【文档说明】《第2节 预防传染病》导学案1-北师大版生物七年级下册.doc，共(1)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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1第2节预防传染病（导学案）【学习目标】1.知道传染病的概念与特点。2.了解病原体的概念和种类。3.掌握传染病流行的三个基本环节。4.列举常见的传染病，知道其病原体、传播途径和预防措施分别是什么。【自主学习】一、传染病的

概念材料分析：阅读材料并结合教材109页，完成后面的思考题。1、艾滋病：艾滋病是由艾滋病病毒即（HIV）引起的一种病死率极高的恶性传染病。HIV病毒侵入人体，能破坏人体的免疫系统，令感染者逐渐丧失对各种疾病

的抵抗能力，最后导致死亡。艾滋病的传播途径主要有性传播、血液传播和母婴传播。一般的接触并不能传染艾滋病，所以艾滋病患者在生活当中不应受到歧视，如共同进餐、握手等都不会传染艾滋病。2、肺结核：是由结核杆菌（细菌）（细菌）感染引起的慢性传染病。结核菌主要侵犯肺脏，称为肺结核，

又称为痨病和“白色瘟疫”。我国是世界上22个结核病高负担国家之一，三分之一左右的人口已感染了结核杆菌，受感染人数超过4亿。3、蛔虫病：是蛔虫（寄生虫）寄生于人体小肠所致的传染病。主要是吞食蛔虫卵而感染。要注意饮食卫生和个人卫生，做到饭前、便后洗手，不生食未洗净的蔬菜及瓜果，不

饮生水，防止食入蛔虫卵，使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境等措施减少感染机会。思考题(填一填)：1、艾滋病是由引起的，肺结核是由引起的，蛔虫病是由引起的。引起人或动物患病的病毒、细菌、寄生虫等称为病原体。2、传染病的概念：传染病是由（如细菌、病毒

、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。【知识探究1】传染病流行的基本环节认真观看小品，并结合教材109页思考以下三个问题：1、甲扮演什么角色？2、为什么乙被传染了？乙扮演了什么角色？3、甲是通

过什么途径将病原体传给乙的？总结：传染病流行的基本环节是、、。【知识探究2】传染病的预防措施小组讨论，回答以下问题：假定说我们班的甲同学真的患了流行性感冒，为了防止流感在班上继续扩散，针对这三个环节可以分别采取哪些控制措施？传染

源（甲）：传播途径：易感人群：总结：传染病的预防措施：、、当堂检测(试试吧！你是最棒的哦!)1、下列属于传染病的是（A、高血压B、心脏病C、禽流感D2、某医院接收一位禽流感病人后，及时对该病人进行隔离治疗，这项措施属于（）A、切断传播途径B、保护易感人群C、

控制传染源D、以上都是3、甲型病毒性肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，其目的是（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、以上都对4、儿童预防接种的目的在于（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、以上都对5、要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的（）A、全部三个环节B、

任何两个环节C、至少两个环节D、任何一个环节