一年级数学上册北京课改版课件PPT第三单元认识10以内的数6认识9和10课件PPT1.理解9和10的含义，会读、写这两个数。2.知道10以内数的顺序，会比较大小。学习目标3.能用10以内的数表示日常生活中事物的数量。课件PPT1.0~8的认识和应用。2.比较8以内数的大小的方法。复习导入课件PPT按顺序填数例填一填，比一比。解答：比较大小复习导入567＜＜5○66○7课件PPT数一数。情景导入1课件PPT上面的数量为：探究新知数量是9和10的事物可以用数字9和10表示。课件PPT9在8的后面，在10的前面；10在9的后面。情景导入210以内数的从大到小排列是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。课件PPT探究新知比较大小。9＜10。课件PPT探究新知9的写法：从右半格右上角起笔，先向左运笔绕一圈，在右上角写一个圆，再往左下角运笔写竖。9课件PPT探究新知10的写法：先在左边的半

北师大一年级数学上册认识钟表石塘小学1猜谜语我有一个好朋友，滴答滴答不停走。叫我学习和休息，真是我的好帮手！2多姿多彩的钟表3多姿多彩的钟表4观察钟面探索新知认识钟面：钟面上有什么？5认读整时、半时小明的一天：小明什么时间在做什么？6整时：分钟指向12，时针指着几时就是几时整。整时•整时的钟面有什么相同的地方？7半时半时的钟面有什么相同的地方？半时：分钟指向6，时针走过几就是几时半。8认识时间的表示法7时可以怎样表示呢？7时7：009时半可以怎样表示呢？9时半9：30小明一天其它活动时间怎样表示呢？9动手操作，巩固新知我说你拨10实际运用拓展延伸11实际运用拓展延伸连一连1213珍惜时间，珍爱生命!养成良好的作息习惯！14小明的一天谢谢！与儿街镇石河小学金家传15 ���������������������������������������������������������

加与减（一）乘车一年级数学·上新课标[北师]第3单元4＋2＝6＋3＝3＋2＝5＋1＝7－2＝5－1＝9－2＝7－2＝口算。69565475知识点1连加现在车上有多少人？2327＋＋＝5现在车上有多少人？2237＋＋＝4按从左往右的顺序计算。要点提示知识点2连减现在车上有多少人？8143－－＝78413－－＝4知识点3加减混合运算现在车上有多少人？9155＋－＝109515－＋＝41.三个数相加，计算时按从左往右的顺序，先把前面两个数相加，然后与第三个数相加。2.计算连减算式，要按照从左往右的顺序计算，先把前面两个数相减，再用结果减去第三个数。3.加减混合运算按照从左到右的顺序计算，即先算前两个数，再与第三个数相加减。小兔子开店2.能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，并能进行正确计算。1.在具体的乘车情境中，进一步体会连加、连减、加减混合运算的意义。

一年级数学上册北京课改版课件PPT第八单元学看钟表课件PPT1.初步认识时针和分针的作用。3.养成合理利用时间、珍惜时间的好习惯。学习目标2.学会看钟面上的整时和半时。课件PPT1.对钟表的初步认识。2.对时间的大体感知。复习导入课件PPT根据生活经验猜谜语。例猜谜语。解答：复习导入钟表一家三兄弟，高矮个不齐。嘀嗒提醒你，时间要珍惜。课件PPT2003年10月15日9时整，“神舟”五号载人飞船发射成功，中华民族的飞天梦想终于成真。情景导入1课件PPT探究新知分针时针课件PPT探究新知钟面上有1~12这12个数，这12个数将钟面分成12个大格。钟面上又细又长的针是分针，又短又粗的针是时针。课件PPT探究新知钟面上分针指向12，时针指向几就是几时。所以上图钟面上的时间是9时。课件PPT这是几时？情景导入2课件PPT电子表上“：”后面是两个0，前�

猜一猜滴答滴答，滴答滴答…会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。指针式钟表的分类数字式分针时针小明的一天7时7:00小明7时起床。8时8:00小明早上8时在读书。12时12:00小明中午12时在吃饭。4时4：00分针长长指12，时针指几是几时！10时半10：308时半8:30分针长长指向６，时针过几是几时半！数学故事127891011123456快起床吧！我再睡一会儿吧！说一说127891011123456再玩一会儿吧！我们一起去上学吧！说一说127891011123456再玩一会儿吧！我们一起去做作业吧！说一说127891011123456哎呀，我还没写完作业呢。时间到了，我要去睡觉了！说一说第一站：动物园第二站：帮蟹宝宝回家9时半１时３时11时半5时第三站帮帮小猪贝贝6时9时半3时半12时半亲爱的孩子们:时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们�

认识钟表一年级数学·上新课标[北师]第8单元小明的一天会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。（打一生活用品）猜谜游戏知识点1认识钟面短又粗的是时针细又长的是分针最细最长是秒针数格针圆1263912457810111~12个数12大格60小格知识点2认读整时①分针指向12是整时②时针指向7表示7整时①分针指向12是整时②时针指向8表示8整时时针和分针都指向12表示12整时①分针指向12是整时②时针指向4表示4整时知识点3认读半时①分针指向6是半时②时针指向9和10的中间是9时半①分针指向6是半时②时针指向8和9的中间是8时半知识点4整时、半时的应用①时针指向5和6之间②分针指向66时半起床①分针指向12②时针指向99时睡觉整时分针指向“12”，时针指向几就是几时。半时分针指向“6”，时针在两个数的中间，刚走过几时就是几时半�

做个加法表北师大版小学数学一年级激趣导入阿黄淘气笑笑一天，淘气和笑笑还有阿黄，他们一起在玩整理卡片的游戏，看着桌子上的卡片，他们三个犯起了难，心里在想：我们该怎么合理的，整理这些卡片呢？知识讲解把哪几个算式排在一起？阿黄淘气笑笑知识讲解这几个算式中都有8。阿黄淘气笑笑知识讲解哦！这几个算式得数都是14。阿黄淘气笑笑知识讲解6+97+76+89+59+3同学们按什么规律整理这些卡片呢？知识讲解同学们，试着填一填课本上87页的：把加法表填完整。知识讲解6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+6第一个加数不变，第二个加数递增1，每列的计算结果递增1。1112131415161718知识讲解6+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+99+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+77+87+97+6第二个加数在变化。知识�

1《生活中的数》2《加与减》3《比较与分类》4《位置与顺序》5《认识图形、认识钟表》总复习北师大版小学一年级数学上册1《生活中的数》总复习北师大版小学一年级数学上册生活中的数认识0-10数的书写数的比较对于数，你有哪些认识呢？知识回顾认识0-10•1-10各数的含义。每个数都可以表示不同物体的数量。数数时要注意两点：一要做到手口一致；二要按一定的顺序数，边数边做记号。知识回顾1～10各数除了表示几个(基数)，还可以表示第几个(序数)。一共有5只小动物。小猴排第3，熊猫排第5。知识回顾0既可以表示一个物体也没有，也可以表示起点、分界点和温度等。理解“0”的含义1条鱼0条鱼知识回顾•数的书写。根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。数的书写写数时，一定要注意书写规范、匀称、饱�

第1单元生活中的数3小猫钓鱼学习目标2.会正确书写0。1.结合具体的情境，体会从有到无的变化过程，理解0的意义，知道0和1、2、3...一样，也是一个数。3.知道生活中0所表示的几种常见的意义。情景导入说一说，填一填探索新知说一说，填一填探索新知一个也没有怎么表示？你会写“0”吗？探索新知课件PPT00000说一说，哪里有“0”？探索新知典题精讲1.还剩下多少个？解题思路：全都没有用“0”表示。210典题精讲1.还剩下多少个？2.指一指，直尺上的“0”在哪儿？典题精讲解题思路：0表示序数词时，在最左端。2.指一指，直尺上的“0”在哪儿？典题精讲还剩下几只小鸟？易错提醒还剩下3只小鸟。错解分析：飞走了3只，没有了，用0表示。易错提醒课件PPT还剩下几只小鸟？易错提醒还剩下0只小鸟。1.数一数，有几多？学以致用学以致用2.读一读，�

单元备课北师大版一年级上册第一单元生活中的数目录01020304教材解读学情诊断课时安排单元学习目标05重点课设计01教材分析01教材分析已学的相关内容数出1-10各数本单元的主要内容1-10的意义1-10的书写0的认识与书写认识“=”“<”“>”10以内数的大小比较后续学习的相关内容一年级上册10以内数的加减法及其应用20以内数的认识20以内数的加法、不退位减法及其应用一年级下册20以内数的退位减法及其应用100以内数的认识100以内数的加减法及其应用单元学习内容的前后联系准备课：能用数学的语言描述具体事物02学情诊断学生在生活中有一定的数数经验，10以内的数数相对来说较简单，有些学生甚至能数更多的数。但对一年级的学生来说，对数的认识很可能停留在记忆层面，需要将数字符号与生活中的情境建立联系。在数数的过程中，从具体的数�

有几瓶牛奶北师大版小学数学一年级激趣导入一共有几瓶牛奶?摆一摆，说一说。=+959瓶5瓶知识讲解怎么计算呢？95+=14摆一摆。10根捆成一捆。1捆零4根是14根。知识讲解95+=144510拆大数凑小数把其中的一个加数分解成两个数的和，使其中的一个加数与另一个加数相加的和是10。凑十法：知识讲解还可以怎么计算呢？95+=14摆一摆。10根捆成一捆。1捆零4根是14根。知识讲解95+=141410拆小数凑大数计算9加几时，一般情况下要把较小的数分成1和几，先算9+1=10，再算10加几等于十几。知识讲解还能接着数呢！95+=14数一数知识讲解95+=14做一做，说一说。10个1是10。激趣导入一共有几瓶牛奶?摆一摆，说一说。=+959瓶5瓶14知识讲解93+=12圈一圈，算一算。9和1能凑成10。知识讲解69+=15圈一圈，算一算。6和4能凑成10。练习巩固数一数，填一填。一共有几个？一共有几条？9+8

一年级数学上册人教实验版1课件PPT第3单元1~5的认识和加减法11~5的认识2课件PPT学习目标2.会正确读、写1~5各数，会用1~5各数表示物体的个数。1.认识1~5各数,知道1~5的数序。3.了解数学在生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。3课件PPT复习导入图中有什么？各有多少个？4课件PPT情景导入数一数小院中各种物体的数量分别是多少？农家小院5课件PPT探索新知1612探索新知课件PPT723探索新知课件PPT8课件PPT探索新知349课件PPT探索新知4510课件PPT探索新知1像铅笔会写字11课件PPT探索新知2像鸭子水中游12课件PPT探索新知3像耳朵听声音13课件PPT探索新知4像小旗迎风飘14课件PPT探索新知5像钩子挂东西15课件PPT照样子涂色。典题精讲16课件PPT典题精讲解题思路：在做“照样子涂色”题时,先数出图中有几只小动物,就涂几个圆。比如,第一幅图中有2只小狗,就涂2个圆其

二年级数学上册北京课改版第五单元表内乘法和除法（二）3求一个数的几倍是多少学习目标1.经历“倍”的概念的初步形成过程,理解倍的意义。2.能够运用“倍”的知识解决稍复杂的数学问题。复习导入1.对除法的初步认识。2.对1~7的乘法口诀的掌握。10根竹笋平均分给两只大熊猫，每只大熊猫分（）根。复习导入解答：5把10平均分成2份，求每份是多少，用10÷2。情景导入1课件PPT探究新知公鸡有2只,小鸡有4个2只,我们就说小鸡的只数是公鸡的4倍。母鸡有4只,小鸡有8只,我们就说小鸡的只数是母鸡的2倍。一个数里面有几个另一个数,我们就说一个数是另一个数的几倍。探究新知情景导入2种了多少棵柳树？课件PPT探究新知种了6棵杨树,种柳树的棵数是杨树的3倍,也就是说柳树的棵数是3个6棵。求种的柳树的棵数,就是求6的3倍是多少,也就是求3个6是多少。6�

第4单元表内除法（一）第1节分一分（一）同学们在生活中分过东西吗？都分过些什么呢？简单说一说你是怎么分的。二（5）班准备举行拔河比赛，体育委员是这样分的，一边6个人，一边8个人。你们认为他这样分公平吗？为什么？生活实例两边的人数要分得同样多。【身边事】其他还有什么时候也要分得同样多？【结论】像这样每份分得同样多，就叫平均分。除法把一个数几个几个地分这儿有6个桃子把它们分到盘子里去，谁愿意来帮忙？（要求每2个放一盘）除法每几个放一盘？共放几盘？谁来上讲台分一分？除法把一个数几个几个地分可以看出6个桃子，2个放一盘，可以放3盘。除了这种分法，你还能怎么分，使每个盘子里一样多？除法除法把一个数几个几个地分可以看出6个桃子，3个放一盘，可以放2盘。除法我们学会了公平地分东西，可是这

第15课时求一个数的几倍是多少（2）七表内乘法和除法（二）5×3＝15（棵）探究点解决求一个数的几倍是多少的问题车上有多少名学生？8×4＝32（名）老山羊拔了多少棵白菜？＝（棵）2×816小试牛刀1．小明和小兰进行跳绳比赛，小明跳了6下，小兰跳的下数是小明的4倍。小兰跳了多少下？(1)画一画：(2)想一想：要求小兰跳了多少下，就是求()个()是多少。(3)解答：略464×6＝24(下)答：小兰跳了24下。2．看图列式计算。(1)(2)5×6＝30(个)3×7＝21(人)3．填一填。6318154．小明二十秒钟做3道题，小红二十秒钟做9道题。小红做的道数是小明的多少倍？9÷3＝3答：小红做的道数是小明的3倍。归纳总结：求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即这个数×倍数＝这个数的几倍。夯实基础（选题源于教材P84练一练）1.小船的只数是大船的5倍。小船有（）只。＝（只）5×5

