【文档说明】《阳光牵着我的手》教案-七年级上册音乐【西师大版】.docx，共(3)页，15.518 KB，由小喜鸽上传

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《阳光牵着我的手》教学目标：1、能用饱满的情绪演唱歌曲，掌握力度记号f休止符在歌曲中的表现。2、能用打击乐器为歌曲伴奏。3、通过学习歌曲激发学生热爱祖国、热爱共产党，树立永远跟党走的坚定信念。教学重难点：重点教学过程：一、激趣导入同学们，老师要跟大家讨论这样一个话题：什么样

的天气会使人心情舒畅精神爽朗呢？（晴天）那什么样的天气算是晴天呢？（有太阳）是啊，阳光明媚的天气能给人带来美好舒畅的心情。虽然今天的天气不是晴天，但我相信同学们通过欣赏下面的几幅图片一定会有好心情的。（欣赏图片）。每当我们看到阳光你的心中会有什么样的感觉？（温暖光明）今天老师将要和

大家一起学习一首与阳光有关的歌曲，请看黑板（板书：阳光牵着我的手）请同学们先来听这首歌。二、学习新歌1、聆听歌曲注意在听的同时思考这样一个问题：这首歌是用什么样的情绪演唱的？歌曲是几拍子的？2、范唱歌曲下面再来听老师把这首歌演唱一遍，请同学们看着课本

的歌词，想一想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么？3、用la模唱曲调想不想学唱这首歌呀？首先老师来唱歌曲的简谱，你们用la来模唱这首歌曲的曲调吧，请同学们看着曲谱来唱。4、讲解歌曲中的力度记号、休止

符等应注意的问题。5、学唱歌曲的第一段歌词两遍，注意演唱情绪把握。6、听谱填词7、完整演唱第一段。8、学唱第二段一遍，听谱填词。9、完整演唱歌曲。三、巩固练习，拓展延伸1、歌曲会唱了，老师今天给大家带来了几件打击乐器，并且也编配了一组打击节奏，请哪位

伴奏师上来演奏一下？（找同学演奏，其他同学演唱歌曲）2、男女生轮唱歌曲，另找一组同学打击伴奏。3、全班同学男女组跟伴奏轮唱歌曲。、老师这里还有一首把我们伟大的中国共产党比作阳光的歌曲，名字叫《在灿烂阳光下》跟我以欣赏其中的一个片段。四、结课同学们，通过今天的学习，让我们明白了一个什么样的道理呢

？那就是没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有现在幸福安定的生活。我们新世纪的少年儿童应该树立永远跟党走的坚定信念，让我们心存感恩。把最美好的祝福送给我们的祖国妈妈，心存阳光，开心与快乐将会陪伴你度过每一天。此时此刻，老师想起有一首歌最能表达

我们现在的心情，就让我们在老师的歌声中结束今天的课程吧。请同学们为老师拍手伴奏好吗？（演唱《党啊亲爱的妈妈这是一首带有领唱形式的童声合唱曲。歌曲短小精悍、亲切活泼，充满了活力和朝气，表现了少年儿童蓬勃

向上、渴求真理的真挚感情。歌曲共分为二部分，前半部分节奏生动活泼，明朗的音调表现了孩子们在党的阳光下幸福成长的欢乐心情，后半部分明亮的大调式曲调与第一乐段形成鲜明的对比，八度大跳在高音区唱出了“阳光，阳光”情绪热情而又奔放，最后，结束在高音“”上，五拍的时值再一次

突出了“走”字，情绪更为坚定。