生命可以永恒吗学习目标•情感态度价值观：培养自己感激生命、热爱生命的情怀；增强生命的责任感和使命感；•能力目标：提升自己辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续；•知识目标：生命的特性和生命发展的自然规律、明确自己生命的使命。•阅读教材89页探究与分享中的两个小故事回答下列问题：•1、这两个故事，两个女孩表达了哪些共同感受？•共同表达了生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的•2、她们的分享使你对生命有了哪些新的认识？•生命来之不易（第一个特性）•我们要珍惜生命，热爱生命•我们是幸运的•3、说一说你的类似经历。•十年后，小琪到派出所办理居民身份证的时候,户籍民警告诉她，需要采集指纹才能办理。小琪很疑惑，为什么需要采集指纹呢，你能告诉她吗？•在世界上两个�

第七课亲情之爱家的意味家是地域家是住所家是一群人家是吃饭的地方思考：家还是什么？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。一、家庭的含义家庭通常包括哪些关系？家庭成员之间有多种关系，如：夫妻关系、亲子关系、祖孙关系、婆媳关系、姑嫂关系等。家庭成员越多，家庭关系往往越复杂。二、家庭的作用小组合作学习：为什么说家是我们身心的寄居之所？演一演一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一栋别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……只是我的房子，是我身心的寄居之所。”说一说战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己�

七年级道德与法治上册（人教版）第四课友谊与成长同行深深浅浅话友谊场景一考试的时候，小川让我给他递纸条。小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。场景二小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。场景四场景三放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。如果身边有小川这样的“朋友”，你会怎么做？竞争并不必然伤害友谊。关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，从而提升自己。英雄相惜亦敌亦友——致敬奥运赛场上最伟大的对手林丹和李宗伟，分别为中国和马来西亚羽毛球实力最强的选手。两人在职业生涯中已经彼此影响了整整16年，期间一共交战33次，无论对谁来说，对方都是彼此最强劲的对手，同时也是最好的朋友！有一天，你会不会忘记，那个曾经“同桌的

中学生安全教育之网上交友新空间你觉得他们做的对吗？•例1：小明经常不吃早饭，他把妈妈给的早饭钱省下来用来上网。•例2：12岁的小宝利用星期天的休息时间去网吧玩了一小时。•例3：佳佳在上网时进入了一个色情网站，她立刻关掉了。•例4：周日小芳趁父母不在家，上网玩了一整天游戏。一网络是一把双刃剑1、查阅资料、了解时事，增长知识，开阔眼界；2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。4、扩大交友范围，结交新友5、……比尔·盖茨曾经说过：你甚至不知道和你交谈的对方，是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话说明了什么？网络交往对象具有虚拟性,间接性和隐蔽性.它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可�

第十课《绽放生命花《第一课时学习目标知识目标：懂得什么样的人生是有恴义的，知道生命的意义需要自己发现和创造。能力目标：学会分辨什么样的人生是有意义的，学会发现自己生命的意义。情感、态度与价值观目标：明晰生命的意义，培养热爱生命的情感，以实际行动发现和创造生命的意义。重点：学会发现生命的意义。难点：能够分辨什么样的人生是有意义的。重点难点感恩父母学习新知（2）是为了让生命有意义。1、人为什么活着？（1）是为了生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那�

初中道德与法治人教2011课标版（2016年始）七年级上册第五课《交友的智慧》第一节《让友谊之树常青》我是个内向不爱表达的女孩，没有朋友，我很孤单，我希望像其他同学一样，拥有知心朋友，我要怎么样才能交到知心朋友呢？小雨的苦恼一：建立友谊，需要开放自己。我听了大家的建议，主动和班级里与我有共同爱好的小琴打招呼，可是性格开朗的小琴朋友很多，她对我不冷不热的，我有些灰心了，我还需要继续与她交往么？小雨的苦恼二：建立友谊，需要持续的行动。与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。我们应该懂得交友需要热情，更需要方法和智慧。友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，就会立刻枯萎凋谢。�

请你思考：什么事情必须现在做？并且将来也要去做？还需要一生去做？学习第二课学习新天地第一节学习伴成长第一单元成长的节拍学习目标（学生齐声朗读红字部分）•知道学习的涵义和表现；•能够说出学习的重要作用。自主学习：（请同学们充分预习课本后，完成下面的问题，并在书中勾画出来，大约5分钟）1.学习的涵义及表现是什么？2.学习有什么重要作用（重要性）？我们为什么要学习（原因）？活动一：探究与分享：☆同学看书14页“运用你的经验”：思考：1、你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表达什么意思？①学②双手③错误④学府、学校⑤孩子⑥习⑦雄鹰飞翔2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。（一）打开学习之窗最早，�

