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  • 西师大版小学数学一年级上册总复习课件
    总复习返回知识梳理1.数数从1开始按顺序数物体,最后数到几,就用数字几来表示。返回2.比长短、高矮、大小、轻重我知道!怎样比较物体的长短、高矮、大小、多少、轻重?短长高矮返回大轻重小2.比长短、高矮、大小、轻重返回3.认识“几”和“第几”“几”表示物体有多少。“第几”表示有次序的物体中的一个。返回4.0的认识号码起点数量返回从右边起第一位是个位,个位上的计数单位是个。5.认识数位和计数单位十个第二位是十位,十位上的计数单位是十。返回6.数的组成及读写法表示的数是(),它是由()个十和()个一组成的。一个两位数,个位上的数是几,就表示几个一,十位上的数是几,就表示几个十。1717返回“11”读作()“12”读作()“20”读作()前面的“1”读作十,前面的“2”读作二十,后面一位是几就读几。“0”在后面一位时通
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    • 时间: 2022-11-20
  • 新课标一年级数学上册教材分析课件
    《义务教育2011新课程标准教科书数学一年级上册》教材分析昆明市五华区山山小学郗宏德一、研读课标,了解变化课程育人方向:进一步强化了“培养学生创新精神和实践能力”的改革方向和价值取向。课程目标定位:“双基”扩展为“四基”,“两能”转化为“四能”的重要调整,即强调在注重数学“基础知识”和“基本技能”的同时,发展数学“基本思想”,积累“基本活动经验”;在培养“分析问题的能力”和“提出问题的能力”同时,要增强“发现问题的能力”和“提出问题的能力”。课程基本理念:《标准(实验稿)》数学课程数学数学学习数学教学评价信息技术《标准》数学课程课程内容数学活动学习评价信息技术前移新增合并数学课程目标描述的变化:“人人学习有价值的数学,人人都能获得必须的数学”。“人人都能
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  • 西北师大版一年级数学上册20以内的退位减法课件练习题
    西师大版数学一年级上册11减几(1)课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习6课前导入从情景图中你获取了哪些信息?探究新知还剩下多少只鹅?11只鹅,游走了2只。减法计算11-2=(只)11减几11-2=(只)方法一:倒数法11-2,就从11开始,倒着连续数2个数,就是11-2的结果。即10,9,所以11-2=9。数到9,911减几11-2=(只)方法二:破十法9911-2=1108①③②11减几11-2=(只)方法三:平十法9911-2=1110①③②11减几11-2=(只)方法四:想加法算减法9先想:2+(?)=11因为2+9=11所以11-2=9试一试11-9=方法一:破十法211-9=1101①③②方法二:想加法算减法先想:9+(?)=11因为9+2=11所以11-9=22还剩多少个?这里有11个,拿走8个。减法计算11-8=(个)11-8=(个)方法一:破十法3311-8=1102①③②11-8=(个)方法二:平
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  • 新人教版一年级数学上册《认识立体图形》教学课件
    一年级上册第四单元认识立体图形情境导入这些物体都是什么形状的?四人小组互相说一说吧!情境导入巩固练习把形状相同的物体放在一块儿吧!!思考:为什么要把这几样物品放在一起呢?情境导入实践探究要求:(1)每人选一个物体拿在手里,摸一摸,滚一滚,玩一玩,小组内互相说一说感受。(2)每个小组派1名代表进行汇报。实践探究球是圆乎乎的,它没有平平的面,在桌上可以任意地滚动。实践探究圆柱是直直的,上下一样粗,它的两头有圆圆的、平平的面。横放在桌上,它会滚动;竖立在桌上,不会滚动。实践探究正方体是四四方方的,无法自由滚动,6个平平的面,每个面大小一样。实践探究长方体是长长方方的,无法自由滚动,和正方体一样,也有6个平平的面,但这些面大小不是一样的,有的大一些,有的小一些。长方体实践探究正
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  • 新人教版一年级上册数学期末总复习课件
    新人教版一年级上册数学期末复习精品课件上面的数中最大的(),最小的数是(),最大的一位数是(),最小的一位数是(),最小的两位数是(),一共有()个数,左起第6个数是()。0,1,3,9,10,12,16,19,20.2009110912返回填数10168911121314151718192010698754321看图写数()()()()13201611比大小比(、少)个多3(1)(2)比(多、)个少2按从大到小的顺序,把数填上。19411182087141562019181514118764填空(1)16里面有()个十和()个一。(2)13是由()个十和()个一组成的。(3)1个十和8个一组成的数是()。(4)2和10合起来是()。16131812(5)14里面有()个十和()个一。(6)20里有()个一。(7)9个一和1个十组成的数是()。(8)2个十是()。14201920从左数起,是第()颗珠子。从右数起,第一颗珠子是()颜色,第四颗珠子是()颜色。�
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  • 一年级的上册生字学习课件.ppt
    路口门口出口目光目的书目耳朵耳边耳鸣洗手双手手指红日日月日历田野田地麦田禾苗火山火花火红昆虫害虫虫子飞虫禾苗火山火花火红云彩白云云朵火山大山山坡完了好了赢了儿子孩子孙子工人人民人们大家长大大地大人月亮月光月色儿童儿女男儿头发头脑领头里面里外里间许可可以可是可口东西东方东北西瓜西方西北许可可以可是可口天空天地天下四季四个四十是非真是自以为是河水开水打水去向去年去处冬去春来许可可以可是可口东西东方东北西瓜西方西北天空天地天下四季四个四十是非真是自以为是女孩女生妇女女人打开开心开始河水开水打水去向去年去处冬去春来走来来到来回不许不安不会小心大小小朋友多少少见少数黄牛牛奶牛毛果实果然水果果子小鸟鸟窝鸟群早上早晨清早书包书本书写书店大刀小刀刀片尺子直尺一尺尺寸本来书�
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  • 新人教版一年级数学上册一准备课习题课件
    新人教版一年级数学上册一准备课习题课件○○○ �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
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  • 一年级上册生字学习课件.ppt
    路口门口出口目光目的书目耳朵耳边耳鸣洗手双手手指红日日月日历田野田地麦田禾苗火山火花火红昆虫害虫虫子飞虫禾苗火山火花火红云彩白云云朵火山大山山坡完了好了赢了儿子孩子孙子工人人民人们大家长大大地大人月亮月光月色儿童儿女男儿头发头脑领头里面里外里间许可可以可是可口东西东方东北西瓜西方西北许可可以可是可口天空天地天下四季四个四十是非真是自以为是河水开水打水去向去年去处冬去春来许可可以可是可口东西东方东北西瓜西方西北天空天地天下四季四个四十是非真是自以为是女孩女生妇女女人打开开心开始河水开水打水去向去年去处冬去春来走来来到来回不许不安不会小心大小小朋友多少少见少数黄牛牛奶牛毛果实果然水果果子小鸟鸟窝鸟群早上早晨清早书包书本书写书店大刀小刀刀片尺子直尺一尺尺寸本来书�
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  • 小学一年级数学上册第8单元20以内的进位加法课件
    第1课时9加几820以内的进位加法R一年级上册小熊笨笨一家共5口人,它过生日时,笨笨的9个好朋友都来参加它的生日聚会。切蛋糕时,熊妈妈问笨笨:“应该切成多少块呢?”课后作业探索新知课堂小结当堂检测9加几的计算方法1课堂探究点2课时流程探究点9加几的计算方法点击播放主题图动画问题:1.关于饮料,从图中你知道了什么?2.他们遇到了什么问题?3.你能列个算式来解决吗?9+4=?点击播放例题动画交流:9+4=13,你是怎样算出得数的?方法1——数10、11、12、13或1、2、3„„12、13方法2——凑先把1盒饮料放进箱子里,外面还有3盒,所以一共有13盒。问题:为什么要把1盒饮料放进去呢,做什么用呢?回顾梳理“凑”的过程:13139+4=10在操作中掌握“凑十法”。1166问题:1.前面这几道计算题有什么相同的地方?2.你们都是怎样算的?小�
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  • 一年级上册数学课件---《认识1-5》--苏教版--共21张PPT
    第五单元认识10以内的数1、认识1—5各数绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com情境导入①这些小朋友正在举行庆祝活动。你能说说为图上都有什么?②你能说说这幅图里什么东西只有1个吗?那什么东西只有2个、3个、4个、5个的呢?情境导入1个男生2盆花3个女生4只气球5颗星星让我们一起有序地数一数探究新知1个男生1认数、写数11像树枝细又长探究新知2盆花2认数、写数2绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com2像小鸭水上漂222探究新知3个小女孩3认数、写数33像一只小耳朵333探究新知4个气球4认数、写数44像小旗随风飘探究新知5颗星星5认数、写数55像衣钩墙上挂5551-5字形歌�
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  • 一年级上册数学教材分析及教学建议︱苏教版共243-张ppt课件
    苏教版小学数学教科书一年级上册教材分析及教学建议一、全册教材的基本内容1.五个超小单元:数一数,比一比,分一分,认位置,认图形。•引导学生在数学学习的最初阶段,初步感知数学学习的大致轮廓。•没有知识要求,在活动中展现数学学习的趣味性。•了解学生对数学的基本认知,使接下来的教学更具针对性。•把认图形的内容安排在“认数”与“计算”之间,是为了避免长时间学习单一内容可能会引起的厌倦情绪,体现不同数学内容的相互融合。2.10以内数的认识和加减法。•这部分内容一共安排三个单元:认识10以内的数,10以内数的分与合,10以内的加法和减法。•这部分内容是全册教材的教学重点。•安排独立单元教学“分与合”是本版教材的个性化处理。3.11~20各数的认识和20以内的进位加法。•认识11~20各数,在整数认识�
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  • 一年级上册数学《总复习》-PPT课件
    一、1~20各数的认识1、20以内数的组成及比较大小2、20以内数的加减运算3、20以内数的应用二、位置三、认识图形四、认识钟表一年级上册数学填数101689111213141517181920106987543211917201816161551525039151413122018161514131412108102061218182016191716141819172018返回看图写数()()()()13201611十位个位02从右边起第一位是个位,第二位是十位。有1个十在十位上写1,有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。返回___个十,___个一。___个十,___个一。十位个位十位个位61816181返回填空(1)16里面有()个十和()个一。(2)13是由()个十和()个一组成的。(3)1个十和8个一组成的数是()。(4)2个10合起来是()。(5)2个一和1个十合起来是()。(6)1个十和2个一合起来是()。161318201212()()()()6151120这些数分别是由几个十和几个一组成的?按从大到小
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  • 一年级上册数学课件-2.5加减混合运算-西师大版共14张PPT
    前锋区小井乡小学校一年级1班蒋晓兰算一算4+2+3=10-6-4=9-4-2=2+6=8-4=7+3=8410964503花丛中现在有多少只蝴蝶?怎样列式?花丛中现在有多少只蝴蝶?6-2+3=47怎样计算?从左往右依次计算还可以怎样列式?6+3-2=97摆出4根拿走3根又拿来5根摆一摆怎样列式?4-3+5=1610-37+1+7-6829-45+05□○□○□=□7-3+26先画8个划去4个又画2个□○□○□=□8-4+266+3-2=7现在车上有几人?6-2+3=7一1班小朋友排队做操,从前往后数小明排在第4个,从后往前数小明排在第6个,这一排一共有几人?4+6-1=↓小明9说说图的意思草地上现在有多少只小鸟? ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
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  • 一年级上册数学课件--6.8-161718减几--l--西师大版-共16张PPT
    西师大版数学一年级上册16,17,18减几课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的退位减法课堂练习6课前导入小华浇了多少颗树?我们要给16棵小树浇水。我浇了9棵,剩下的是小华浇的。探究新知减法计算小华浇了多少颗树?我们要给16棵小树浇水。我浇了9棵,剩下的是小华浇的。=(棵)16-916减几16-9=(棵)方法一:破十法7716-9=6101①③②16减几方法二:平十法716-9=6310①③②16-9看作16-6-316-9=16-6-3=10-3=7。相当于:连减16-9=(棵)716减几方法三:想加法算减法因为9+7=16所以16-9=716-9=(棵)7或16-7=9说说你是怎么算的?17-8=18-9=17-8=方法一:破十法9917-8=7102①③②17、18减几18-9=9918-9=8101①③②方法二:平十法917-8=7110①③②17-8=9918-9=8110①③②18-9=917、18减几方法三:想加法算减法先想:8+(?)=17因为8+9=17所�
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  • 一年级上册数学课件-3.5-认识6、7、8(1)|北京版
    学习目标1、认识6,7和8并理解其意义。2、掌握6,7和8的分与合,正确进行相应的加减法。6767123456756676576567><<>左数第6瓶有条。有6条的是第瓶。第7瓶有条。745画一画,分一分。6516426336246157个分成两堆,有几种分法?7617527257437347615+1=65+1=61+5=6+=347+=4377-1=67-1=67-6=1-=615-=651-=734-=743课堂检测-=-=+=+=课堂检测-=-=+=+= �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
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  • 一年级上册数学课件--8.2-9加几--l--冀教版共14张PPT
