【文档说明】《念故乡》教学设计2-八年级下册音乐【西师大版】.doc，共(3)页，51.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-101154.html

以下为本文档部分文字说明：

念故乡【教学内容】合唱《念故乡》【教材分析】歌曲《念故乡》选自西师版教材八年级下册第五单元，这首歌曲为4/4拍，bB大调，旋律优美，共分为三段，表达了游子思念故乡，期盼同故乡亲人欢聚的思想感情。歌曲曲调源自捷克作曲家德沃

夏克的《e小调第九交响曲》第二乐章的主题音乐，然后填词而写成了这首歌曲。【教学目标】（一）知识与技能：1、能够用自然圆润的声音，思念故乡亲人的情绪演唱歌曲。2、能够参与二声部合唱，做到声部和谐。（二）过程与方法：1、听唱法：通过聆听歌曲，形

成对歌曲的感性认识体会歌曲意境。2、示范法：通过老师的示范，让学生掌握正确的发声方法。3、实践：通过参与演唱做到声部和谐，感受合唱魅力。（三）情感态度价值观：通过演唱让学生喜欢合唱，促进团队合作。【教学重点】能够用自然圆润的声音，忧伤的情绪演唱歌曲。【教学难点】二声部演唱做到声部和谐与均衡。【教

学过程】一、新课导入师生问好：2/43.55║你好2/43.21║你好2、发声练习4/43-5-|3---║ma4/41-3-|1---║ma3、初听音乐片段出示课题《念故乡》歌曲为bB大调，4/4拍。二、新课教学1、师：让我们一起听听故

乡的歌声教师范唱师：歌曲的情绪是怎么的？学生用lu跟琴哼唱一声部的旋律。师：给你印象最深刻的旋律是什么？师：注意歌曲的力度变化2、学唱一声部歌词（提示歌唱姿势、声音的状态及力度和情绪）（设计意图：分声部教学，解决歌曲中存在的问题，扫除合唱教学中的相关障碍）3、二声部学习。用

同学们故乡的歌声引出二声部。师：请同学们观察乐谱中的第二声部，老师范唱低声部。生：用u哼唱二声部旋律。学生跟琴轻声哼唱低声部的旋律。加入歌词演唱低声部。师生合作完成二声部的演唱（设计意图：初步感受和声效果，体会声部的平衡）师：同学在演唱的时候用什么样

的声音来演唱？生：忧伤、思念的4、完整演唱并处理歌曲（设计意图：本课的重点环节，每一遍演唱都必须做出评价，不断改进，慢慢配合，最终做到声部间的平衡）三、拓展延伸师：同学们还知道哪些思念家乡思念亲人的歌曲？（分小组讨论）让学生指挥歌曲，完整演唱。四、小结今天我们学习了这首合唱歌曲《

念故乡》，同时也初步领略到了合唱的艺术魅力，希望同学们在合唱作品的学习中去体会团队合作精神。愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，愿我们都永远热爱我们的家乡热爱我们的祖国!希望同学们在美妙的音乐中健康快乐

的成长！