高山流水遇知音伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”--《列子·汤问》俞伯牙擅长弹琴，钟子期的鉴赏能力则是百里挑一。俞伯牙弹奏表现登上高山所产生的宽广胸襟的琴曲时，钟子期便说：“美好啊，高峻耸立，如同泰山一般巍峨！”当俞伯牙的琴声表现江河水流的浑厚意境时，钟子期感谓道：“壮观啊，浩浩荡荡，就象长江大河一样日夜不停地流淌！”见钟子期每次都准确把握住了自己的思绪，俞伯牙不禁感慨叹息说：“您欣赏琴声的水平已臻及至。您体会出来的意境正是我所要表达的，在您的面前，我无法隐藏自己的情感。”高山流水遇知音第四课友谊与成长同行4.1和朋友在一起学习目标：1.明白朋友对一个人的影响很大，要善交益友。懂得友谊的重要性。2.积极寻�

增强生命的韧性我有韧性我更有韧性塑料管木棍增强生命的韧性Contents感知•挫折生命•挫折目录感悟•挫折感谢•挫折励志人物:廖智第一环节感知•挫折《天灾降临》廖智遇到了什么？当时的感受怎样，有哪些行为反应？《天灾降临》廖智遇到了什么？当时的感受怎样，有哪些行为反应？挫折分享接龙比赛：分享你曾经遇到的某个挫折，及当时的感受和行为反应。活动要求：以小组为单位，每组成员自行站起来讲述自己经历的挫折，及当时的感受和反应（一个成员只能述说一次）；若5s内没有组员讲述的或讲述内容不完整将淘汰，下一组不能重复已讲述的挫折，重复即淘汰，坚持到最后的小组将获得胜利。面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。第二环节感悟•挫折经过一番调整之后，廖智对自己的经历有何新认识，态度怎样？�

第一单元第二课《学习新天地》第一框《学习伴成长》1、通过探究与分享、辨析等活动了解学习的含义和内容，深刻理解学习的内涵（重点）2、通过小组讨论，阅读感悟等活动，感悟理解学习的重要意义。树立热爱学习，主动学习的态度，培养终身学习的意识。（重点、难点）活动要求：活动形式——小组合作探究，前后四人一组探究内容：（1）完成P15的探究与分享他们是在学习吗？为什么？你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看哪组想得最多。活动目的——初步了解什么是学习探究内容：（2）结合上述活动，小组讨论下面的问题：《现代汉语词典》给学习下的定义是“从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。”你认为全面吗？如果不全面，请你修订该词条目的——全面深刻理解什么是学习学习是什么？（1）学习包括知识的获取�

守护人教部编版七年级上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第一框第一站：爱护身体健康生活1、一日三餐我会定时定量，不挑食2、认真参加大课间活动3、食用“三无”食品或者碳酸饮料4、我喜欢体育锻炼，每天至少运动30分钟5、我从不熬夜追剧或打游戏项目我的体检获得了分。我我的身体健康状态。我的生活方式需要改进的有1、......2、......第一站：爱护身体健康生活体检分析：体检建议：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。体检建议：注意：合理饮食、规律作息、充足睡眠、适量运动、注意卫生、保护视力、远离烟酒、了解病史、定期体检第二站：关注内心珍视肉体症状描述：理想的迷茫，未取得理想成绩的挫败，朋友相处中的矛盾，学习中的压力，与父母的代沟......�

第七课亲情之爱01PARTONE家的意味•学习目标导航•1.一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。•2.我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。•3.家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。•4.在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。•5.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。•6.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务探究与分享在你的心目中，家是什么呢？请和大家分享。我们心目中的家•家是温暖的避风港•家是心灵的港湾•家是一把遮风挡雨的伞•家是一棵大树•有爱的地方•……一、生命的居所1家庭的含义家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关

