画两组曲线，一组圆转，一组方折。第三课第三课横折皖西路小学丁蕾蕾西泠印社出版社书法练习指导三年级下册楷书看一看横折（一）书写要领：1.逆锋起笔写横至末端2.提笔右下侧按3.调锋向下方写竖至末端回锋收笔看一看横折（一）书写要领：1.逆锋起笔写横2.行笔至横末提笔右下侧按3.调锋向下方写竖至末端回锋收笔练习双姿坐姿：头正肩平身直臂开足安执笔姿势：指实掌虚腕平笔直练一练横折（一）书写要领：1.逆锋起笔写横至末端2.提笔右下侧按3.调锋向下方写竖至末端回锋收笔横折（二）看一看书写要领：1.露锋起笔写横至末端2.提笔右下侧按3.调锋向左下方写竖至末端回锋收笔找一找看一看字形特点：三横之间距离相等，长度不一，第一横最短，第三横最长，两竖均向左下倾斜。看一看字形特点：第一竖比较细，右边横折的竖较粗,横折的横与下面的三横粗细差不多，间距均匀，但长度不一。练一练乐毅论《乐毅论》是三国时期夏侯玄撰写的一篇文章，分析了战国时期燕国名将乐毅出征失败的原因。据说此帖是王羲之（公元303-361年或公元307-365年或公元321-379年）书写的作品，虽是小楷，但写得雍容大方，行笔自然，笔法精到。将今天学习的两个横折和练一练中的例字各临习3遍。课后练习

书羲之被后人合称“二王”。小学书法西泠印社课标版三年级下册第一课撇折和撇点枞阳县汤沟镇桂坝小学刘涛书写坐姿头正➔身直臂开➔足安➔执笔法执笔应在笔斗上拇指食指对着捏中指向里紧勾貼小指帮忙不要歇指实掌虚虎口开腕平掌竖笔直立画两组不同方向的折线。第一课撇折撇要劲挺，折笔略向上斜。第一课撇折撇折写法：起笔写短撇，顿笔后折向右上写提，收笔出尖。提画略上斜。顿——行——顿——行评价标准·笔画到位，字体正确·字迹工整，干净无涂改·大小适当，占格正确，布局匀称撇点撇点写法：起笔较重写撇，行笔较快，不出尖顿笔后折向右下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部点的长度要恰当。顿——行——顿——行——顿撇点由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。第一课评价标准·笔画到位，字体正确·字迹工整，干净无涂改·大小适当，占格正确，布局匀称临写下面例字。第一课第一课返回“至”字上小下大呈梯形，横向笔画间距匀称，首横短而轻，末横长而稳，托住整个字；其中撇折的角度较小而显紧凑，使得整个字收放有度。第一课返回“去”字笔画较少，应写得略粗一些；撇折角度稍大，“提”与两横平行；末点长而粗，以稳固整个字的重心。第一课返回“如”字左大右小，撇点呈纵势，角度稍大；右部“口”的竖画从提画的收笔处起笔，使得整字紧凑。第一课“姿”字笔画较多，应注意避免写得过大；整体字形上小下大，女字底呈横势，故其中的撇点角度较小，横画长伸，以承托上部。找出下列字中的撇折和撇点。第一课蔡伦造纸很久以前，人们在竹简、木片上写字，用绳子编串起来，做成一卷卷的书。这种书很笨重，有人向皇帝进献一部书，竟然要用一辆马车拉过去。也有人在丝绸和布匹上写字，但是这两种材料价格太贵了。东汉时的蔡伦，发现人们养蚕取丝留下的废水里有一些丝絮，便把丝絮捞出来，放在席子上晒干后揭下，就成了一张丝做的纸。但是这种纸的产量太低。蔡伦动手做起了实验，把树皮、破布、破鱼网等材料放到锅里煮，煮好后又扔进大石臼用木棒捣烂成糨（jiàng）糊，然后用清水漂洗，再像做丝纸那样捞、晒、揭，终于做出了既平整又结实的纸。造纸术是中国古代“四大发明”之一，为人类文明史的发展作出了巨大的贡献。第一课本课已结束，请各位同学勤加练习。第一课

