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1.能够说出四大地理区域的名称2.结合所学的知识,说出四大地理区域的分界线以及其划分依据3.根据地图,能够了解秦岭和淮河的基本概况4.理解秦岭—淮河线南北两侧的自然环境差异,掌握秦岭-淮河线的地理意义学习目标一、四大地理区域1.四大地理区域的划分青藏地区南方地区界线A与一、二级阶梯的分界线相吻合,主导因素是地形地势。ABC昆仑山2.四大地理区域的分界线ABC界线B与400mm年等降水量线的东段相接近。主导因素是季风(或降水)。2.四大地理区域的分界线ABC界线C与秦岭-淮河一线相吻合。主导因素是气候。秦岭-淮河线2.四大地理区域的分界线二、秦岭-淮河线1.秦岭的概况(1)秦岭的走向大致是______方向,主峰是______;(2)秦岭穿过的省级行政单位有:______________;(3)秦岭北侧是________(地形地区);南侧是________(地形地区)东西
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精选了初中中图版地理七年级下册素材共14份,可以单独预览,打包下载,先预览再下载,否则不符合要求,后果自负!
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第二课时香港和澳门导学案教学目标1、通过读图活动,能记住港澳的位置和范围。2、通过了解港澳的人口、面积,能计算两地的人口密度,从而得出两地地狭人稠的现状和为了缓解这一问题所采取的填海造陆。3、通过阅读教材,能记住港澳两地的经济结构。4、通过阅读教材,知道港澳两地各自的优势,能分析港澳与祖国内地之间的密切联系。教学重点港澳的位置、范围。港澳两地的经济发展。教学难点祖国内地与港、澳之间的密切联系。一、港澳概况1.阅读课本105-106页图和文字,完成表格香港澳门位置位于珠江口______侧,毗邻广东省______市位于珠江口______侧,毗邻广东省______市范围______岛、______、及200多个岛屿______半岛、、面积和人口面积平方千米人口万面积平方千米人口万人口密度人/平方千米人/平方千米2、为了缓解地少人多的现状所能�
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第七节珠江三角洲地区(2)※学习目标:1.说出香港和澳门的地理位置、组成,了解其地理位置的优越性。2.运用教材提供的数据计算并说明港澳地区“地狭人稠”的特点,了解港澳地区因地制宜拓展空间与如何保护环境,实现可持续发展。3.理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义。※自主学习知识点一:香港和澳门(读P105-106文字内容和图E)1.位置:香港和澳位于我国部,扼守于两侧;与广东省、两个经济特区相邻。2.组成部分:(1)香港由、和三部分及其周围200多个岛屿组成。陆地面积平方千米,人口万。(2)澳门由、和组成,陆地面积约平方千米,人口万。3.“一国两制”政策(P107阅读材料)(1)含义:我国政府制定了“一国两制”的政策,实行资本主义制度,实行社会主义制度共存,(2)侵占香港150多年。1997年7月1日,中国政府�
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《工业》导学案自学目标:1、探究影响辽中南工业基地、京津唐工业基地和珠江三角洲工业基地分布的主要因素,知道辽中南工业基地、京津唐工业基地和珠江三角洲工业基地的特点;2、初步掌握学习国家地理的方法,提高学生运用地图的能力和地理学习能力;重点和难点:1、影响辽中南工业基地、京津唐工业基地和珠江三角洲工业基地的主要因素;教学准备和方法:活动设计:采取以活动的形式让学生自主学习,把地理知识和地理技能有机地结合在一起,教师加以引导。学习过程:探究活动(一)找出以下主要油田和钢铁工业中心,教师做示范,其余的主要油田和钢铁工业中心由每个小组进行分配。1、主要油田:大庆、辽河、华北、胜利、中原、克拉玛依,找到后,请同学们上台贴在地图相应的位置,并说出各个主要油田和钢铁中心分布的