我的梦想是什么？我为什么要有梦想？2015年诺贝尔医学奖获得者：屠呦呦梦想的意义：①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②梦想虽然总是和现实有一定距离，但是人类需要这样的梦想，因为有了梦想，才能不断地进步和发展。分享你喜欢的名人、伟人实现梦想的故事。①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。怎么样确立梦想？①要有努力的生活态度。②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力，需要方法。怎么样用“努力”去圆梦？生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？（完成P13的拓展空间）我的努力计划未来三年里，我最大的梦想可以提大目标，也可以把目标具体化，如细分为每年每学期的目标……未了实现梦想，我需要

说说老师的角色师生一起创建班级博客老师跟学生一起讨论问题说说老师的角色老师跟学生一起运动老师和学生及家长交谈说说老师的角色•在与老师交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的情景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？填写在表格中。印象深刻的师生交往情景老师的角色师生共同参与环保宣传活动为参加学校运动会，老师和运动员们一起在操场准备参赛项目。在课堂合作学习中，老师教我们怎样读书、如何思考、如何自习。课堂上，老师提醒我们要认真听讲，仔细做作业，课后及时复习，遇到难题要自己思考，考虑不出来要抓紧问同学或老师。组织者陪伴者学习的指导者学习习惯的培养者•小组讨论与分享：（1）如何理解新型的师生关系——教学相长？一、教学相长（新型师生关系

第十课绽放生命之花•懂得什么样的人生是有意义的。•懂得选择自己的人生道路，驾驭自己的生活。•知道生命的意义需要自己发现和创造，愿意以实际行动发现和创造自己生命的意义。学习目标•人为什么活着（阅读112页第一段）•什么样的生命才有意义？（阅读112页第二段从为自己、为他人、为社会三个角度提炼）•如何正确认识生命的意义？（阅读113、114页提炼三点）自主学习小禾19:17:23为别人而活的生命，才是值得的。苹果19:15:21活出自己的精彩，让别人说去吧!万方19:10:15最近，我一直思考，怎样的生命最有意义呢？大家说呢？万方19:10:15请大家围绕这两种说法继续讨论。世界上最美的逆行一条隧道中，身着黑白色衣服的行人纷纷奔涌出来，而一名身穿橘黄色衣服的人背着氧气罐步履坚定地相向而行。画面中，逆行的橘黄色背影显得格�

敬畏生命何谓“敬畏生命”敬：敬重、恭敬、敬佩畏：惧怕、严肃、威严敬畏生命：尊重生命、畏惧生命1．生命是的，的，但有时生命是的，的，生命是__的、的。我们对生命要有一种的情怀。2．在外在东西面前，高于。3．生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的同样__。4．我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，才能__、__、__和身边的每一个人。5．我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是。脆弱艰难有力量坚强崇高敬畏神圣生命价值一切生命重要尊重关注关怀内心的自愿选择善待生命是脆弱的、艰难的生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们为什么要敬畏生命？第一生命是脆弱的、艰难的。第二生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。2016年11月6日上午11时许，保定蠡(li)县

第十课绽放生命之花第二框活出生命的精彩能力发展目标1、通过阅读教材，观察图片，结合自身实际，能准确归纳出如何充盈生命、生命之间怎样相互关切、传递温暖。2、通过列举伟人的例子、结合身边实际，小组交流，能正确说出怎样创造有意义、有价值的人生，活出生命的精彩。1、生命贫乏的原因和表现？2、如何让生命充盈？3、为什么说生命拒绝冷漠？4、生命怎样相互关切？5、为什么说每个人的生命都是有意义的？（如何在平凡中创造伟大？）6、怎样活出生命的精彩？课前预习3分钟请同学们通过自学教材115---120页内容，完成下列问题：寒假快到了，你想怎么过呢？他每天都通宵打游戏贫乏把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。缺乏生活目标，无所事事。贫乏有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力�

教师讲述《高山流水》的典故相传春秋时期，俞伯牙弹琴为一绝。一日，他坐在高山之上弹奏，路过的樵夫钟子期驻足倾听。俞伯牙原本内心对其有些许不屑，心想着一个樵夫怎么会懂得我的琴声。结果，钟子期很容易就猜出了他的心思：“琴声慷慨激昂，先生志在高山”；“琴声清澈婉转，先生志在流水”。俞伯牙万分惊讶，于是与钟子期成为知心好友。后人也说是“高山流水遇知音”。据说后来钟子期过世，俞伯牙愤而摔琴，说：“子期一死，还弹给谁听呢？”听了这个典故你有哪些感受？深深浅浅话友谊教学目标：知识目标：1、了解友谊的特质。2、澄清中学生对友谊的诸多困惑和误会，更好的理解、建立和维护友谊。能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。情感、态度与价值观目标：珍视友�

生命可以永恒吗说说生命一生命有时尽1、每个人的生命都来之，生命是属于我们自己的。2、生命是，每个人的生命都不可替代。3、生命是，生命的时光一去不可复返。4、在时间的长河中，个人的生命很。5、是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。6、在历史的长河中个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现人类生命的。7、生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“”的生命，还是“”的生命。8、生命对于我们而言，不仅仅是的生命，还包括中的生命、上的生命。自主学习幸运独特的不可逆的短暂的死亡接续我我们身体社会关系精神信念不易生命的特点生命来之不易生命是独特的生命是不可逆的生命是短暂的探究与分享生命是独特的，每个人的生命都不可替代。你是怎样理解这句话的，你能举例说明吗？•不要让生�

猜谜游戏联想猜题冲浪提示一提示二信息传递提示三楼主提示四巨大的网答案：第二框网上交友新时空1.了解网络交往的特点。2.明确网络有自身的优势和劣势。3.学会慎重结交网友，掌握网络交往中自我保护知识。板块一:网上交友你有过网上交友的经历么？如果有,是什么样的感觉？虚拟、平等和自主等思考：漫画反映了网上交往具有哪些特点？漫画分析阅读课本“探究与分享”中“我与吴凡的故事”，思考：互联网让人与人的关系更接近吗？网络交往的弊端：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。积极影响：能舒缓压力，拓展人际交往圈。板块二:慎重结交网友谨慎对待网上交友小组讨论：（1）请你续写情节。（2）如果你是亮亮你会接受网友的邀请吗？为什么？（3）网络交往中提高自我保护意识，你有�

斯芬克斯之谜在古希腊的神话传说中，一个名叫斯芬克斯的狮身人面兽坐在拜森克城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉，无数人为此而丧生，给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。什么东西？早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？猜谜语“人”第三课发现自己第一框：1、了解正确认识自己的重要性2、掌握正确认识自我的途径3、如何正确对待他人评价学习目标：简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。思考：什么是认识自己？故事感悟《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便�

友谊的小船说翻就翻别让无心伤害打翻“友谊的小船”第五课交友的智慧第一节让友谊之树常青1.知道建立友谊的方法。2.了解怎样呵护友谊。（重点）3.学会处理朋友之间的冲突。（难点）小明的困惑之一：同龄人小明，在交友方面有些困惑。他把自己的困惑与苦恼贴在了网上，希望得到大家的帮助。仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮他吗？（一）建立友谊怎么主动交朋友？我个人有些内向，现在从小学升到初中，新校园，新同学，不知道怎么能主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得主动找人交朋友有些不好意思，或许是有些胆小。希望大家主动帮我支支招，我也想主动交些朋友。网友共同想办法这主要是胆子太小，不敢和同学们说话造成的，多锻炼一下胆量，有了第一次，后面的就不那么难了。以前我也和你一样，就等着别人来�

感恩母爱回报真情——城南九义校朱含梅教育部审定2016道德与法治七年级（上）7.2爱在家人间（感恩节特色活动）一、体味母爱一、体味母爱假如我怀孕了！！➢上街散步，但这个时候路上的行人特别多，母亲生怕孩子被那些人碰到，小心地呵护着、躲闪着。➢结果母亲的鞋带还是被踩散了，母亲慢慢地弯下腰，慢慢地蹲下，系鞋带。➢妈妈准备回家，扶着扶手上楼，一梯，两梯，三梯，四梯……平时轻轻松松能爬上得楼层，现在却显得那么漫长。➢母亲实在太累，扶着栏杆，坐在台阶上休息一下。12345四十周小心呵护腹中胎儿生育时高达十级的疼痛哺育期没日没夜地照顾婴儿幼儿期担心品性、成绩青春期焦虑叛逆的我们二、难忘母爱那一次，我错了（我想给妈妈说，却没有说的话）那一次，我感动了关于母亲那一次，我很骄傲（造句：______，�

人教版道德与法治七年级上册第三单元第六课师长情谊从前，有个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷纷来了，希望能得到这枚特级勋章，而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。国王想，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予教师是当之无愧的。最后，国王把勋章授予了他的老师。请问：国王为什么把这枚独一无二的勋章授予了他的老师？第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走近老师•1.全面了解教师职业。•2.认识老师有不同的风格。•3.学会接纳不同风格的老师。•4.懂得热爱尊敬老师。环节1：“老师”的历史“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记•孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来，人们把教学生的人也称为�

NO3：剧场内外你认为现实生活中，父母与子女之间在哪些方面会发生冲突呢？NO1属于个人的“小金库”，父母偏要清点盘算NO2玩耍的时间，父母总是限量供应NO3反对我们上网，偷听我们的电话NO4看电视时，总让我们不尽兴NO5检查我们的抽屉，偷看我们的日记NO6总拿我们跟别人家的孩子比引发我们与父母发生冲突的原因有哪些呢？父母方面自己方面NO1期望值高，要求严One对父母的关心不太理解NO2过度关心Two情绪化NO3对一些事太“唠叨”Three感到很烦NO4把自己的思想家在孩子身上Fore希望自己有想法NO5管教严格Five不领情，希望有自己的空间NO6以为我们没长大Six认为自己已经长大了1.进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利2.父母还不习惯我们“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为�

课前导学•同学们，你知道下图中的植物是什么吗？观察两幅图片中的它有什么区别？你有什么思考？俗话说：“胡杨千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽！”胡杨树树干通直，生长在极干旱的荒漠区，耐旱耐涝，生命顽强，是自然界稀有的树种之一，更是人们最敬畏的植物之一。敬畏胡杨，就是敬畏生命！第四单元生命的思考第八课探问生命学习目标一、懂得生命至上，培养敬畏情怀二、理解敬畏生命的原因三、我们怎样做到敬畏生命活动一：看视频谈感受看了这段视频，你有什么感想？得到了怎样的启示？知识点一：敬畏生命的原因（1）生命是脆弱的、艰难的。（2）生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。探究与分享2014年，为找寻失联的马航MH370客机，共有26个国家提供的包括飞机、船只、

第三课发现自己第一框认识自己你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？为什么？你将来会成为一个怎样的人？带着这些疑问，这节课我们一起来认识自己。请你思考：（一）人贵自知老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！他出生在捷克布拉格的一个犹太商人家庭，从小性格孤僻，沉默寡言，懦弱胆怯，多愁善感，总喜欢一个人躲在角落里发呆。父亲对他很不满意，觉得这不是一个男子汉应该具有的性格。父亲片面地认为，只有那些活泼开朗、能言善辩、坚强勇敢的人，将来才会有出息。为了把他培养成这样的人，父亲煞费苦心，拿着皮鞭把他从家里赶了出来，逼着他与人交往，让他做自己不喜欢做的事情。总有一片土地适合自己生长•刚开始，他很难过，试图去改变自己，