    冀教版数学一年级上册9加几课前导入探究新知课堂小结课后作业20以内的加法课堂练习8课前导入盒子里有几个苹果?又放入几个?一共有多少个?6+9=?69八五折探究新知数一数一共有多少只鹅?白鹅有几只,其他颜色的鹅有几只?+3=129用花片摆一摆,告诉大家你是怎么算的?从9接着数:10、11、12。先拿出1个与9凑成10,10再加2得12。+3=129丫丫的算法可以这样表示:+3=1292110+6=9试一试你发现了什么规律?155110计算9加几的进位加法,可以采用点数、接着数、凑十法等方法,其中“凑十法”比较简便。+7=9试一试我发现:用“凑十法”计算9加几,采用“拆小数,凑大数,凑成10,再相加”的方法。166110+8=9想一想177110盒子里有几个苹果?又放入几个?一共有多少个?6+9=1569课堂练习1.看图列式计算。13132.看图列式。1810183.算一算。93124.算一算。6915这节�
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  • 一年级上册数学课件-8_7-图画表示的实际问题-苏教版
    第八单元10以内的加法和减法7、图画表示的实际问题学习目标1.使学生认识图画表示的实际问题,初步理解图画表示的实际问题里的数量关系,能联系加、减法的含义简单说明解决问题的方法,地能正确列式解答有关符号图画表示的加、减法简单实际问题。2.使学生在观察实际问题、思考交流解决问题方法的过程中,初步体验加、减法简单实际问题的特点,初步理解加、减法简单实际问题的算法;感受加、减法的实际应用,发展初步的观察、分析和简单推理等能力。情境导入这幅图告诉我们什么?盘里有5个苹果,盘外有3个苹果。探究新知括线问号你能想到什么意思吗?探究新知括线表示把盘里和盘外的苹果合起来,就是“一共”的意思。下面的问号和后面的“个”字连起来,表示“多少个”。探究新知这幅图表示了什么样的实际问题?用三句话�
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  • 一年级上册数学课件-9---数数读数∣苏教版共32张PPT
    第9单元认识11~20各数第1课时数数、读数复习0~10,导入新课0~10,先从小到大数一数,再从大到小数一数。023456789101023456789101动手操作一共有10个一10一根小棒表示1个一。一捆小棒表示10个一,就是一个十。一个十里有()个一。()个一是1个十。1010摆一摆,说一说12根如果让你摆出12根小棒,你能想出一个好办法让大家一眼就能看出来是12根吗?深化认识11摆一摆,数一数。13摆一摆,数一数。15摆一摆,数一数。18摆一摆,数一数。20()个十是20,20里面有()个十。22摆一摆,数一数。巩固练习,拓展延伸抓一抓,摆一摆。请小朋友们抓一把小棒,数一数有多少根,再想想怎么摆能让别人一看就知道你抓了多少。看着尺子上的数,从0读到20。12的后面是多少?13、14、15、16、17、18、19、2018的前面是多少?17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、
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  • 一年级上册数学课件-第七单元第一课时《2-5的分与合》∣苏教版
    2-5的分与合苏教版数学一年级上册第七单元一、情景导入把分在里,可以怎样分?二、引入新课431三、探究新知422431422413按这样的顺序,记一记4可以分成几和几。看着这里的三种分法,能不能说一说几和几合成4?5可以分成几和几?几和几合成5?514你还可以想到哪个分成?541523你还可以想到哪个分成?532514541523532你能有序地说一说5可以分成几和几,几和几合成5吗?可以按一定的顺序先分一分,再记一记。如果已经知道一种分法,交换一下两个数,就又能得到另一种分法了。四、知识小结11312321摆一摆,填一填。五、基础练习224421你能不能发现哪两种分法实际上是一样的?这两种说法有什么关系?55325涂一涂,填一填(只用2种颜色)。先填写出5的分成,再按所写用不同颜色涂色。六、提升练习2341今天的学习,你有什么收获?七、课堂总结143八、拓展练习�
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  • 一年级上册数学课件-2.6-我们身边的数-西师大版共17张PPT
    西师版数学一年级(上)综合与实践武隆区第二实验小学王红梅在录播室里,你能找到哪些数?在我们的校园中,你找到了哪些数?语文课中的数语文课中的数语文课中的数欲穷千里目,更上一层楼。音乐课中的数体育课中的数一二一,一二一……体育课中的数1.请所有人站成一排,报数。2.请报“1、3、5、7、9、11...”的同学向前一步。3.请报“2、4、6、8、10、12...”的同学向前一步。玩一玩同桌合作,按要求数一数:2.从1开始,数单数,数到19。1.从0开始,数双数,数到20。玩一玩数学书P45小小在我们的身边,你还找到了哪些数?找一找我们身边其它的数实验二小有52个班,166名老师,3033个学生。我们身边其它的数我们身边其它的数 ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
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