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海南美食1、文昌鸡。号称“海南传统四大名菜之首”,因产于文昌而得名,而且还是驰名中外的一道名菜。2、抱罗粉。海南著名地方风味小吃,以大米粉条配靓汤及多种佐料调制而成。因文昌县抱罗所产最为出名而得此名。此粉粉身洁白柔软爽滑,汤热味鲜,佐料奇香耐咀嚼,不膻不腻,鲜香略带酸辣,诱人食欲。3、清补凉。西瓜、西米露、玉米、蜜豆、大芸豆、椰丝、芋头、薏仁、椰奶、炼乳汇成满满“一大碗”,口感“丰富”,“爽劲十足”,夏日的炎热“瞬间”扫光。4、加积鸭。加积鸭盛产于海南琼海市嘉积镇,为海南四大名菜之一。5、和乐蟹。海南最负盛名的传统名菜之一,与文昌鸡、加积鸭、东山羊并称为“海南四大名菜”。6.东山羊
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教学反思在“福建省泰宁县”这节课的教学中,我从新课引入开始,就引导学生从地理、从旅游的视角来观察,引起学生的思考,在课堂教学中贯穿人地关系、可持续发展这一主线,既帮助学生掌握本节课的知识,更帮助学生掌握相应的学习方法。一节课上完,回想这节课做得较好的地方有:1、新课导入的效果明显。(1)在正式学习之前,学生共同朗读本节课的教学目标、教学重点和教学难点,做到学习时心中有数。(2)以福建省泰宁县特有的自然景观——丹霞地貌导入,通过播放视频《中国静心之地——福建泰宁》和学生共同领略泰宁美景,欣赏泰宁独特的丹霞地貌。这样在教学一开始就“点击”到学生的兴奋点,导入效果好。2、教学过程中设计层层递进的问题,让学生探究,激发学生思考。(1)泰宁县独特的自然景观和人文景观是本节�
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《第五节黄土高原》习题1一.填空1.黄土高原东起、西至、南连、北抵。海拔,,是世界的黄土堆积区.跨越、、、等省区。2.黄土高原黄土物质是由作用形成的。3.要使黄河泥沙减少,关键是治理二.选择题1.关于黄土高原地理位置的叙述,正确的是()A.位于黄河下游,由黄河冲积物组成B.位于从湿润向干旱过渡地带,植被由森林向草原过渡C.位于中温带,粮食作物以春小麦为主D.位于大兴安岭、太行山以西,多为内流区2.黄土高原与南方地区的重要界线是:()A.淮河B.秦岭C.太行山D.大兴安岭3.关于黄土高原的形成,已得到广泛支持的说法是:()A.冰川B.地震C.风成说D.火山灰堆积4.黄土高原的地表形态表现为()A.峰岭众多,地表崎岖B.喀斯特地貌广布C.黄土覆盖,平坦广阔D.沟谷纵横5.有关黄土高原泥沙大量流人黄河的�
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北京的建设成就和未来发展《导学练》部分——中图版七年级下册第七章第一节《北京》第二课时1.北京的“大城市病”读材料,回答下列问题随着经济的繁荣和城市规模的日益扩大,北京市也面临着许多发展中的问题,一是自然环境问题。近年来,影响北京的浮尘、扬尘、沙尘暴和雾霾天气表现出加剧的趋势。水资源匮乏,是困扰北京市的另一个大问题。多年的超负荷开采,使得北京的地下水资源难以为继。同时,工农业生产导致地下水污染,使得北京市符合卫生标准的淡水资源也日渐减少。二是人文环境问题。常住人口、流动人口的急剧增长,城市工商业的繁荣,使得交通越来越拥挤,空气污染越来越严重,城市住房也长期紧张。多年来,北京市政府已投入很大的人力和物力,加快了城市改造和建设的步伐。(1)概括北京面临的环境问题(2
