【文档说明】《我和你》教学设计1-八年级下册音乐【西师大版】.docx，共(4)页，23.851 KB，由小喜鸽上传

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《我和你》一、教学内容：1、学唱北京奥运会主题曲《我和你》。2、歌唱的呼吸及气息的的控制。二、教学目标：1、同学们能用轻柔的声音、连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。2、了解奥运，了解歌曲《我和你》的创作背景、词曲作者及演唱者。3、引

导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情地演唱歌曲。三、教学重点：学唱奥运歌曲《我和你》。四、教学难点：体会奥林匹克精神，共同维护世界和平；理解歌曲内在情感和深层意义，并有感情地演唱歌曲。五、

教学过程：1、聆听《我和你》。让我们一起走进2008北京奥运会主题曲《我和你》，下面就请大家跟随刘老师一起静静聆听由刘欢、莎拉布莱曼演唱的《我和你》。师：歌曲欣赏完了，请大家思考一下，如果用一个词或一句话形容你听完歌曲的感受，你会想到什么？（提示：可以从歌曲的曲调、速度、力度、情绪、歌

词来分析）。生：震撼、感动、好听、温暖、抒情、很有中国特色。2、简介歌曲的创作背景、词曲作者作者、演唱者。A.师：同学们，关于《我和你》这首歌曲可是有它不寻常的来历，它是在众多作品当中被我国大名鼎鼎的导演所选中，大家他知道是谁吗？他就是北京奥

运会开幕式总导演张艺谋。在来自全世界近九万首奥运歌曲中，唯有这首没有气壮山河，没有激情四射，却感动了全世界，震撼到人们的心灵深处。B.词曲作者：陈其钢：上海人，享誉法国、欧洲乃至全世界音乐界的中国作曲家。2005年，他获得具有“法国诺贝尔音乐奖”之称的“交响音乐大奖”。为了表彰他在专业领域的成就及

在中法文化交流中所起的积极作用，2013年法国政府向陈其钢颁发象征国家荣誉的“文学与艺术骑士勋章”。C.演唱者介绍：刘欢：1963年生于天津，1985年夺得北京首届高校英语、法语歌曲比赛双料冠军；1990年与韦唯合作演唱第十一届亚运会会歌《亚洲雄风》；2001年《少年壮志不言愁》、

《千万次的吻》、《好汉歌》三作品同时入选北京百姓投票评选的新中国建国以来“我最喜爱的电视十佳歌曲”；2003年获第三节《音乐风云榜》“终身成就奖”；2008年受邀与莎拉布莱曼演唱北京奥运会主题曲《我和你》。莎拉布莱曼：1960年

出生于英国，她嗓音嘹亮，被誉为“天籁之声”、“月光女神”，她是第一个同时登上跨国流行、古典和跨界音乐最高地位的女性。3、介绍五声音阶：师：《我和你》是一首旋律简单好听、国际化、温暖抒情、易于传唱且极具中国特色的歌曲。那么中国特色在哪里呢？大家知道音阶里的七个音是1234567,

而这首歌旋律中有哪两个音没出现呢？（弹奏片段）生：4和7没出现。师：对，就是4和7没有出现。这就是五声音阶，也被称为“中国音阶”，即为：12356宫商角（jué）徵(zhǐ)羽。周杰伦的《东风破》、《菊花台》、《千里之外》等都是五声调式。4、唱简谱：（简单发声练习）35

1—|235—|1235|2——0|351—|236—|2523|1——0|6—5—|6—1—|3635|2——0|351—|236—|2523|1——0||歌唱呼吸练习：歌唱呼吸很重要，气息支撑不可少，吸气努力沉丹田，两肋扩展保

持好，呼气平稳不要慌，保持状态最重要，胸腹一起来协调，时缓时急看需要。简谱唱熟练以后就用“LU”代替进行练唱。5、唱歌词：A.听老师范唱，学生学唱、练唱、抽唱，师弹生唱。B.无伴奏演唱，老是不弹伴奏，

学生清唱。C.拓展延伸：a)学生试读英文，老师朗诵英文歌词。b)教师和学生一起演唱英文。c)游戏：教师弹唱，全班一分为二，一部分唱中文，另一部分唱英文。六、教学小结、反思：一节课下来，感触颇多，有惊喜，有激动，有遗

憾，也有不足。上课之前我认为学生对于歌曲《我和你》可能学起来有些吃力，毕竟这是一首高难度的成人歌曲，没想到的是课堂上大家对这首歌很感兴趣，而且有一部分学生已经会唱了，学习起来很轻松，同学们很快学会了演唱，于是在练习过程中，我成功推出了“男女二人组合”、“女生四人组合”

、“男生四人组合”，这些“组合”轮流表演唱，大大增加了课堂气氛，使同学们整节课沉浸在演唱会之中。歌曲《我和你》音乐活动同学们很感兴趣，主要是奥运会在北京的成功召开，已深入人心，深深印在同学们的脑海中。反思本次活动，使我想到教

师选择教材一定要贴近同学们的生活，让同学们有所思、有所想，愿意学，乐意展示自我，易于表现和表演。