几个动作，同学们猜一猜是我国哪个民族的舞蹈。（教师做几个孔雀舞的

姿态及手型，从而引起欣赏傣族舞《雀之灵》的教学。）第一组学生展示傣族舞相关资料，并请学过傣族舞蹈的同学表演傣族舞的片段，做几个基本动作让其他同学模仿。设计意图：活跃课堂气氛，增强同伴合作学习的氛围。学生完整欣赏教材提供的舞蹈《雀之灵》

。教师用轻盈的声音讲述：一只洁白的孔雀飞来了，它迎着晨曦，踏着露珠，轻梳羽翅，随风起舞。它时而宁静伫立，时而飞旋身姿，它展开缀着金色羽毛的雀尾，表现了傣族人们企盼着吉祥、和平、幸福和欢乐的心声。欣赏完毕，请

同学们重点从音乐风格和舞蹈表现方面谈谈傣族舞的突出特点。学生讨论交流：从教师模拟与舞蹈欣赏中总结傣族舞的身型“三道弯”的特点。教师：哪位同学能谈谈舞蹈《雀之灵》中主要表达了孔雀的什么状态，能模仿吗？学生甲：孔雀飞翔的状态（做

飞翔的动作）学生乙：孔雀喝水时的状态（做喝水的动作）学生丙：孔雀以嘴梳理羽毛的状态（做以嘴梳理羽毛的动作）设计意图：强化学生欣赏民间歌舞的目的性，逐步弄清音乐与舞蹈的关系，构建完整的歌舞知识。教师补充：很多同学都会一些傣族舞，你们也许

都会发现了这部作品中，编舞者在傣族民间舞的基本律动的基础上又予以了发展和创新，通过对孔雀灵性的描写，给予了傣族人民对和平、幸福、美满生活的向往。编舞者充分运用了手臂、肩头和头部的闪烁性动作，造成了神奇、幽深的意境，突出了孔雀的生命活力。

舞蹈具有深邃的诗情画意和极为强烈的艺术魅力。孔雀舞是傣族古老的民间舞，也是傣族人民最喜爱的舞蹈。它流行于整个傣族地区，而且有不少以跳孔雀舞为生的职业艺人，他们模仿孔雀飞跑下山、漫步森林、饮泉戏水、追逐嬉戏、拖翅、抖翅、展翅、登枝、歇枝、开屏、飞翅等等动作，跳出了丰富多彩的舞蹈动作和富

于雕塑性的舞姿造型。他们的舞蹈有严格的程式和要求，有固定的步法和地位，甚至每个动作都有固定的鼓语伴奏。设计意图：教师在肯定学生回答的基础上介绍舞蹈原创对舞蹈的构思，激起学生的好奇心，逐步引学生提高欣赏水平。（2）欣赏古典舞《千手观音》①教师：我们一起来欣赏一下古典舞《千手

观音》，请大家从音乐、服装和舞蹈的表现来谈谈你们对舞蹈的理解。学生欣赏舞蹈《千手观音》。学生讨论交流，将自己对作品的理解与大家一起分享。②教师接过话题：此舞蹈是著名舞蹈编导受山西云冈石窟千手观音的启发而创作的。圣洁灵动的舞姿，古典韵味的乐曲

，梦幻般的灯光，一群无声世界的舞者，近乎完美地演绎了《千手观音》，诠释了爱的主题。作品告诉我们：一个人只要善良，只要心中有爱，自然会有一千只手去帮助别人。21名聋哑人用他们的沉默，用他们的无声，告诉了人们一个思想的震撼。此舞蹈曾在雅典奥运会、北京奥运

会、春节晚会等场合演出数百次，受到极高评价。引导学生观赏曼妙而庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐、金色的灯光、华贵的氛围，学生在欣赏中得到精神的升华。③教师示范学生模仿几个简单的舞蹈手型，把最欣赏的造型表现出来。（3）简略欣赏汉族舞蹈《

东北秧歌》教师引导学生自主欣赏《东北秧歌》，注意舞者所要表达的情感，以及舞蹈音乐的表现手法。（4）总结教师：刚才我们欣赏了三种不同各异的舞蹈，现在请同学们重温三个舞蹈的片段，然后请同学们用简短的语言概括一下你对

三个舞蹈的理解和感受。（教师用多媒体展示三部作品的片段，重温舞蹈魅力，加深学生印象，帮助学生理解。）设计意图：让学生通过比较对每个舞蹈的印象更加清晰。学生讨论后小结：《雀之灵》妩媚动人，《千手观音》刚柔相济、感动人心，《东北秧

歌》诙谐、豪放。三个舞蹈之间都表现了对“真善美”境界的追求。今天，老师和同学们共同欣赏了三个舞蹈精品——妩媚动人的《雀之灵》，震撼人心的《千手观音》，诙谐豪放的《东北秧歌》，由此可见，音乐和舞蹈是艺术中两

个独立而又相互联系的分支。音乐是用声音表达情感，舞蹈是用肢体语言展现情感，歌舞艺术是音乐与舞蹈的完美结合，音乐是舞蹈的灵魂，它能给予舞蹈新鲜的活力。民间歌舞是在人民群众中广泛流传并具有鲜明民族风格的传统舞蹈。世界各国的民间歌舞丰富多彩，今

天我们欣赏的仅仅是沧海一粟，还有典雅的芭蕾舞和充满活力的现代舞等等。我们将在以后的音乐课上继续探讨！下课。