【文档说明】《月之故乡》教学设计1-九年级上册音乐（五线谱）【苏少版】.docx，共(2)页，16.274 KB，由小喜鸽上传

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《月之故乡》教案一、教学目标：1.学唱《月之故乡》，并能准确而有感情的演唱歌曲，从歌声中表达出思乡之情、对家的渴望。2.学生能够在学习歌曲的时候注意歌唱方法，明确速度在歌曲的演唱中的重要作用。学会《月之故乡》

并能够用自然、深情、圆润的声音演唱歌曲《月之故乡》。3.掌握切分音和附点音符的时值及唱法二、教学重点：重点教唱歌曲《月之故乡》，让学生准确把握歌曲的速度、力度、音色以及通过歌声表达出歌曲所体现的思乡之情难点把握歌曲中附点音符和切分音符的时值及唱法三、教学过

程：（一）、导入播放一张月亮的照片师：看到月亮同学们想到了什么呢？生：想家......师：是的，我们中国人都喜欢用月亮来寄托对家乡和亲人的思恋，古代有很多诗人写了很多关于思想的诗词，大家还记得那一首呢？生：《静夜思

》引导学生背诵这首诗师：诗人写诗来表达对家乡的思恋，作曲家就用歌曲来表达对家乡的思恋。讲诉彭邦桢对《月之故乡》的创作背景引入主题。（二）、《月之故乡》1、讲诉歌曲中的附点音符及切分音符，跟着节奏朗读歌词。2、讲诉旋律，感受两个乐句之间的变化3、教唱：（1）听范唱

（2）教唱旋律（3）老师唱旋律学生填词演唱注意：①#4的理解及演唱时的音准。②演唱顺序、节奏、气息、段落情感变化。③歌曲中切分音的运用，如22361∣221243两个旋律区别。（6）有感情地跟随伴奏进行演唱。（三）、这首歌曲表达了作者

对祖国母亲的思恋，虽然我们没有离开祖国，不能深刻的体会作者对祖国母亲的思恋之情，但我们一定有对亲人的思恋，比如我们的留守儿童，父母常年在外不能和我们团聚，现在大家拿出纸和笔写下你们对父母的思恋，想要对他们所说的话并大声的说出来。（四）、小结在今天这一堂课上，我们接触到了有点悲伤的离家的

乡愁；也感受到了失去家庭的那种刻骨铭心。我想通过这一堂课，我们应该能够进一步的体会到了家的重要性，从今天开始每个人都应珍爱生命、热爱生活、一起感受家的温暖！