横撇第二课如图画两组线条。第二课横撇（一）露锋写横，略向上斜，横末向右上提笔，再向右下按笔，撇要有弧度。第二课横撇（二）藏锋起笔写横，转折处向右下按笔写撇，露锋收笔。第二课第二课宣示表第二课钟繇（yáo）（公元151-230年）是三国时期著名书法家、政治家，官至太傅，故世称“钟太傅”。《宣示表》是钟繇的代表作之一，点画有力而质朴，字体扁方而舒展，充分体现了魏晋时期正在走向成熟的楷书艺术特征。此帖风格直接影响了“二王”（王羲之、王献之）小楷面貌的形成，进而影响到元、明、清三代的小楷创作。第二课本课已结束，请各位同学勤加练习。

一、复习旧知，引入新课3横折二、认识横折横折是横和竖的结合，书写的时候要注意连贯性，一气呵成。三、学写横折①起笔写法与横画相同，向右行笔②至折处略向右上提笔，再向右下按笔③提锋，向左下行笔。④收笔与垂露竖相似。三、学写横折头正身直臂开足安三、学写横折四、比较与发现在不同的字中，横折中竖的方向会有变化，有的内收，有的挺直。横画短竖画长，竖画挺直又粗壮；横画长竖画短，竖画稍稍向内收。四、比较与发现五、习字指导一点通目：起笔为垂露竖，稍带弧度。折要稍粗些，挺直，横起斜势，注意左低右高。百：起笔长横，下面的白字注意左细右粗，右边的竖稍长些。五：起笔横稍短，注意左低右高，竖要向左斜出，横折注意调锋后向左下行笔，最后一笔为长横。事：起笔长横，下面的口要小、扁一些，整个字注意横细竖粗，间距匀称。五、习字指导方法提示：1.细细观察2.蘸(zhàn)墨适度3.控制力度4.注意提按5.一笔写成五、习字指导五、习字指导五、习字指导方法提示：1.细细观察2.蘸(zhàn)墨适度3.控制力度4.注意提按5.一笔写成方法提示：1.细细观察2.蘸(zhàn)墨适度3.控制力度4.注意提按5.一笔写成方法提示：1.细细观察2.蘸(zhàn)墨适度3.控制力度4.注意提按5.一笔写成六、书法常识颜真卿《多宝塔碑》王羲之《乐毅论》

第1课撇折和撇点欢迎大家来到书法课堂阜南第一小学乔恩民课前小游戏试一试画两组不同方向的折线。书法欣赏写法要领撇要劲挺，折笔略向上斜。撇折写法要领由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。撇点汉字小知识练一练作品展示评“小小书法家”

第4课集字临摹练习西冷印社小学三年级下册书法练习指导广西桂平市厚禄乡中心小学胡振乡一、探索新知1L＝1000mL二、握笔的正确姿势三、练习写“墨”字10mL四、练习写“香”字10mL五、练习书写“墨香”横幅条幅五、练习书写“墨香”六、作品欣赏六、作品欣赏

江西省吉水县城东第二小学：陈辉汉字书写—书法西泠印社2011课标版欧体欧阳询(557-641)颜体颜真卿(709-785)here柳体柳公权(778-865)赵体赵孟頫(1254-1322)考考你的眼力：1、横长还是竖长？2、横是平的还是斜的？竖是直的还是斜的？3、哪个笔画粗？哪个笔画细？4、起笔是方还是圆，收笔呢？

第4课集字临摹练习集字临摹：从自己喜欢的书法家中的字迹中挑选自己需要的字帖临摩。颜真卿《多宝塔碑》学写墨字学写墨字学写香字学写香字对比：横折条幅作品形式纵向两个字要有大小变化，下面的字稍大。横幅横向两个字间距要略大。斗方团扇作业：1、课后用斗方或团扇书写“墨香”。2、从《多宝塔碑》中集字书写“静观”“尚志”。