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1学案第一节我国四大地理区域的划分一、秦岭—淮河线学生预习:探究一1、读图画出秦岭—淮河线的位置,了解秦岭及淮河的概况。探究二2、归纳秦岭—淮河线的南北自然差异,理解秦岭—淮河线的地理意义。(自主学习教师点评)秦岭—淮河线以北秦岭—淮河线以南冬季河流有无结冰温度带干湿区植被类型耕地类型主要粮食作物二、我国的四大地理区域学生预习:1、区分四大地理区域的位置。2、四大地理区域的划分依据?3、四大地理区域的大致界线?2探究一;小组合作,自主学习四大地理区域界限划分的依据(合作探究教师总结)探究二;活动题(合作探究教师总结)列表比较:北方地区南方地区西北地区青藏地区分布范围气候类型地形植被类型课后完成P52的图表和P53复习题。地区类型
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奥伊米亚康文化习俗学案【活动一】请同学们按照分组进行活动,利用手机上网搜集整理资料,在卡板上写出奥伊米亚康独特的文化习俗。要求:1.抽取任务卡2.进行人员分工(2人查找资料,2人记录,1人展示)3.展示讲解(将卡板贴到黑板对应的位置,并派1名代表到讲台上展示讲解)【活动二】1.奥伊米亚康最高月均温为_______,出现在_________月。2.奥伊米亚康月均温在0℃以下的月份有____个月,最低月均温为_________。图1奥伊米亚康各月平均气温和降水量【活动三】根据右边的俄罗斯部分地形图,思考讨论奥伊米亚康为什么这么冷?图2俄罗斯部分地形图【课后活动】课后上网搜集或者自己外出寻找整理重庆独特的文化习俗,并讨论其成因。
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我爱你中国当灿烂的太阳跳出了你东海的碧波,你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。当你的北国还是银装素裹的世界啊!你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。我爱你,中国!我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌,杭州西湖的淡妆浓抹,桂林山水的清奇秀丽,黄山云海的神秘莫测。我爱你,中国!我爱龙井茶的清甜,茅台酒的纯浓,江南丝绸的光洁绚丽,景德镇瓷器的天工巧夺。我爱你,中国!我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨,傣家竹楼前如水的月色,吐鲁番的葡萄哈密的瓜,呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动的洁白的云朵。我爱你,中国!中国十大旅游景点万里长城桂林山水杭州西湖北京故宫苏州园林黄山长江三峡承德避暑山庄西安兵马俑秦始皇陵日月潭中国的世界遗产名录50处(分类排列,可点击观看)世界文化遗产(31处)周口店北京人遗�
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6.2测试一.基础知识1.青藏地区与其他三个地区之间的分界线相当于()A.季风区与非季风区的分界线B.秦岭-淮河一线[www.z%@&zste^#p.com]C.800毫米年等降水量线D.第一级阶梯与第二级阶梯分界线2.与我国西北地区与北方地区分界线大致吻合的是()A.第二级阶梯与第三级阶梯的分界线[中国教育出版网#*~@%]B.亚热带与暖温带的分界线C.第一级阶梯与第二级阶梯的分界线D.400mm等降水量线3.关于我国四大地理区域叙述错误的是()A.我国划分为四个地理区域B.北方与南方地区以秦岭--淮河为界C.西北地区与青藏地区以阿尔泰山--祁连山为界D.西北地区与青藏地区多属于非季风区4.昆仑山脉是下列哪组地区的分界线()A.北方地区和西北地区B.西北地区和青藏地区C.青藏地区和南方地区D.北方地区和青藏地区5.青藏地区与其他地区的分界线是()
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地形、地势1、台湾岛有哪些地形?主要分布在什么部位?2、台湾的地势有什么特点?气候1、气候类型及其特点是什么?2、说出台湾气温和降水的分布特点及其影响因素河流1、台湾河流有何特点及其影响因素植被1、台湾植被有何特点?为什么?
