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出发啦!认位置认识几和第几加法和减法运苹果的车有()辆3,是哪3辆?运梨的车有()辆4,是哪4辆?运苹果的车有()辆3,是哪3辆?加法和减法小猫前面一辆车是谁在推?后面一辆车是谁在推?谁在梨树上?谁在梨树下?小猴在谁的上面?在谁的下面?认识几和第几树上有()只鸟,又飞来()只,一共有()只。437+=437-=413+=苹果树和梨树一共有多少棵?549苹果一共有()筐。9数:3、6、9。列算式:3+3+3=9梨一共有()筐。8数:2、4、6、8。列算式:2+2+2+2=82+3=4+5=10-6=2+4+2=10-5-4=9-5=7-6=4+2=5+3-8=2+3+2=先细心算出得数,再连线。得数大于5得数小于52+3=4+5=10-6=42+4+2=10-5-4=9-5=7-6=4+2=5+3-8=2+3+2=先细心算出得数,再连线。得数大于5得数小于5谢谢
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5以内的加法3+2=51+2=3+=134+=224+=1341.2+1=32+2=441+=353+=22+3=1+1=1+4=525这节课你有哪些收获?
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2+3=□5-5=□2-0=□5-5=□1+4=□1+2=□1+1=□3-3=□0+5=□5-3=□2+1=□5-4=□1+4=□2-0=□0+3=□4+1=□2+2=□5-5=□4+0=□1-0=□1-1=□4-4=□5-5=□1+4=□5-0=□5+0=□4-1=□5-4=□1+2=□0+5=□2+1=□5-2=□2-2=□0+2=□3+1=□5-5=□5-5=□5-5=□0+5=□4-4=□3+2=□1+2=□0+3=□3-0=□4-3=□0+4=□0-0=□0+5=□5-5=□0+2=□5-3=□1+1=□2-2=□4+1=□5-5=□2-2=□5-3=□1+2=□4-3=□5-1=□0+5=□4-1=□0+4=□0+1=□4-4=□0+5=□0+1=□5-1=□2-2=□2+2=□0+2=□2+3=□1-1=□1+4=□2+0=□2+2=□4-3=□0+5=□5-3=□5-4=□0+5=□4-3=□2+1=□0+5=□2-2=□5-5=□2-2=□0+3=□0+4=□5-1=□4-1�
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2-2=□5-0=□3-3=□0+3=□5+0=□2+2=□4-4=□1+1=□4-0=□2+0=□1+4=□0+4=□5-4=□3+2=□5-4=□5-5=□0+1=□3-0=□4-4=□4-0=□0-0=□4-1=□3-3=□4-3=□2-2=□2+3=□3+1=□1+3=□5-5=□0+5=□0+3=□0+3=□2+1=□0+1=□5-5=□5-4=□5-5=□4-4=□4-4=□4-2=□4+1=□2+2=□0+3=□1+4=□3+0=□1-0=□5-5=□1+2=□3-2=□0+3=□0+5=□0+5=□2+3=□4-3=□4-3=□4+0=□5-2=□3+1=□3-2=□0+5=□5-5=□4-0=□5-5=□3-1=□2+2=□3-3=□0-0=□0+3=□1+1=□5-0=□2-2=□0+3=□5-1=□2+2=□0+1=□2+2=□4-4=□1+2=□3+2=□4-3=□5-2=□3-2=□0+1=□5-3=□1+4=□4-3=□0+2=□4-4=□2+0=□0+1=□5+0�
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总复习图形与位置PPT模板下载:www.1ppt.com/moban/行业PPT模板:www.1ppt.com/hangye/节日PPT模板:www.1ppt.com/jieri/PPT素材下载:www.1ppt.com/sucai/PPT背景图片:www.1ppt.com/beijing/PPT图表下载:www.1ppt.com/tubiao/优秀PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/PPT教程:www.1ppt.com/powerpoint/Word教程:www.1ppt.com/word/Excel教程:www.1ppt.com/excel/资料下载:www.1ppt.com/ziliao/PPT课件下载:www.1ppt.com/kejian/范文下载:www.1ppt.com/fanwen/试卷下载:www.1ppt.com/shiti/教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/一、说一说小红的后面是谁?小红的后面是小兰。小兰的左边是谁?小兰的左边是小明。你能在图中选一名同学像这样说说吗?一、说一说小猴怎样走才能吃到桃子?还可以怎样走?小兔要吃到萝卜应该怎样走?还可以怎样走?你还能提出一个问题,并回答吗?一、说一说哪是我的家?小猴家的左边是我家。我家的右边是小熊�
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数一数1说一说这幅图上都有些什么?还有什么?2认真数一数3认真数一数4认真数一数5认真数一数6认真数一数7认真数一数8认真数一数9认真数一数10认真数一数11认真数一数12认真数一数13认真数一数14按顺序说一说这幅图上有些什么?各有几个?15数图中物体的个数,要先看清楚数的是什么。可以用笔指着物体,按一定的方向(如:从左到右或从上到下)一个一个地数;也可以数一个用笔划掉一个。16用圆点的个数来表示物体的个数17认真画一画181、教室里有几扇窗?几扇门?2、教室的第一排坐着几个小朋友?3、你们家有几口人?找一找19拿出10根小棒,一边数一边拿,摆在课桌上,同桌互查对不对。摆一摆20你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗?同桌说一说。说一说2122•9、人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。22.11.2022.11.20Sunday,Novemb
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1认识立体圣诞老人要求:1、同桌一起,摸一摸,滚一滚。2、分一分,把形状相同的物体放到一起。3、上台展示分类结果。长方体正方体圆柱球我说你来猜连一连数一数4124长方体相对的面一样正方体6个面都一样圆柱上下是一样大的圆球圆圆的,能滚动找朋友正方体长方体圆柱球哪组能堆起来?哪组能滚动?√√√√√正方体长方体圆柱球图形能放稳能滚动√X√√√XX√填表。能的画“√”,不能的画“×”。想一想,哪一组图形能站稳?第1组第2组第3组第4组√√接着摆什么?圈出正确答案。______()______()用4个可以拼成我们学过的哪些图形?你们能合作拼成几种不同图形呢?4个拼成的形状:要想拼成大正方体,至少需要几个?试一试。„„拼一拼78你是怎样数的?我会数。()个413()个734()个624()个835
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1~5的认识和加减法0的认识一、情景导入小猴吃桃二、探究新知2100读作:零líng二、探究新知指一指,直尺上的“0”在哪儿?“0”还可以表示什么?“0”像什么?鸡蛋二、探究新知从右上角起笔,从上到下,从左到右,与起点重合,写得圆滑,不能有棱角,略有倾斜,上下长,左右扁(biǎn)。0的书写二、探究新知3-3=二、探究新知相同的两个数相减等于004+0=二、探究新知一个数加0还是等于这个数。45-0=一个数减0还是等于这个数。5一个也没有减二、探究新知三、巩固练习50+5=0+4=0+3=0+2=43255+0=4+0=3+0=2+0=43255-0=4-0=3-0=2-0=432()条()条()条520三、巩固练习0333三、巩固练习四、课堂小结这节课你有什么收获?五、布置作业作业:第31页练习六,第2题、第5题。六、思考0+0=
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10的加减法看图列算式。1+9=109+1=1010-1=910-9=1加数交换了位置,和不变。8+2=102+8=1010-2=810-8=27+3=103+7=1010-3=710-7=36+4=104+6=1010-4=610-6=4在“一图四式”中,两个加法算式的得数相同,加号前后两个数交换位置;两个减法算式中,减号前面的数相同,减去的数和得数交换位置。5+5=1010-5=51.看图列算式。根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两个数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式时,数出总数,先让总数减去左边的个数等于右边的个数,或者让总数减去右边的个数等于左边的个数。正确解答:4+6=106+4=1010-4=610-6=45+5=1010-5=52.看图列式计算。观察左图可知,左边有8个梨,右边有2个梨,两部分放在一起,求一共有几个梨,列加法算式,列式为8+2=10(个),也可以列式为2+8=10(个)。观察右图可以知道,一共有10个胡萝卜,小