第6课时解决问题（2）第四单元两位数除以一位数的除法已知我们6人去划船，船票每人16元，包1只6人座的船需要87元。问题是怎样租船比较合算？2怎样租船比较合算？16×6＝96（元）87＜96答：包船比较合算。2怎样租船比较合算？14＜16答：包船比较合算。87÷6＝14（元）„„3（元）2怎样租船比较合算？答：包船比较合算。16×6＝96（元）87＜9614＜1687÷6＝14（元）„„3（元）2怎样租船比较合算？买3盒牛奶要花15元，平均每盒几元？买1盒牛奶要花4元，买3盒要花多少元？买1盒牛奶要花4元，24元可以买多少盒牛奶？一、列式计算15÷3=5（元）3×4=12（元）24÷4=6（盒）1.有35台电视机，每次用小车只能运4台。如果要全部运走，至少要运几次？2.同学们做花25朵30朵29朵把这些花平均分给4个组，每组几朵？二、解决问题35÷4=8（次）······3（台）

认识一万2022/11/20十个十是一百十个一百是一千十个一千是一万2022/11/20猜一猜：一万元的面值为100元的人民币有多厚？2022/11/20估一估：10000张纸的厚度？2022/11/202022/11/202022/11/201.100个()个()个10001000010盒10盒10盒10盒10盒10盒10盒10盒10盒10盒10盒2022/11/20要组织10000名小学生观看一部安全教育录像片，需要安排多少场？这个电影院有500个座位。2.要安排20场。课后实践活动：请10名同学站成一排，量一量有多少米？想一想，1000人站成一排有多长？10000人呢？2022/11/20 ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

大小、多少的比较轻重的比较高矮、长短的比较大小、多少的比较比较北师大版数学一年级上册比较2大小、多少的比较大小、多少的比较情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习北师大版数学一年级上册比较2返回目录大小、多少的比较情景导入返回祝妈妈生日快乐。祝妈妈生日快乐。返回目录大小、多少的比较说一说，哪块最大？哪块最小？探究新知例①②③①②③返回返回目录大小、多少的比较①②③①号大约是②号的一半②号大约是③号的一半③号大约是整个的一半①号占的空间最小③号占的空间最大③号最大①号最小我发现：返回返回目录大小、多少的比较①②③①号大约是整个的一半③号大约是②号的一半③号占的空间最小①号占的空间最大①号最大③号最小我发现：返回②号大约是①号的一半返回目录大小、多少的比较说一说�

483÷3=483313186183130161432÷8=432854032432542287321182144答：平均每个小矮人可分得32枝玫瑰花，还多4枝。32741224822验算：2386318589544验算：3964523482339（页）4（张）答：要插39页余4张。有243块月饼每7块装一盒，需要几个盒子？多几块？243÷7=243732133428534（盒）5（块）答：需要34个盒子，多5块。验算：34X7822353142每盒装8块，需要几个盒子？多几块？243÷8=24383243030（盒）3（块）验算：8302403243答：需要30个盒子，多3块。106÷8=106818263242验算：13842102106132（千克）答：熊猫妈妈的体重是熊猫宝宝的13倍多2千克。练一练：196÷7=268÷3=751÷4=680÷6=125÷2= ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

冀教版数学三年级上册整十、整百数乘一位数的口算2、两、三位数乘一位数课前导入我和小丽一起跳绳，小丽跳了40下，我跳的是小丽跳的3倍，我跳了多少下？你会算吗？3x40=120（下）探究新知乐乐书店新到300本《保健小常识》这是送货单吗？一共15包，每包20，每本6元把20看成2个十，2个十乘4等于8个十。（1）第一周卖出去4包，一共卖出去多少本？我用连加算：20+20+20+20=80（本）我这样算：20+20=40（本）40+40=80（本）可以用乘法计算：20x4=80（本）从上面的情境中你了解到哪些数学信息？（2）80本《保健小常识》一共卖了多少元钱？这是送货单吗？一共15包，每包20，每本6元80×6=（元）说一说你是怎样口算的。480（3）如果300本《保健小常识》都卖出去，可以卖多少元钱？这是送货单吗？一共15包，每包20，每本6元300×6=（元）你还能提出哪些数学问