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教学设计第二节土地资源与农业一、基本说明1.教学内容所属模块:中图地理2.年级:七年级地理下册3.所用教材出版社:中国地图出版社4.所属章节:第四章自然资源与经济发展5.学时数:40分钟二、教学设计1.教学目标掌握我国土地资源的利用类型掌握我国土地资源的特点理解怎样因地制宜发展农业④掌握我国农业资源的分布⑤解怎样保护土地资源2.内容分析:重点:土地利用类型及其分布我国土地资源的特点难点:如何因地制宜的发展农业3.学情分析:对初一下学期的学生来说,上个学期已经学习了地理,对地理也有了了解,已经掌握了一定的读图能力,并对中国地理有了一定的了解,在本节学习过程中,注重指导学生的读图分析能力,主要采用提问题的形式,让学生带着问题,有目的的阅读地图、分析地图,有利于学生培养学生的�
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课堂检测一、连线题(下列风景名胜哪些属于人文景观,哪些属于自然景观?)秦始皇陵兵马俑四川九寨沟安徽黄山自然景观江苏苏州园林山东泰山长江三峡人文景观云南丽江古城敦煌莫高窟二、连线题(将下列风景名胜与所在省份及省会城市连线)①黄山②秦陵兵马俑③平遥古城④布达拉宫⑤敦煌莫高窟A.山西B.安徽C.陕西D.甘肃E.西藏自治区a.合肥b.太原c.拉萨d.西安e.兰州
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教学反思——《工业》一、处理比较好的几方面有:1.以培养学生的地理核心素养(地图技能,综合思维,人地观念)为目标设计本课,对学生读图能力的培养贯穿始终,注重引导学生从地图,文字资料中获取有用地理信息,并能联系已学知识提出并解决地理问题。2、课前准备充分。课前我自己大量搜集关于工业的相关资料,查找适合的图片和文字材料进行备课,并对课本中未能及时更新的内容进行补充,做到“要给学生一碗水,自己得有一桶水”;同时,也要求学生查找、整合资料了解工业。3.内容详略处理得当。我将较容易的内容大胆交给学生完成,而较难的内容,则由学生先自行查看资料,有所了解之后,教师再进行引导学习,既给学生有品尝“胜利果实”的机会,也给他们“跳一跳,才能够得到”的学习过程;4.任务大胆交给学生,学生
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1、台湾岛东临E________,西隔B______海峡与祖国大陆A_______省相望。2、写出图中字母代表的地理事物。岛屿D_________;C__________;海洋F__________;G__________;3、台湾岛的气候类型是___________________,特征是________。4、台湾岛东部以_____(地形)为主,森林面积广阔,因此有“________”之称。________是我国东部最高峰。5、台湾汉族人口约占全省的98%,大部分人的祖籍是______和______。台湾岛世代居住的少数民族是________。6、台湾省充分发挥海岛的优势,形成了“__________”型经济。7、新竹科学园区被称为____________。8、台湾省的人口和城市主要分布在__________
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课题:§4.3工业(第二课时)第1页共2页课题:§4.3工业(第二课时)【学习目标】:1.能说出我国主要工业基地“三沿”的分布特点2.通过探究活动,能熟练说出我国四大工业基地的名称,指出其位置分布,并区分各自的工业区性质3.知道我国高新技术产业“两大一高”的产业特点,及其分布特点。【学习重点】:1.能熟练指出四大工业区位置2.知道我国高新技术产业的特点【学习重点】:理解并区分各工业区性质【自主预习】:1.我国工业经过几十年的发展,已形成了一些经济基础雄厚的工业基地。主要有工业基地、工业基地、工业基地、工业基地等。2.判断对错:我国的高新技术产业起步较晚,发展缓慢。()3.高新技术产业的发展水平,是衡量一个国家综合国力的重要标志。与传统工业相比,其对的依赖程度小,具有节省和等特点,有利于保�
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七年级地理寒假实践活动——“生活还有诗和远方的田野暨设计并实施一个旅游方案”活动案例分析西安世博园之旅丝绸之路、十二生肖、鸟语花香、三峡大坝、拱形桥、铜川园、美人鱼,吃元宵、共度佳节。评价:优点:缺点:杭州西湖之旅一天游览西湖十景早上9:00开始:断桥与雷峰塔中午12:30吃中午饭下午18:00回酒店,期间需要买水,玩的时候注意时间。评价:优点:缺点:江西庐山之旅大汉阳峰在江西庐山牯岭街以南,相距约20公里,是庐山第一高峰,海拔1474米,虽不及五老峰奇险,但它雄伟高大,气概非凡。其北还有一座小峰,故人们称它为大汉阳峰,小峰称小汉阳峰。据说,在月明风清之夜,站在峰巅上,可观汉阳灯火,故名。每当晴空一碧,万里无云,登此台眺望,江汉倒悬,楚楚环供,大有“一览众山小”之慨。评价:优点:缺�
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