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先数出十根小棒,捆成一捆。10根小棒1捆小棒10个一是1个十。摆12根小棒,怎样摆能看得更清楚?1113161920202个十是20。读直尺上的数。从7数到17从18数到6从1到20,按顺序把点连起来。13579246810111212131415161617181920生活中的数学
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人教版一年级上册总复习图形与位置玉溪一小张丽一、说一说小红的后面是谁?小红的后面是小兰。小兰的左边是谁?小兰的左边是小明。1、你能在图中选一名同学像这样说说吗?小猴怎样走才能吃到桃子?还可以怎样走?小兔要吃到萝卜应该怎样走?还可以怎样走?2、你还能提出一个问题,并回答吗?哪是我的家?小猴家的左边是我家。我家的右边是小熊猫家。小熊猫住在我家的左边。3、你能帮助它们找到家吗?长方体正方体圆柱体球体1、你认识他们吗?二、认一认猜一猜长方体长方形正方体正方形球体圆圆滚滚小淘气,滚动起来不费劲。2、猜一猜长方体长长方方一物体,平平稳稳随处见。正方体正正方方六张脸,平平滑滑都一样。圆柱体猜一猜上上下下一样粗,放到一推就滚动。这是按平面图形和立体图形分的.立体图形平面图形长方体圆
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《义务教育2011新课程标准教科书数学一年级上册》教材分析(立体图形)一年级上册教材变化:二、一年级上册教教材分析:本册教材的重点教学内容是:1-5的认识和加减法;6-10的认识和加减法;11-20各数的认识;20以内的进位加法。课程内容(编者的话)数与代数1、3、5、6、8单元图形与几何2、4单元统计与概率综合与实践数学乐园、7单元本册教材的教学目标,使学生能够:1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0~20各数。2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置;4.初步学会根据加、减法的含义和算法解决
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一个数个位上是5十位上的数比它小4,这个数是()。我10时睡觉,妈妈比我晚睡3小时,妈妈睡觉的时间是()时。2+()=10()+6=82+()=1017-8=10+9=16-11=10-4=19-2-4=()+4=72+()=129+()=14东东写了9个字,还有2个字没有写,他一共要写几个字?妈妈有9颗糖,小红的糖和妈妈的一样多,她们两人一共有多少颗糖?小红有12朵花,送给小明6朵,小红还剩多少朵花?小华看一本17页童话书,看了10页,还剩多少页没看?4+2=6+2=7+2=4+4=8+9-7=16-5=3+8=15-2=11-8=19-5-3=4+1=7+3=4+3=4+9=6+7-2=10+()=10()+3=82+()=105+3=7+5=3+8=9+7=4+9-9=1+1=8+2=3+2=7-1=16-5-4=5+3=9+1=9+5=5+2=8+8-4=拔河比赛的左右两边都是9个同学,参加拔河比赛的一共有()个同学�
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有一天,0—9这几个数字娃娃做排队的游戏,9最大,理所当然当上了队长,于是,他就骄傲起来,看不起别的数字娃娃,它神气地对0说:“你呀,没头没脸的,表示一个物体也没有,和我比起来真是太小了。”0听了,圆圆的眼里流出了眼泪,于是悄悄地走掉了。1听了之后打抱不平,“1”对队长说:“队长,如果我和0站在一起,比你还要大。”9听了非常的吃惊。“你们谁都没我大,尤其是你—0,表示一个物体也没有,你真是太小了,不能和我比。”“不对,不对!如果我和0站在一起,就肯定比你大了!”10的认识课件PPT情景导入1老师带着同学们到广场看鸽子。图上哪些物体的数量可以用10来表示?师生10人10只鸽子1234567891012345678910你们能摆出10根小棒吗?一共有10个一1010我们的身边或我们生活中与10有关的奇妙的事很多,你能用动作或一句话表示�
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和是6、7的加法回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业10以内的加减法一年级数学上册一、情境导入左边有5个同学,又来了2个同学,一共有多少个同学?左边树上有6个,左边树上有4只,右边树上有2只,一共有几只?右边树上没有,一共有几个?问题:从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?二、你说我讲4+2=(只)数合继续左边树上有4只右边树上有2只一共有几只?4+2=(只)二、你说我讲56返回只。左边树上有4只右边树上有2只一共有几只?6二、你说我讲4和2组成64+2=62+4=64+2=2+4返回一共有几只?左边树上有4只右边树上有2只4+2=(只)6试一试1.看图列算式。64636426516二、你说我讲二、你说我讲方法点拨:1.观察同一幅图,观察的角度不同,可以列出两道不同的加法算式。2.和是6的加法和5以内的加�
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2022/11/20一年级数学上册文字和图片的看图列式[1]一年级数学上册文字和图片的看图列式一年级数学上册文字和图片的看图列式[1]和共多少个?=一年级数学上册文字和图片的看图列式[1]在班级评比中,一个班各项所得红旗数如下:卫生:纪律:早操:共得多少面?=一年级数学上册文字和图片的看图列式[1]小朋友1人1个书包,还差()个书包。一年级数学上册文字和图片的看图列式[1]比多几只?=一年级数学上册文字和图片的看图列式[1]5.有文字一年级数学上册文字和图片的看图列式[1]老师又拿来7只。一共有多少只足球?问一共用加法图画中的+文字中的+8715=一年级数学上册文字和图片的看图列式[1]我吃了2块。原来有多少块?问原来用加法图画中的+文字中的+729=一年级数学上册文字和图片的看图列式[1]36.吃了9个,还剩5个。原来有多少个?一年级数学
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十几加几(不进位)加法十几减几(不退位)减法回顾反思典型训练题你说我讲情境导入一、情境导入问题:从图中,你知道了哪些数学信息?天上左边有12只。天上右边有3只。海里右边有4只。海里左边有15只。根据这些信息,你能提出什么数学问题?天空中一共有多少只?海里一共有多少只?一、情境导入问题:从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?已经喂了4桶。箱子里有17桶。已经喂了4桶。还剩下多少桶?数一数12+3=(只)15天空中一共有多少只?二、你说我讲。12+3=(只)二、你说我讲摆一摆15天空中一共有多少只?12+3=(只)二、你说我讲百十个问题:为什么要把3拨在个位上?拨一拨。15天空中一共有多少只?二、你说我讲百十个2+3=510+5=15摆小棒和拨计数器有什么相同的地方?二、你说我讲。认识加法各部
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小梅种了2盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆?我前天看书看了6页,昨天看了6页,今天看了5页,一共看了多少页?小朋友栽树,已经栽好7棵,还有4棵没有栽,要栽多少棵?小朋友栽树,已经栽好10棵,还有5棵没有栽,要栽多少棵?同学们在马路两边各插了4面小旗,一共插了多少面?小刚有3本书,爸爸又给他买了3本,小明借去1本,小刚还有几本书?送给奶奶3个桃子,还剩下8个,原来一共有多少个桃子?同学们要做7个灯笼,已做好1个,还要做多少个?小朋友们排队,从左往右数小明排在第1个,从右往左数小明排在第2个,这一排共有多少个小朋友?一辆公共汽车上有10名乘客,到站后有3人下车,3人上车,你知道这时车上还有多少乘客吗?小梅种了10盆红花,又种了同样多的黄花,两种花共多少盆?7盆花排成一排,蝴蝶花前面有1盆�
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