集字临摹练习(一）第四课“墨香”一般指墨水或油墨散发的气味。第四课第四课“墨”字上下重心对正，即上部分“黑”和下部分“土”的重心要保持在一条中轴线上，以免字形歪斜；这个字横画较多，注意横画的间距要匀称，避免字形过长；上部分“黑”的四点略宽，呈放射状，使整个字形有宽窄收放变化。第四课“香”字上部分“禾”横画长，竖画短，以免与下部分“日”相抵触；“日”要写得稍小，整个字上宽下窄有纵横变化（上横下纵）。第四课从笔画特征来看这两个字横折的写法：“墨”字的横折是横长竖短，折笔向左下斜。“香”字的横折是横短竖长，竖画直挺粗壮。第四课第四课第四课横幅第四课先写“墨”字，使字上下留白均等；再写“香”字，两个横向字的间距大约控制在半个字的宽度；两个字的大小要均匀，字的重心在一条横轴线上对齐；最后写落款，款字要稍小一点，落款与内容的间距也是大约半个字的宽度。第四课条幅第四课先写“墨”字，在纸的纵向中心线偏右起笔，为落款留下空间，字的大小要与纸的大小相适应，不可过大或过小；再写“香”字，因其笔画相对“墨”字较少，可以写得稍大些，以形成稳定的格局；最后写落款。从《多宝塔碑》中集字书写“静观”、“尚志”等。第四课第四课本课已结束，请各位同学勤加练习。

走进书法课堂第5课横折折撇欢迎大家来到书法课堂阜南第一小学乔恩民横折折撇的第一个转折处呈方折状，第二个转折处呈圆状，注意线条的粗细变化。书法欣赏书法欣赏书法欣赏书法欣赏书法欣赏写法要领：第一个折笔后写短撇，第二个转笔后写长撇，注意速度，快慢结合。横折折撇（一）横折折撇书写步骤：写法要领：横要长，由粗到细向右上斜，写撇时慢，短撇处长撇要连贯。横折折撇在一个字中的形态有大有小，如“遂”字，横很短，撇画收笔部分被捺画覆盖横折折撇（二）练一练找一找下列字中哪笔是横折折撇？形态各有什么不同？知识链接作品展示评“小小书法家”

文峰中心学校周瑜锋第六课钩的写法LoremipsumLoremipsum正确坐姿横搭型儿童写字缓慢、写字太用力、容易疲倦错位型以拇指、食指和中指握笔不知为何，较多女孩子犯此类型扭转型很多儿童写字时会把整个手腕扭转，笔指向自己这种执笔方法会影响脊骨发育。睡觉型写字时手腕和手边会贴着桌面，遮挡自已的视线正确握笔姿势•写字姿势很重要，头正身直要坐好。•两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。•眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。•手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。•良好习惯要养成，小朋友们要牢记。横钩：竖钩：斜钩：可以直接起笔，也可以轻顿笔再向右力行，至末端用力稍顿，随即向左下45°方向迅速勾出。横钩的写法竖钩的写法竖钩起笔与竖画相同，要轻顿笔，向下力行至末端用力稍顿，随即向左上45°迅速勾出。斜钩的写法起笔轻顿，再纵笔向右下呈弧形运笔，至末端稍顿向上垂直勾出，斜钩要直中带弧，充满力量，形同满月之弓富有弹性，气势开张。买军寸才弋戈观察A临写B比对C纠正D记忆E运用F买军寸才弋戈

横钩第六课画两组线条，一组圆转，一组方折。第六课横钩（一）横要略有弧度，向右下顿笔后再向左下勾出。第六课第六课横钩（二）横画较细而向右上斜，钩短促。第六课第六课临写下面例字。第六课第六课返回“常”字上宽下窄，横钩横细长，略向上凸，转折后向右下顿笔再往左勾出，出锋较长（第一种横钩）。第六课返回第六课返回“宗”字横钩横细而上斜，覆盖上点收笔处，转折时向右下重按顿笔，略往左上调锋后向左出钩（第二种横钩）。第六课返回第六课返回“家”字宝盖头的横钩也是第二种写法，出钩处的调锋方向转变依次是右上、右下、左上、左下，其中往右上和左上的调锋短暂而细微，需要特别注意。第六课返回第六课“宇”字宝盖头横画细长上斜，穿过上点，向右下顿笔再稍往左上提笔后向左下勾出，钩短而粗（第二种横钩）。第六课第六课临写下面例字。第六课下列字中横撇和横钩的转折处各有什么不同?第六课退笔冢隋末唐初的书法家智永禅师一生潜心书法，下了无数功夫。相传，当年他在永欣寺每天都坚持练习写字。春夏秋冬，寒来暑往，整整40年从未间断，不知用掉了多少纸，写秃了多少笔。每写秃一支笔，智永禅师就把它放进门外的大竹筐里。时光飞逝，五个大竹筐装满了秃笔头。他把这些秃笔头埋在寺院后园，取名“退笔冢”，并亲自立了块石碑，撰写了铭文。第六课千字文第六课伟大的作品不是靠力量而是靠坚持来完成的宝贝们，加油！本课已结束，请各位同学勤加练习。第六课