第五课交友的智慧第一节让友谊之树常青（一）建立友谊“我”的困惑之一：我有些性格内向，进入初中后不知道怎样主动交朋友，小学时我都是被动交朋友，觉得交朋友有些不好意思，怕朋友拒绝，或许是我胆子太小，我也想交很多朋友，有自己的朋友圈。希望同学们帮帮我，我应该怎么做？我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小刚打招呼，可是小刚的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。交朋友，任何时候都需要主动吗？交朋友，怎样才算主动？我采取主动，但是对方不理我，我是不是很尴尬？性格内向的我还能交到朋友吗？探究与分享建立友谊的方法1）建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表

第一课中学时代第二框少年有梦学习内容1、有梦就有希望（重点）2、努力就有改变（难点）目标导航1、明确少年应有的正确的梦想（重点）2、懂得实现梦想需要努力，能够在日常生活中一步步实现自己的梦想。（重点、难点）梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。1、瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来什么？2、你从他的故事中获得怎样的启发？阅读教材第10页加拿大男孩瑞恩的故事，回答下列问题。1、少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。2、少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可

义务教育教科书《道德与法治》七年级上册第一课少年有梦少年有梦义务教育教科书《道德与法治》七年级上册第一课少年有梦义务教育教科书《道德与法治》七年级上册第一课少年有梦梦想是对未来美好生活的愿望。少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。义务教育教科书《道德与法治》七年级上册第一课少年有梦梦想是对未来美好生活的愿望。少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。义务教育教科书《道德与法治》七年级上册第一课模块一：有梦就有希望探究一：走进梦想1、梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。2、梦想能推动人类不断进步和发展。如何确立梦想：1、要与个人的人生目标紧密相连模块一：有梦就有希望如何确立梦想2、要与时代脉搏紧密相连，中国梦：国家富强、民族振兴、人民幸福要与中

“中国天眼”第十课绽放生命之花第二框活出生命的精彩七年级上册一、贫乏与充盈学生时代的南仁东南仁东上学时学习成绩异常突出，屡获学校表彰。高考时以平均98.6分（百分制）的优异成绩夺得吉林省理科状元，并考入清华大学无线电系。在清华上学时，为了自修英语，他常一个人在公交车上学习，从始发站学到终点站，整日抱着一本英语词典，背会一页就撕掉一页，直至脱离字典。上学时爱好广泛，不偏科，会写诗，喜爱绘画和音乐，且绘画水平精湛。他年轻时就跑遍祖国的大好河山，后来去荷兰求学，之后在日本工作当了客座教授，最后又回到了祖国。理科状元精勤求学兴趣广泛理科状元精勤求学兴趣广泛南仁东在清华大学求学时的照片南仁东的绘画作品不想上学沉迷网络为了让生命充盈起来，你会对这样的同学提什么建议？让生命充

10岁起，他阅读了第一部长篇小说，自此开始了他如饥似渴的阅读生涯。他每天的平均阅读量是10万字，阅读了大量的中外作品。17岁左右，他开始写作。两三年间，他用变形的身体，写下了44万字的作品。1993年出生，没有下地走过路，医生曾断定他活不过五岁。没有上学，妈妈教他读书认字，二十年间，收到过无数张病危通知单：心脏衰竭、肾结石、肾积水、胆囊炎、肺炎、支气管炎、肺部感染等等。”2013年走完了他短暂的20岁的一生。猜想他会怎样渡过短暂的生命？生命的充盈与贫乏体重不到30公斤，身体严重变形，每一个字都是用鼠标一下一下点出来的，在与病魔作斗争的过程中表现出了常人无法想象的坚强毅力，战胜了肉体疼痛的折磨，克服了内心因死亡而产生的恐惧。1、程浩短暂的一生最令你感动的是什么？2、说说同龄的我们可能会有

我到哪里去我从哪里来我是谁人为什么活着？你的答案是什么？怎样的一生是值得过的？•有人说，不要为别人而活；•也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。•小组讨论，谈谈你的想法。•可举例说明。11月12日，中国首位歼-10女飞行员、八一飞行表演队“金孔雀”——余旭，在飞行训练中，因跳伞失败，不幸遭遇飞行事故牺牲。余旭，2009年60周年国庆，余旭驾驶教-8梯队三中队右二僚机，飞越天安门广场，用彩烟将盛典推向高潮。作为中国第一位歼-10战斗机女飞行员，2012年7月29日，余旭驾驭中国自主研发的三代战机首次单飞。目前能飞三代战机的女飞行员，中国仅有4名，余旭是其中之一。•对自己，能够活出自己的人生，实现自我价值；•对他人，能够给予爱心与帮助，承担责任；•对社会，将个人追求建立在人类共同需要的基础�

烈士纪念日向人民英雄敬献花篮说说图片中的人们在做什么？图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的怀念。每个生命都有其存在的意义和价值。这么做是为了悼念生命，体现对生命的尊重，体现了生命之间是息息相关的。人们为什么要这样做？第二框敬畏生命“敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指谨慎、不懈怠。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？值得。因为生命是崇高的、神圣的，是任何代价都换取不来的。生命的价值高于一切。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；说说你知道的人们�

认知篇•活动一：•爸爸说，妈妈终于在2005年答应了他的求婚，喜结良缘，甜甜蜜蜜的生活在一起。•第二年我的诞生给本很幸福的家庭更增添了一份喜悦。随着我慢慢长大，家里的开销越来越大，于是，爸爸做起了小本生意，为了多赚钱。爸爸说虽然他辛苦，但他快乐，因为可以给我买漂亮衣服。••2008年5月12日，汶川发生大的地震，很多孩子成了无家可归的孤儿，虽然并不富裕，爸爸妈妈还是决定收养一个孤儿。于是，我家又多了一个成员，我的弟弟。•但爸爸还告诉我，有时很累，也想坐在沙发看电视剧《家有儿女》，这个电视剧是两个家庭的重新组合，而这个家庭的幸福，让他更加知道了自身的责任。爸爸也常教育我：要爱自己的家，自己的亲人。•同学们通过主人公“我”的讲述，我们分析到了哪些内容？感知篇活动二：我和父母�

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。听寓言明哲理1、为什么母鸡和老鹰同样有一双翅膀，母鸡只能在农舍里，而老鹰却能翱翔在蓝天之上？2、从这个故事中，你认为梦想与个人成功有何关系？梦想犹如灯塔，能帮助我们找到前进的方向！梦想对个人成长的作用如果没有莱特兄弟的‘痴人说梦’展开想像的翅膀如果没有瓦特的‘异想天开’如果没有爱迪生的‘天方夜谭’就.......就.......就.......如果没....................就.......如果没有梦想我们社会将是什么样子？因为有了梦想，社会才能不断地进步和发展。有梦才有希望!有梦就有希望！名人的梦想孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。-----毛泽东我的梦想是让水稻长得有高粱那么高，让子粒长得有花生米大！我的梦想秀请说一说你现在的心中都有哪�

道德与法制2016人教版七年级上册第一单元第一课第二框少年有梦梦请说出你做过的美梦。少年有梦你读到过的“不可能”少年有梦实现中华民族的伟大复兴基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。少年有梦中国梦少年有梦中国航天梦科学家军人企业家公务员教师画家中国梦少年有梦少年有梦总结：少年梦想的意义？1.少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类的发展需要少年的梦想。2.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。3.少年的梦想时代的脉搏紧密相连，与中国梦与密不可分。梦想拍卖会梦1以出类拔萃的学习成绩考取理想中的大学。2电子竞技大赛冠军。3与自己的偶像成为朋友。少年有梦2.DOTA2国际邀请赛少年有梦3.与自己的偶像成为朋友少年有梦提问少年有梦你觉得怎样做可以把你的梦想变为现实？梦想拍卖会梦1以出类拔萃�

生命可以永恒吗人教版七年级上册《道德与法治》第八课第一框题生命来之不易石缝中的幼芽悬崖上的松树看了上图你对生命有什么认识？生命来之不易在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然中产生的，它是属于我们自己的幸运。我来说说我来说说我来说说我来说说你知道自己手上的秘密吗？在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。手掌纹也是一个人的特征的表示。生命是独特的每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。相关链接2015年1月16日，姚贝娜经纪公司宣布，姚贝娜因病医治无效，于深圳去世。消息一出，一时间微博、朋友圈铺天盖地都是对姚贝娜去世的震惊与

第八课探问生命生命可以永恒么?合作探究：在谈及生命时，有这样一个比喻：“好比有一块木头，中间打一个小孔，将它放到茫茫大海上漂着。又有一只盲龟，每隔一千年从海面上抬头一次。正巧有一次它抬头的时候从那块木头上的小孔里钻了过来。有幸做一个人的几率比这件事还小，还难得！”1、生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。快乐驿站：我说你猜2、生命是独特的每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还�

同学两人一组通过“锤子剪刀布”决定输赢。输的趴在位上，你的身份还是未孵化的蛋，赢的站起来进化成小鸡，小鸡和小鸡再决输赢。输的退化为蛋，坐下，赢的进化为小鸟。小鸟飞到前面来，再决胜负。依此类推，四局全赢的进化为人。游戏体验，感受挫折游戏规则学生按照规则做游戏谈感受。第九课珍视生命在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？分享烦恼，倾诉挫折什么是挫折？生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。你认为哪些是挫折，哪些不是？为什么？我来说说我来说说我来说说我来说说在上面这些情境中：面对挫折，为什么人们会有不同感受和行为反应？不同的人面对不同的挫折反应不同不同的人