【文档说明】《顽皮的杜鹃》教学设计2-七年级上册音乐【西师大版】.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-101074.html

以下为本文档部分文字说明：

顽皮的杜鹃教学目标1、在学唱歌曲《顽皮的杜鹃》过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活。泼可爱的音乐形象，和对春天的赞美之情。2、运用感受、体验、听唱及师生互动的方式，学习用轻快活泼的情绪演唱歌曲，用歌表演的形式进一步展现音乐形象。3、初步学唱歌曲《顽皮的杜鹃》，掌握顿音记号

，学习用顿音来演唱歌曲。教学重点正确运用顿音的方法，表现曲中杜鹃欢快的歌声。教学难点初步掌握弱起节奏，运用断连和不同的力度来表现杜鹃活泼可爱的杜鹃的音乐形象。教学准备多媒体教学内容1、导入师：同学们，一年四季分为了哪些季节？

生：答播放图片，问同学们想到的是哪一个季节。生：答请同学们用一些词语来形容春天，随后播放视频《百鸟朝凤》，在播放音频杜鹃鸟的叫声引出今天的主题。2、播放歌曲《顽皮的杜鹃》，老师告诉同学们这首歌曲的大意。再次播放歌曲，听完后学生进行歌词填空，然后再播放一遍歌曲。播放歌曲《顽皮的杜鹃》，学生跟唱。（反

复）3、知识解答53咕咕“咕咕”是杜鹃鸟的叫声，它与歌曲中其他歌词不同，都加上了跳音，所以在唱的时候要注意。知识点：顿音几号，小三角小又小唱得轻巧短又跳（师示范，学生模仿）学生掌握知识点后，再次从歌曲中体会并唱出。4、拓展部分用“53”两音做游戏。抽同学上台指挥，同学们配合。5、小结，下

课。