横折第三课画两组曲线，一组圆转，一组方折。第三课指实掌虚腕平笔直头正肩平身直臂开足安执笔姿势书写姿势画两组曲线，一组圆转，一组方折。第三课注意：每组曲线只画三条读帖要诀:方法：观察与分析。步骤：一看整体字形，二看笔画特点。下列字中的横折，它们各有什么不同？第三课第三课作业：1.欣赏《乐毅论》，找出本课学习的横折，比较这些横折的异同点；2.继续练习两种横折，临写本课例字。《乐毅论》是三国时期夏侯玄撰写的一篇文章，分析了战国时期燕国名将乐毅出征失败的原因。据说此帖是王羲之（公元303-361年或公元307-365年或公元321-379年）书写的作品，虽是小楷，但写得雍容大方，行笔自然，笔法精到。乐毅论

课前准备：轻入座纸毡平加好墨要细心沿内侧梳笔定搁好笔气息宁篆书隶书，古色古香。赞书法行书流畅赞书法正楷端庄赞书法狂草奔放，凤舞龙翔。赞书法永丰恩江第二小学熊锦洪教育部审定义务教育书法练习指导（实验）三年级下册第六课时横画细而长钩画粗而短横钩的写法斜切顿笔写横，收笔处顺势向右下顿笔，再调锋向左下钩出。横钩书写要领头正身直臂开足安拇指食指对着捏，中指向里紧钩贴；无名小指向外顶，小指帮忙不要歇；指实掌虚虎口开，腕平掌竖笔直立。斜切顿笔写横，收笔处顺势向右下顿笔，再调锋向左下钩出。横钩书写要领•“空”字是（）结构；•竖点占米字格的（）线上；•横钩的横画（），钩画（）；•下面“工”字两横，上横（）下横（）；•所有横画左（）右()。读帖：仔细观察“空”字特点上下竖中细而长粗而短短长低高临写“空”字•“空”字是上下结构；•竖点占米字格的竖中线上；•横钩，横画细而长，钩画粗而短；•下面“工”字两横，上横短下横长；•所有横画左低右高练一练：临写下面的例字王羲之，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。王羲之学书法的故事王羲之学书法的故事滴水穿石非一日之功敬请指正

1.横钩教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握毛笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学重难点：重点：掌握横钩的写法。难点：结合例字学生进行书写横钩。教具准备：毛笔、毛毡、练习纸、墨汁、墨盘、磁扣等。教学过程：一、导入：图片到导入，学生观看图片，找出每个字里的一个共同笔画横钩，导出课题横钩。教师板书课题，学生齐读。•新授：•教师出示图片横钩，学生观察比较找出特点，粗细、角度、长短。学生交流其特点。•教师继续出示图片横钩，让学生观察横钩的写法分几步，教师给予讲解关键点。•教师范写横钩，学生按照老师出示的书写总结，边读边看老师怎么书写横钩。•课前笔性放松训练，进行练习折线、螺旋线、波浪线。•配音乐学生书写练习横钩，教师巡回辅导。•结合例字“常”“家”教师示范，学生进行练习，教师巡回辅导。•作业展示，学生互评，教师点评总结。•拓展环节，教师出示不同书家图片例字“定”，讲解横钩在不同书家进行书写，各有千秋，突出横钩在每个贴里的不同特点。不要把横钩写得千篇一面。•小结：本课的主要内容横钩。

