【文档说明】《男儿当自强》教学设计6-八年级上册音乐【西师大版】.docx，共(6)页，15.428 KB，由小喜鸽上传

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男儿当自强教学设计《课型》唱歌课《课时》一课时40分钟《教学目标》1知识与技能：能够清晰吐字咬字，以及有感情有表情的背唱歌曲《男儿当自强》，且要唱出气势，掌握弱起节奏下滑音倚音的演唱。2过程与方法：引导学生通过聆听音乐，打节奏自主创编和演唱形式等方式，通过体验模仿探究合

作等方法引导学生积极主动的参与到我们的音乐活动当中。3情感态度与价值观：能主动参与音乐活动，乐于演唱和参与创编，能唱出志存高远，勇于拼搏，自强不息振兴中华的自豪之情。《教材分析》《男儿当自强》是电影黄飞鸿的主题曲。改编自古曲《将军令》此曲无论是旋律还是歌词都极具气势，让人听得

热血沸腾，激发中国人的自豪感。歌曲一共分为两个乐段组成，第一句起于无声调式，乐句之间变化虽强烈，却有着很强的对称，对应感，给人强烈的动感之时又给人一种稳定感，第一段节奏短促，第二段节奏放宽，表现了强调的气势。《教学重难点》教学重

点：能够有感情与表情以及吐字清晰字正腔圆的背唱歌曲，以及能否用到浑厚的声音和自豪的情绪演唱歌曲。《教学难点》：歌曲当中的下滑音弱起节奏以及倚音的演唱，在演唱过程中以及对气息的把握。《教学用具》多媒体设备钢琴非洲鼓《教学过程》一新课导入师：同学们

今天我们来学习一首歌曲，但是是什么歌曲老师先不告诉你们，等一下由老师先来表演唱给大家听，听完之后你们告诉老师你们听过这首歌曲，在哪些场景听过。请同学们认真聆听，一边聆听一边思考老师的问题。下面老师的表演开始了。师：好的，现在我们已经观看完老师的表演了，请你们告诉老师你们都有听过刚刚老师表演的这

首歌曲吗，有谁愿意起来给我们分享一下，生：听过。师：那你在哪些场景听过这首歌曲吗？生：在电影里面听过师：请问那你是在哪部电影里面听过这首歌曲吗？生：《黄飞鸿》师：对的，这首歌曲就是电影《黄飞鸿》的主题曲，那你们知道这首歌曲是什么吗？生：《男儿当自强》师：对了同学们这首歌曲就是男儿当自强，那我们今

天要学习的就是这首歌曲。下面我们要来完整的聆听这首歌曲，但是我们在聆听的时候老师有几个问题要交给大家，让你们带着问题去聆听歌曲。二聆听歌曲回答问题1这首歌曲想表达的内容是什么？2这首歌曲速度音乐的情绪师：好，我们已经完整的聆听过这首歌曲，那么对这首歌曲也有

了一个初步的了解。好，下面我们来解决刚刚老师提出的问题。第一个问题，歌曲想表达的一个主题内容，或者想告诉我们什么？生：男生应当自立自强，应当有责任由担当。师：这首歌曲的速度以及情绪是什么？生：中速稍慢豪迈雄壮的师：好，那等一下我希望大家在学唱这首歌曲的时候

能用到你们雄壮的豪迈的声音跟情绪去演唱这首歌曲。由于这首歌曲的内容有点太多，所以我们要分段的来学唱，首先我们要学唱歌曲的第一部分，三分段对比聆听聆听歌曲的第一部分并感受歌曲的节奏旋律情绪师：请大家带着老师的问题认

真聆听歌曲的第一部分，好的，我们已经聆听完歌曲的第一部分，下面我们要来学唱这一部分。师：好下面请大家把身体坐正，背挺直，有精神有气势一点，刚刚我们说到了这首歌曲的情绪是雄壮的豪迈的，那把你们雄壮的声音给我唱出来，同学们准备好，呼吸，把气息放下去。师：刚刚这一部分，老师有几个地方唱的跟你们有点

不一样，下面由老师演唱一遍，请你们找出你们刚刚唱的跟老师不一样的几个地方。师：你们找出了是哪几个地方了吗？生：第一个地方《胆似铁打》第二个是我发奋图强做好汉。师：这个是下滑音的技巧，你们听一下对比一下，老师唱一个有下滑

音和没有下滑音的，你们对比一下看有什么区别。以及作者为什么要在这里用一个下滑音的技巧生：可以让音乐歌曲更有韵味更丰富，让歌曲更有表现力，师：下面我们跟着老师我们一起来把这个地方来演唱一遍，师：好，下面我们来跟着伴奏一起来演唱这首歌曲，注意歌曲的情绪，注意老师刚刚

讲过的这几个地方，师：好下面我们来聆听歌曲的第二部分。对比第二段和第一段歌曲的情绪节奏，旋律。听听第一段并用LA音跟着音乐一起模唱聆听完毕以后老师带着学生一起跟着钢琴演唱重点解决第一段的下滑音倚音弱起节奏的掌

握。四聆听歌曲第二段用LA音跟着音乐一起模唱，然后老师再带着学生跟着钢琴再来一遍，这里也是一样的重点解决三个下滑音的演唱，以及倚音反复记号延音线。最后再休止符的地方加入衬词哈最后跟着钢琴一起完整来一遍下面我们来合着音乐一起来一遍，我想找一个同

学起来帮我打这个鼓。有没有自己愿意上来的，五《拓展延伸》好的同学们今天我们一起学习了男儿当自强这一首歌曲，那我问你们知道这首歌曲的来源吗？那老师来告诉你们，这首歌曲的来源是来源于一首唐朝的古曲《将军令》，后来经过香港的一位音乐家给这首古曲填上词以后就变成了我们今天的

这首歌曲，同学们，这首歌曲是由香港的一位音乐家填的词，那如果让你们来给这首古曲填上词那你们可以吗？好这个算布置给你们的作业，回去以后你们给这首曲子重新填上词，我们可以填如女孩当自强啊梦想当自强你们自己去设定一个主题，这样你也变成音乐家了，下面是李老师填的词，我们来一起唱一下

这首歌曲，最后让我们来聆听一下《将军令》这首古曲，让我们感受一下古人的智慧和力量吧，让我们在这首充满力量跟气势的歌声中下课吧今天谢谢同学们的支持和配合愿你们永远自立自强，下课