【文档说明】《春晓》教学设计3-七年级下册音乐【西师大版】.doc，共(2)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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《春晓》教案教学目标：1、学生通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。21cnjy.com2、通过用不同的演唱形式来演唱歌曲《春晓》，体会不同的形式对音乐情绪

和音乐形象所产生的作用。3、学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。教学重点、难点：1、歌曲感情的掌握2、附点节奏的演唱教学过程：一、组织教学，师生问好二、导入师:听音乐猜猜这首歌曲的名字是什么？歌曲提到的

是与哪个季节有关，播放歌曲《春天在哪里》？生：这首歌曲是《春天在哪里》，与春天这个季节有关师：那我们想想。我们学过哪些有关春天的诗句，你们能朗诵出来吗？生：朗诵描写春天的诗句师：朗诵古诗我们都会，那你们听过唱古诗吗?那我们今天就来唱一唱这首描写春天美景的古诗《春晓》

三、教学过程1、生：朗诵歌词2、师：范唱歌曲，学生思考问题：歌曲的速度？歌曲的情绪？3、生:中速、抒情安静。4、音阶练习1234567i5、学唱歌曲简谱、轻轻哼唱歌曲6、练习歌曲节奏，熟悉歌曲节奏7、根据节奏念歌词8、老师逐句教唱。9、学生再次有感情演唱

歌曲10、活动与练习：教师指挥学生进行歌曲轮唱练习11、课外拓展：欣赏其他古诗歌曲《水调歌头》六、小结：通过这美妙的歌声，让我们感到春天总是这般的美好。俗话说，一年之计在于春，在这美妙的春天里，我们更要努力学习，不荒废这美丽的时光。让我们再一次来演唱歌

曲吧！