第六课西冷印社版书法教材三年级下册皖安庆市宜秀区饶坂小学王旭阳回顾欣赏与练习回顾欣赏与练习横钩书写的方法①②③4横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。①②③④励志小故事这个故事告诉我们：无论做任何事情既要坚持不懈，又不能马虎草率；只有有了量的积累，才会有质的飞跃。如果希望一蹴而就，或者敷衍潦草，都不会成功。结束赠语•心粗气浮，百事无成。•书虽小道，亦须静定。

连续匀称地画两组曲线，一组方折，由外到内；一组圆转，由内到外。第七课竖钩竖画收笔时先顿笔，再提笔后调锋向左上勾出。第七课第七课弯钩露锋起笔，调锋下行，中间弧状行笔，顿笔后向左上勾出。第七课第七课临写下面例字。第七课第七课返回“木”字竖钩两端重，中间轻，藏锋入笔后写竖，至竖的末端调锋向左上勾出。第七课返回“来”字竖钩长而直挺，在竖的末端提笔调锋后向左上勾出，与“木”字的竖钩在起笔处的差别较大。第七课返回“寸”字竖钩起笔较重，短而粗壮，从横画后方穿过，向左下顿笔再提笔调锋向左上勾出。第七课“手”字弯钩从撇的下方起笔，弧状行笔，弧度较小，在左下顿笔后向左上勾出。找出下列字中的竖钩和弯钩。第七课化度寺碑《化度寺碑》立于唐贞观五年（公元631年），记叙了僧邕禅师的生平事迹。它是欧阳询（公元557-641年）晚年楷书的代表作之一，比《九成宫醴泉铭》早一年。《化度寺碑》结构严谨，具有体方笔圆的特点。第七课本课已结束，请各位同学勤加练习。第七课

义务教育三年级下册竖钩和弯钩教学指导六安市人民路学校南校杨杰

第七课竖钩和弯钩六安市丰安小学余春连续匀称地画两组曲线，一组方折，由外到内；一组圆转，由内到外。第七课第七课握笔姿势和坐姿竖钩竖画收笔时先顿笔，再提笔后调锋向左上勾出。第七课露锋起笔中锋行笔先写竖画收笔时先顿后提调峰向左上勾出第七课弯钩露锋起笔，调锋下行，中间弧状行笔，顿笔后向左上勾出。第七课第七课临写下面例字。第七课第七课返回“木”字竖钩两端重，中间轻，藏锋入笔后写竖，至竖的末端调锋向左上勾出。第七课返回“来”字竖钩长而直挺，在竖的末端提笔调锋后向左上勾出，与“木”字的竖钩在起笔处的差别较大。第七课返回“寸”字竖钩起笔较重，短而粗壮，从横画后方穿过，向左下顿笔再提笔调锋向左上勾出。第七课“手”字弯钩从撇的下方起笔，弧状行笔，弧度较小，在左下顿笔后向左上勾出。找出下列字中的竖钩和弯钩。第七课化度寺碑《化度寺碑》立于唐贞观五年（公元631年），记叙了僧邕禅师的生平事迹。它是欧阳询（公元557-641年）晚年楷书的代表作之一，比《九成宫醴泉铭》早一年。《化度寺碑》结构严谨，具有体方笔圆的特点。第七课第七课《九成宫醴泉铭》第七课《雁塔圣教序》第七课谢谢！

书法练习指导（实验教材）三年级下册第8课集字临摹练习（二）昆山市裕元实验学校范兰珍请大家快速从这些打乱的文字中找出一句诗句？集字就是将原帖中的字挑选后，搭配组成有意义的内容。尖中锋走，左上提，右下顿，竖加粗，笔画挺，轻抬笔，左上勾。认真读帖，仔细观察字的笔画和结构。粗重—尖细顿中锋走，竖写长，圆转横，横有弧，轻抬笔，往里拐，向上勾。大自然就是我们的老师，有时间多到大自然中去感受、学习。横幅条幅印章落款正文略小大小协调稍大中心一线:从《多宝塔碑》中集字书写“得心源”！具体要求：1.认真读帖，先观察，再临写。2.尝试进行条幅创作“得心源”。3.结构严谨，横细竖粗，有初步的颜体特征。:从《多宝塔碑》中集字书写“得心源”！